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辣椒质—核互作雄性不育与叶、蕾中内源激素含量的关系 总被引：9，自引：0，他引：9
利用间接酶联免疫法（ELISA）测定辣椒质核互作雄性不育三系叶、蕾中IAA、CTKs、GA1＋3和ABA的含量。结果表明：在叶、蕾中各种内源激素水平三系之间有明显有差异。在三系之间不育系叶、蕾中IAA的含量明显增高；叶片中CTKs的含量不育系最高，而在花蕾中其含量最低；在花蕾中不育系GA1＋3的含量明显最高；ABA的含量三系之间差异相对较小，进定步分析表明；花蕾中各种激素水平的比例平衡与辣椒雄性不育有着更密切的关系。 相似文献
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辣椒雄性不育系1110A的选育 总被引：1，自引：0，他引：1
利用种间杂交和聚合杂交方法获得不育源,再利用回交转育方法获得辣椒核质互作雄性不育系1110A。田间表现综合性状优良,在不同年份、不同高低温条件下不育性稳定;卡方检验表明不育性由一对隐性基因控制。丰富了辣椒三系育种材料,为辣椒杂种优势利用奠定了基础。 相似文献
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测定了小麦细胞质雄性不育不同发育时期过氧化物酶活性,结果表明：在花药败育之前,不育系叶片、花药过氧化物酶活性与保持系无明显差异;在花药败育之后,不育系花药过氧化物酶活性则明显高出保持系,花药过氧化物酶活性的显著提高可能是导致小麦细胞质雄性不育的原因之一。 相似文献
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荔枝花芽分化过程中内源激素含量的动态变化 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了荔枝花芽分化过程中植物内源激素的动态变化，结果发现，在花芽分化临界期，IAA、ZRs和GA等3类内源激素含量较高，其相应的叶片也具有同样的变化趋势；同时，ABA的含量也升高，抑制了茎尖的营养生长，使其免发“冬梢”，从而与IAA、GA和CTK相互作用，使茎尖由营养生长锥转入生殖生长．在花器官分化期，3类促进植物生长发育的内源激素再度升高，而ABA则消失．提出调节荔枝花芽、花器官的分化不是某一种激素单独作用的结果，而是各种激素在时间、空间上的相互作用产生的综合效果． 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(11)
元宝枫叶水提液在大豆、绿豆种子的发芽与幼苗的发育方面,都表现促进作用;有关辣椒种子的发芽、株高、根长与幼苗鲜重的遏制程度与不同处理液含量之间,呈现显著水平的正比例函数关系,然而,在较小含量处理下(低于0.05g/ml),元宝枫叶水提液对辣椒生长能否还有遏制作用,需要进一步深入探讨;三类作物的不同组织对元宝枫叶化感效应的反应水平存在较大差异,地上部分敏感度大于地下部分. 相似文献
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以苏畸茄为砧木与两年生7036紫色辣椒进行嫁接,研究辣椒嫁接后植株幼叶POD、SOD及花蕾EST等酶系同工酶变化。结果表明,实生辣椒与实生茄子的POD、SOD、EST等3种同工酶在谱带数目和强度上均存在显著差异。嫁接后,接穗和砧木的3种同工酶谱带数量和强度均有不同程度的变化;接穗和砧木均保留了各自母本的部分谱带;接穗具有2条EST同工酶特异谱带。表明由于接穗和砧木间相互作用使得嫁接体控制同工酶合成的基因表达发生变化。该研究以期为嫁接在辣椒等作物栽培和育种上广泛应用提供理论依据。 相似文献
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通过火焰原子吸收分光光谱法和朗伯定律,测定并比较朝天椒、线椒和灯笼椒中微量元素Cu、K、Fe、Mg的含量差异。三种辣椒中元素的含量从高到低皆为K、Mg、Fe、Cu。同一种元素在不同辣椒中的含量高低存在差异,Cu在线椒中含量最高,朝天椒次之,灯笼椒最低。而K、Fe、Mg的含量均是灯笼椒最高,线椒次之,朝天椒最低。 相似文献
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以盆栽辣椒为试验材料,用不同浓度的外源Cd处理土壤,观察记录辣椒的生长变化同时监测辣椒根、茎、叶、果实对Cd的累积吸收量;通过线性方程确定安全种植辣椒的Cd污染土壤的阈值.结果表明,随着土壤中添加的外源Cd量的增加,辣椒的长势明显变差,产量均小于对照,辣椒的根、叶、果实对Cd的吸收随着外源Cd量的增大而呈上升趋势,Cd在根内的积累大于在茎、叶、果实中的积累.当外源Cd质量浓度达到1.0 mg· kg^-1时,辣椒中的Cd含量可达到0.069 mg·kg^-1,超出GB2762-2005食品中污染物限量.该论文的工作为建立更加完善的绿色辣椒生产提供参考. 相似文献
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用火焰原子吸收分光光度法测定炮姜、干姜和高良姜中Ca、Fe、Cu、Mn、Zn、Cd、Pb等七种微量元素的含量,并分析不同姜之间微量元素的差异。结果表明,不同姜中微量元素的含量有较大差异。炮姜中Fe、Cu、Zn、Cd的含量都高于干姜和高良姜,高良姜中Mn、Pb的含量远远高于炮姜和干姜,而干姜中Ca的含量又是三种姜中含量最高的,其含量达到了2298.80 mg.kg-1。总的来说,三种姜中各种微量元素的差异较为明显。 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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当前大学生思想政治状况分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王锦东 《陕西教育学院学报》2005,21(4):112-115
大学生素质的核心是思想政治素质。当前大学生在思想政治上发生了一系列明显的变化，在理想与现实之间出现许多引人注目的新情况、新特点、新问题。目前，进一步加强大学生思想政治素质的着眼点应该是全面架构信仰体系，反思与“国际接轨”，力塑国家民族主体意识，做强做实实践环节，寻求全面的思想政治教育模式。 相似文献
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David Carr 《牛津教育评论》2013,39(2):171-183
This article seeks to shed light on the dilemma facing history education in regions beset by a protracted, and as yet unresolved ethno-political conflict. The article will examine this issue by means of a unique test case that observes a dramatic war event in Israeli textbooks. The event in question is the Six-Day War of 1967 and the study of its outcomes. This war stands in the twilight between memory and history and there is an extreme gap between the public history and the formal representation of that war in school textbooks. The question that begs an answer is why such a seminal event in Israeli history is not presented in history textbooks like the country’s other wars. The research methodology, which was conducted on two generations of textbooks, is based upon a comparative discourse analysis. A discussion of the findings contends that a critical pedagogy approach to history education might equip adolescent students with more powerful lenses through which to view several plausible scenarios for healing the wounds of the present by means of a rational and grounded perception of the past. 相似文献
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刘天栋 《牡丹江教育学院学报》2009,(3):5-6
阮瑀和应玚的文质论有相同之处,都肯定了文质并重.但是他们的侧重点不同,阮瑀重质轻文,应玚重文轻质.两者的文质观表现在创作中,形成了他们在创作上的异同. 相似文献
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田径教学与学生创新精神和创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制 相似文献
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Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and autism are neurodevelopmental disorders that emerge in childhood. There is increasing recognition that ADHD and autism frequently co-occur. Yet, questions remain among clinicians regarding the best ways to evaluate and treat co-occurring autism and ADHD. This review outlines issues relevant to providing evidence-based practice to individuals and families who may be experiencing difficulties associated with co-occurring autism and ADHD. After describing the complexities of the co-occurrence of autism and ADHD, we present practical considerations for best practice assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD. Regarding assessment, this includes considerations for interviewing parents/caregivers and youth, using validated parent and teacher rating scales, conducting cognitive assessments, and conducting behavior observations. Regarding treatment, consideration is given to behavioral management, school-based interventions, social skills development, and the use of medications. Throughout, we note the quality of evidence that supports a particular component of assessment or treatment, highlighting when evidence is most relevant to those with co-occurring autism and ADHD across stages of development. In light of the current evidence for assessment and treatment of co-occurring autism and ADHD, we conclude by outlining practical implications for clinical and educational practice. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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胡献林 《广西大学梧州分校学报》2014,(2):101-104
高校思想政治教育对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观起着巨大的作用,而艺术美育在培养大学生审美情趣、道德情操中也发挥着不可忽视的作用。促进两者的有机融合和渗透,发挥各自的作用和功能,是培养和提高大学生整体综合素质的一个有效途径。 相似文献