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新定义题已逐渐成为一些中考试卷的常态形式,新定义题的设计陆续被教师重视.设计新定义题需要教师各方面的综合素养.文章通过对一道新定义题的命题背景、呈现方式和试题效度进行分析,提出对设计新定义题的几点思考与建议. 相似文献
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从旧知识引出新知识,揭示课题一般要编拟一二道准备题.从准备题过渡到新授题,从旧到新,能充分发挥知识的正迁移作用,为学习新知识铺路架桥.一道好的准备题不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以改进学生的学习方法,提高课堂教学效率.下面谈谈几种常见的准备题的设计方法. 相似文献
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一道好题具有出题角度新、设问角度新、知识联系新、考查关键知识等特点,通过一道题可以复习巩固许多知识,并把不同层次、不同内容结合起来,综合考查多种能力. 相似文献
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历年高考立体几何试题(指解答题)总可以找到它的原型,因为编题者常以某一道或几道题作为原型,通过变条件、变结论、变图形和分割、重组等手法编拟新题．因此,同学们解完一道题以后,切不可满足问题已经获解,而应该以此为契机,在分析这道题的本质特征的基础上,充分发挥联想的作用,努力寻找或编拟该题所代表的一类题目,从而达到举一反三、掌握规律、以不变应万变的目的． 相似文献
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李春贵 《数理化学习(高中版)》2012,(12):39-41
高中数学解题策略的核心在于遵循认知规律,关键点在于由难变易,通过把棘手的问题分解转化为较为简单的一个或几个新问题,通过对简单的新题的理解,探寻出原题的解决思路.学习中,如能遵循认识规律,巧妙运用兴趣化、熟悉化、简单化、转换化、反思化等策略,就能游刃有余地轻松解题. 相似文献
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随着新课程标准的实施,考查能力的试题不断出新,如实验设计题、探究题、信息题、开放性试题等．然而在近两年中考化学试题中,又出现了一个新亮点——看图说话题．现举几例加以剖析,供同学们学习时参考．例1 认真观察图1,然后自编一道有关溶 相似文献
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<正>化学反应原理大题是等级考化学题的重头戏,其题目设计阅读量越来越大、新信息量越来越大,情境由简单熟悉到陌生复杂,研究对象由孤立静态到系统动态,由单一、给定角度到综合、自主角度.能力要求上由学习理解到迁移创新,对学生的综合素养提出了更高的要求,利用形象建模法能够很好地突破该类题目,使复杂的情景简单化、繁冗的模型具体化,从而很好地解决该类问题.2022年山东等级考化学 第20题是一道化学反应原理题,试题立意鲜明, 相似文献
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问题:一次数学竞赛,共25道题,每做对一道题得4分,每做错一道题扣3分。小明得58分,他做对几道题?原题:这次数学竞赛共计4×25=100分,他得58分,共扣100-58=42分。做错一道题不但得不到4分,反而倒扣3分,也就是说,做错一道题扣 相似文献
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2004年全国高中数学联赛第一次与新教材、新高考接轨,重视新增内容的考查.其中第4题是一道向量题,形式新颖,引起了我的思考.原题如下: 相似文献
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此题是2013年高考重庆卷理科第10题，作为选择题的最后一道题，本题题目简单明了，寥寥几字，融向量、不等式、平面几何等多个知识点为一体，考查了向量问题几何化和坐标化的思想，是一道综合性和灵活性都很强的高考题. 相似文献
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南京市2010年初中毕业生学业考试·数学卷第26题是一道课题学习型试题,是一道考查过程与方法的好题,是一道教学导向积极的好题．本题源于课本、高于课本,是课堂探究的延续．它引发了笔者对课本编写、课堂教学与中考评价的新认识与再思考,现撰写成文,与同仁交流． 相似文献
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顾东春 《学生之友(小学版)》2005,(21)
在遥远的北方有个强大的鹿王国,老鹿王吉米已经很老了。为了鹿王国的未来,英明的鹿王吉米开始在全国选拔新鹿王。新鹿王既要有一定的头脑,又要有一定的观察能力。出一道什么样的题才能考察到这两个方面的能力呢?老鹿王吉米想了几天,终于设计出了一道数学题。 相似文献
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一道遗传题,在课堂上讲解了几次,学生总听不懂,不是因为题太难,而是这道题改编得巧妙,同时在讲解过程中,作者发现这是一道错题。命题者面对这样一道好试题,却没有给出正确答案,这不得不说是一种遗憾。许多老师做此题时,会按照文中所说的三种的分析推理方法进行,对参考答案都不敢质疑。 相似文献
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碰到一道好的数学题，看过、做过、反思过之后，犹如品茶的3种境界——得到、得韵、得味．近几年在初中毕业生学业考试中，新定义的试题屡见不鲜，这些题往往让人眼前一亮，颇具匠心．2011年台州市初中毕业生学业考试中一道新定义的几何题，给笔者留下了深刻的印象． 相似文献