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<正> 课余训练是学校体育事业中一个十分重要的方面,它的发展速度与规模特别在新的社会经济形势下必将对我国竞技体育的发展产生新的影响。因此,怎样才能正确地处理好课余训练与竞技训练的关系,把握其发展的时代脉搏,是值得我们研究的。课余训练与竞技训练是统一体中两个互动的层面课余训练是竞技训练的主要补充。竞技训练是实现竞技运动和金 相似文献
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课余训练如何走向辉煌 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 学校课余训练是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分,它是支撑我国体育事业发展,尤其是奥运争光计划的重要基础。没有课余训练,学校体育工作就不能说是全面的,没有高质量的学校课余训练工作,学校体育工作也就不可能达到一个较高的层次。 综观整个学校体育工作,课余训练由于与体育竞赛密切联系,又 相似文献
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体育是强国强民的大事,是提高全民族身体素质的积极手段,也是精神文明建设的重要内容。学校体育是全面贯彻党的教育方针,促进学生全面发展的重要组成部分。学校领导不仅要抓好体育教学和群众性体育活动,而且要抓好课余体育训练工作,提高运动技术水平,培养优秀体育人才。本文拟从课余训练管理,结合本校实际,谈谈一些认识。一、课余训练与人才成长的关系众所周知,学校体育必须面向全体学生,要以普及为主。但是只抓体育教学和群众性体育活动,忽视运动队的课余训练是不 相似文献
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浅谈中学课余体育训练 总被引：1，自引：0，他引：1
学校课余体育训练是利用课余时间,对部分有体育才能的青少年学生进行系统训练,为运动队和高校培养德、智、体全面发展的竞技(后备)人材,是学校体育工作不可缺少的一个重要组成部分。通过业余训练还能促进学生群众体育活动的蓬勃发展。没有高质量的业余训练工作,学校体育工作也不可能达到一个较高的层次。本文通过以下几个方面对体育特长生课余体育训练进行探索。一、处理好课余训练和文化学习的关系。如果因为学生参加课余训练 相似文献
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当前,学校体育工作中只注意或者只抓体育课的教学,而忽视或放松了学校体育中的课外体育活动和课余运动队的训练与竞赛工作,因而学校体育工作处于沉闷的气氛,为了推进学校体育工作,应该在重视抓紧上好体育课的基础上,也应重视并积极开展课外体育活动和课余运动队训练与竞赛工作,使学校体育为培养全面发展的人才和造就世界冠军而贡献力量。 相似文献
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结合高校课余运动训练情况,通过分析,肯定了课余运动训练对学校教育产生的良好影响和作用。进一步重视和加强学校课余运动训练工作,将使得学校体育教学在健康轨道上有序发展。 相似文献
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制定中学课余训练发展规划的模式刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
中学课余训练发展规划的形式可以有多种模式。从理论上讲,学校课余训练的发展规划分为战略发展规划、总体发展规划、重点项目发展规划。这其中涉及到观点基础、规化构思以及制定的步骤等。1制定中学课余训练发展规划的合理性制定中学课余训练发展规划的合理模式是把规划贯穿于一定时期学校体育的所有决策之中,规划必须与某一个主体运动项目相联系,并相对稳定地延续一个时期,这样,这既借鉴了已有的经验,又重视了对今后工作的指导作用。按此模式制定的中学课余训练发展规划可以使决策者和执行者处理好过去与未来,当前与长远的关系;既… 相似文献
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学校体育课余训练是学校体育教育工作的一个组成部分,是贯彻普及与提高相结合的一项重要措施,是体育教学的纵深发展,也是体育“第二课堂”的范畴。中、小学是孕育体育苗子的苗圃,培养优秀体育队伍强大后备军的启蒙基地。抓好学校体育业余训练的教育、训练工作,不仅对全面贯彻党的教育方针、发展我国体育事业、提高民族素质,具有重大意义;也是为 相似文献
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论课余运动训练在高校体育中的地位和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
结合高校课余运动训练情况,通过分析,肯定了课余运动训练对学校教育产生的良好影响和作用.进一步重视和加强学校课余运动训练工作,将使得学校体育教学在健康轨道上有序发展. 相似文献
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1前言学校体育是学校教育的重要组成部分,体育教学是学校体育的核心,运动训练则是体育教学的一个方面。运动员运动水平的高低能反映一个学校开展课余训练的情况如何,反映贯彻普及与提高的原则如何,同样也能反映一位体育教师的业务水平如何。一个合格的体育教师应该热爱自己的专业,全身心地投入到自己所从事的体育事业之中,发扬敬业精神,才能有所为,对得起党和人民的多年培养。体育教师不仅承担全校的体育课教学,而且还肩负着学校课余训练的任务。尤其是课余运动队的训练更需要青年体育教师来承担完成。通过多年的课余训练摸索和比… 相似文献
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结合高校课余运动训练情况，通过分析。肯定了课余运动训练对学校教育产生的良好影响和作用。进一步重视和加强学校课余运动训练工作，将使得学校体育教学在健康轨道上有序发展。 相似文献
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<正> 随着体育事业的发展和学校教育的转轨,包括体育传统校等形式在内的学校课余训练将会在不同的层次上得到进一步的发展。为了适应这一形势发展的需要,作为县一级具体主管学校课余训练工作的部门,必须切实了解现阶段学校课余训练的实际状况,研究目前课余训练中存在的问题,制订今后课余训练发展的对策,这样才能在提高现阶段训练质量的情况下,有指导地拓宽课余训练的规模和层次,促进训练水平的大面积提高。 (一) “提高学生运动技术水平,为国家培养体育后备人才,”这是国家对学校体育基本任务的规定,也是学校开展多种形式的课余体育训练的基本目标。但是 相似文献
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<正> 近年来,学校课余训练已成为学校体育的一个重要组成部分。如何加强中、小学课余训练的领导和管理工作,使学校课余训练工作科学化、系统化,是我市课余训练工作中亟待解决的问题之一。通过1985年武汉市体育传统项目学校的检查验收,我们感到为基层中、小学设计一套较为完整的、统一的、规范的,能记载运动员各方面情况的表格和供体育教师在训练时使用的教案本,将给整个课余训练工作带来极大的力便和好处。因此,市体委、市教委于1986年7月决定建立和实施学校课余训练的档案制度,联合编印了《武汉市中、小学校课余运动员技术档案卡》、《武汉市中、小学校课余运动员登记表》和《武汉市学校课余训练工作日志》(以下简称《档案卡》、《登记 相似文献
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<正> 每个群体都有自己的界限,行为规范,价值观念及利益要求.不同群体对同一事物的认识、要求,往往是矛盾的,当该事物不能同时满足各群体的利益而又一时难以改变时,则现存的矛盾将继续维持下去,直至这一事物消亡.课余训练涉及学校校长、体育教师、学生运动员、家长等群体的利益关系,如果它不可能尽量满足各群体的利益要求,则课余训练的价值会因利益的冲突而受到遏制。因此,我们在统筹规划与实施课余训练工作管理的时候,必须充分考虑各群体的利益要求。学校校长是在本校实施课余训练的最高管理者、决策者,他们具有独特的荣誉意识.对他们而言.课余训练的最大价值在于为学校争取荣誉。而国家、省市区一级的体育决策部门视课余训练为国家竞技体育的基础,目的在于要求课余训练为竞技体育培养 相似文献
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王涛 《上海体育学院学报》1991,(4)
中小学是培养强大的体育后备军的启蒙训练基地;抓好中小学课余训练是实现我国体育强国的战略措施之一。通过课余训练,有计划地培养高水平运动员,对未来我国竞技体育水平的提高有着重要的影响。纵观世界体育发达国家,无一不把中小学体育的课余训练作为重点来抓。抓好中小学课余训练已成为当前国險体育发展的趋向。但是,从我国目前情况来看,课余训练仍未普遍引起足够的重视,特别是学校中课余训练与文化学习的关系仍然没有很好地解决,存在重智轻体的现象。本文试就这一问题作一探讨。 相似文献
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<正> 学校课余训练的改革,从宏观上来讲我感到有三个层次的问题。首先要进行最高层次——即领导体制的改革.学校课余训练是学校体育的一种重要组织形式,是一个促使学生运动员身心全面发展的教育过程,必须实现教育目标的要求,因此,应当接受教育部门的领导.同时,学校课余训练又是竞技体育的基础,是培养优秀体育后备人才的重要途径,横向与体育部门有密切联系,因此,在业务上要接受体育部门的管理和指导。由此可见学校课余训练是教育和体育的一个结合部,接受着教育和体育部门的双重领导.为此,改革中要考虑在这个结合部中如何发挥教育部门和体育 相似文献