共查询到20条相似文献，搜索用时 421 毫秒
1.
谈高师音乐教育专业学生的素质及培养 总被引：1，自引：1，他引：0
对高师音乐专业的学生应该加强师德素质和专业素质的培养。一个合格的教师要有事业心和责任感,这是师德素质：要具备音乐教师所需要的音乐专业知识和专业技能等,这是专业素质。 相似文献
2.
高职"双师素质"教师队伍建设的路径选择 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校专业课教师除了应该具备教师素质的一般要求外,还应该具备“双师素质”。要成为一名具有“双师素质”的教师,就必须全面提高自己的思想品质素质、教学业务和教学能力素质。建设“双师素质”师资队伍一要对现有教师进行职业培训;二要从生产、科研第一线引进高素质的专业人员：三要制定有利于教师向“双师”方向发展的政策和措施。 相似文献
3.
教师作为教育者．要具备坚实的专业基础知识,对教材内容有深刻而全面的理解和掌握,并且具有一定广度的相关学科的知识作为基础,本文从四个方面阐述了舞蹈教师应该具备的主要专业素质：基本文化素质;舞蹈最基本的专业素质;深厚的音乐素质：选择或编写系统教材的能力。 相似文献
4.
在信息经济飞速发展的今天，大学生应具备那些素质呢？国家教育部副部长周远清是这样论述的：大学生应具有的素质内涵思想道德素质、化素质、业务素质、身体心理素质。作为医学生，除应具备这些综合素质外，还特别要重视思想道德素质的培养。 相似文献
5.
6.
教育是一门艺术,农村寄宿制教育更具有它的艺术性、科学性、独特性。笔者从实践中认识到：农村寄宿制学校教师不仅要具备人民教师应具备的基本素质,而且还应具备特殊的素质。 相似文献
7.
田茂林 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):78-79,84
文章主要阐述了实施素质教育对教师素质提出的要求，认为教师是实施素质教育的主体，教师队伍素质的高低势必要影响到素质教育实施的效果，因而提出，从业教师应具备四种素质：①职业道德素质；②知识素质；③身心素质；④能力素质。 相似文献
8.
联合国教科文组织对英语教学质量提出了这样一个公式：英语教学质量=（学生＋教材＋社会环境＋教学方法）×英语教师素质。显而易见,要提高英语教学质量,就必须提高英语教师的素质。那么,中学英语教师应具备哪些素质呢？一、高深的思想道德素质这是中学英语教师整体素质的灵魂。 相似文献
9.
10.
邓小平在改革开放初期就提出：“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这实际上是提出了教育要培养人的综合素质的问题。本文仅就中学生综合素质培养问题作肤浅的探讨。 一、中学生应具备的素质结构 中学生是未来的建设者和接班人,必须能有效地吸收人类一切文明有用的信息,能创造性地进行学习、劳动,不仅要有坚实的知识基础和过硬的动手能力,而且必须学会做人。根据社会发展的要求和对人的综合素质的含义的基本分析,笔者认为中学生应具备以下基本素质： 1.政治素质在阶级社会里,人的政治素质具有鲜明的阶级性,当然也集… 相似文献
11.
新课程的实施,对教师的专业化程度提出了更高的要求,它要求教师不但要具备丰富的专业知识,还要求教师要具备很强的教师专业素质。本文根据新课程改革对教师专业素质的要求,有针对性地提出教师专业素质培养的对策。 相似文献
12.
董霞 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(4):88-89
文章就现阶段我国经济领域财会人员应具备的素质,从几个方面加以了论述：①要不断加强财务基本理论知识的学习,拓宽知识面,提高个人素质;②不仅要有较好的专业功底,更要不断更新知识;③财会人员要具有会计职业判断能力;④具备良好的职业道德,在履行会计职业过程中要体现财务公正性;⑤要有现代经营管理意识;⑥学好计算机,运用现代化工具来进行财务管理工作。 相似文献
13.
14.
15.
二十一世纪教师应具备的素质 总被引：1，自引：0，他引：1
二十一世纪将是一个继往开来、竞争激烈、优胜劣汰、蓬勃发展的新世纪。这就要求２１世纪的人才不仅要有崇高的理想、广阔的胸怀和较高的道德水准,而且在智、体、美、劳诸方面都应有较高的素质。那么作为新世纪的教师又应具备怎样的素质才能更好地去培养２１世纪的主人呢？我认为首先要具备以下的素质： 一、教师要具备良好的思想品德素质。 思想品德素质是教师素质整体结构的“核心”、“灵魂”,属于“动力成份”,具有“点亮一盏灯,照亮一大片”的功能,是影响学生学习和发展的重要因素。因此,做为一名教师要有强烈的爱国主义精神,要… 相似文献
16.
郭嘉为曹操统一北方立下了汗马功劳，他的所作所为对我们后世秘书人员有很大的启示：秘书可以实现与领导的双向选择，秘书应该在价值观上与领导保持一致，秘书应具备良好的观察能力，秘书要善于给领导提意见，还有秘书要具备崇高的职业道德素质。 相似文献
17.
俗话说：“名师出高徒。”历史学科如何适应素质教育的要求,如何培养出文化素质好、道德素质高、智能素质强的人才,关键在于提高教师的自身素质,高水平的教师素质是培养优秀人才的重要保证。历史教师除具备教师的一般素质要求以外,还应具备以下基本素质：一、系统的、扎实的历史专业知识历史贯穿于古今中外社会发展的整个过程和人类活动的各个领域。历史学科的特点决定了历史教师必须具备系统的、扎实的历史知识。首先,不能仅仅满足于自己最后学历取得的知识水平,要经常钻研大学教材,以便“温故而知新”;其次,要经常研究史学动态和… 相似文献
18.
教学的三境界：传授知识——培养能力——优化素质,在数学教学中都是具备的。数学教师要使学生受到必要的数学教育,提高学生的数学修养,实现教学的三境界,教师自身能力素质的培养和提高是关键。在教学中,要取得较好的教学效果,达到较高的教学水平,数学教师必须具备良好的听说读写的能力素质。 相似文献
19.
构建和谐社会,发展素质教育,这种新的形势对教师素质提出了新的要求。,学校担负着培养高素质人才的重任,而具备高素质的教师队伍是培养高素质人才所必需的条件。学校本身对于提高教师队伍素质有着义不容辞的责任;同时,教师本人也要加强各方面的修养,与时俱进,不断完善,明确为何要提高自身素质,其理由不外以下几点： 相似文献
20.
车文芬 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(3):33-34
在声乐教师的素质培养过程中，要注意以下几个方面的问题：要有正确的歌唱方法，要有灵敏的听觉和判断正误的能力；要有教育学和心理学修养；要具备一定的学修养；要具备 一定的生理解剖学知识；要不断自我完善。 相似文献