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本文通过对中职学校校内实训基地企业化运作模式的背景介绍、特点分析和实践总结,探索出中职学校校内实训基地企业化运作的可行性,通过实训基地企业化运作模式既实现了校企"无缝对接",又增强了中职学校的社会服务能力和人才培养能力。 相似文献
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“引进来,走出去”模式在高职国际贸易实务专业实训基地的应用——以湖州职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
王继毅 《邢台职业技术学院学报》2012,(5):7-9
高职院校国际贸易实务专业实训基地的建设和运营是该专业实践教学的重要工作。湖州职业技术学院国际贸易实务专业建立的实训基地,其模式称之为"引进来、走出去"。本文介绍了该校实训基地的建立和运作,并在此实训体系的平台上开展和实施了有关实践能力教学改革项目,取得良好教学效果。 相似文献
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建设校内生产性实训基地是职业教育教学改革的创新之举,是提高高职教育人才培养质量和就业竞争力的有效途径。建立校内生产性旅行社实训基地,可以令学生直接参与旅行社的生产性活动,了解旅行社的整个经营运作模式。本文从生产性实训基地运作模式、经营管理的成效、实践中碰到的问题、改革思路等方面做了初步探究。 相似文献
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建设校内生产性实训基地是职业教育教学改革的创新之举,是提高高职教育人才培养质量和就业竞争力的有效途径。建立校内生产性旅行社实训基地,可以令学生直接参与旅行社的生产性活动,了解旅行社的整个经营运作模式。本文从生产性实训基地运作模式、经营管理的成效、实践中碰到的问题、改革思路等方面做了初步探究。 相似文献
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实训基地是旅游类专业开展实操训练的重要场所,是提高学生专业技能和综合素质的重要保障.强化旅游类专业实训教学和岗位技能训练,让学生在用中学、学中用,有利于培养学生的职业适应性,可促进学生"零距离"上岗.文章结合湖南女子大学的实际,着重探讨了旅游类专业实训基地建设及其运作模式,并就如何建设好旅游实训基地介绍了一些经验与措施. 相似文献
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郑广成 《河北软件职业技术学院学报》2013,(4):28-30
为了更好地发挥国家级计算机应用与软件技术实训基地的职能,服务专业人才培养和社会生产需要,构建校企双元运作模式是一种很好的尝试。健雄职业技术学院从基地管理制度入手,实施双元运作模式,吸引企业入驻基地,开办经济实体,校企共同培养师资,加强教学产业园建设,实践证明,实训基地校企双元运作模式具有科学性和可行性。 相似文献
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高职管理类专业校外实训基地的构建模式 总被引：8，自引：0，他引：8
校外实训基地在高职管理类专业人才培养中占有十分重要的地位。该文首先分析了校外实训基地对管理专业人才培养的作用,并在全面介绍国外运作模式和及其功能定位的基础上,结合我国实际,提出了高职管理类专业构建校外实训基地的几种实用方法。 相似文献
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通过仙桃职业学院在园林实训基地建设管理方面推行"准市场化运作"[1]的实践经验总结,结合高职园林实训基地共有的特点,提出高职教育园林专业实训基地建设管理模式的基本构想。充分利用园林实训项目和生产性实训基地,达到"教学环境工厂化"、"教学管理企业化"和"教学过程职业化"。 相似文献
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校企共建实训基地的模式与机制创新 总被引：8，自引：0，他引：8
高职教育人才培养目标定位决定了实训基地在高职人才培养中的地位和作用,当前许多高职院校存在着实训基地建设资金不足的问题。校企共建实训基地,是实现产学结合、创新人才培养模式的有效途径。校企共建实训基地可以采取企业赞助、连锁经营、创业孵化、企业投资等多种运作模式,从而形成“双赢互动、有效激励”的长效机制。 相似文献
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高职管理类专业校外实训基地的构建模式 总被引：19，自引：1，他引：19
校外实训基地在高职管理类专业人才培养中占有十分重要的地位。该文首先分析了校外实训基地对管理专业人才培养的作用,并在全面介绍国外运作模式和及其功能定位的基础上,结合我国实际,提出了高职管理类专业构建校外实训基地的几种实用方法。 相似文献
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广东校企共建高职旅游管理专业实训基地的思考与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
本文阐述了校企共建实训基地的两种新的形式,即通过"校店"和"店校"的办法来解决广东高职旅游管理专业实践教学资源不足的问题,并以"店校"形式为例,结合广州城市职业学院碧桂园凤凰酒店管理学院的建设和运作经验,详细阐述学校、企业和学生在"店校"模式下校企合作建设、工学结合的组织与协调过程,以便为广东当前高职旅游管理专业实训基地的建设提供一些新的视角、新的经验. 相似文献
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赵振洲 《武汉职业技术学院学报》2013,12(2):89-92
文章以高职院校信息安全技术专业数据恢复技术人才培养方向为例,提出了"前店后厂"实训基地建设模式,分析了模式的可行性,探索了"前店后厂"实训基地的架构设计和生产性实训项目设计与实施,并对该模式的应用价值进行了阐述,为职业教育实训基地的建设提供了一种值得借鉴的模式。 相似文献
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职业学校规模急剧膨胀,设备设施迅速增加,办学模式日异多样化。为了能更有效地管理与运作学校的各项事务,优化学校的资源配置,高效、合理地管理及使用实习实训基地,采用信息化管理手段是惟一的选择。本文在分析中央与地区政策、职业学校现状与展望的基础上,提出了"职业教育实习实训基地管理系统"开发与应用的价值与意义,概述了管理系统的主要功能。 相似文献
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黄文伟 《襄樊职业技术学院学报》2012,(1):84-87
该文以广东省内4所高职院校校内生产性实训基地为研究样本,通过比较、分析研究样本运作的一般特征、模式差异和存在问题,对当前困绕我国高职院校校内生产性实训基地发展的问题提出了相关对策。 相似文献
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应以"现代产业链"的理念,整合形成学校的各专业实训基地产业链,发挥实训基地产业链的集聚效应,将产业链整合提高到价值整合层面,从而实现实训基地培养学生职业能力和职业素养的终极价值.实训基地产业链整合应找准三个基点,即产业化运作机制,职业能力培养机制,培训、考核鉴定机制;同时打造实训基地建设的三大工程,"实训课堂"打造工程,"情境一达标"教改工程和"职业能力"培养工程. 相似文献
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公共实训基地是面向社会为地方产业发展提供高技能人才培训和为企业服务的平台,探索实训基地的管理运行机制,对保证基地可持续性发展意义重大。以连云港高技能人才药物制剂公共实训基地为例,从建设背景、建设内容、建设模式和运行保障机制等方面阐述基地做法。实训基地现已实现"对内是实训教学中心,对外是公共实训基地"、"政校合作、双方共赢"的良性运转,为探索高职院校公共实训基地建设模式开辟了新途径。 相似文献
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加强校内生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高高职教育人才就业竞争力的有效途径。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合模式,建成一批高水平的校内生产性实训基地是高职院校实训基地建设的主导方向。本文结合江西应用技术职业学院校内生产性实训基地建设的实践,论述了校内生产性实训基地的功能、校企组合原则和组合模式。 相似文献
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“政校企一体化”公共实训基地运行管理机制的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高参参 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):357-358
建立"政校企一体化"的公共实训基地运行管理机制可以有效解决基地建设的资金和运作经费问题,本文从建立项目立项机制、资金监管机制、日常运行管理机制、教学管理机制、绩效评估机制等方面入手,提出了"三位一体"的运行管理机制,从而实现公共实训基地的可持续发展。 相似文献