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1.
加强深度校企合作,形成校企共建、产教结合、合作育人的职业教育模式,是新时期高职院校发展的战略选择。目前,在深度校企合作的环境下,高职学生思想政治教育却存在"校企分离"倾向。因此,构筑高职学生思想政治教育的"深度合作"模式是一个值得研究的课题。在分析深度校企合作环境下高职学生思想政治教育问题的基础上,根据高职学生思想政治教育的理想诉求,提出了深度校企合作环境下高职学生思想政治教育模式。 相似文献
2.
《兰州教育学院学报》2016,(11):118-119
校企合作是当前职业教育发展和教学改革的重要方向,是高职思想政治教育创新的必要手段。本文结合高职思想政治教育特点,围绕高职思想政治教育缺乏校企合作意识、校企合作难度较大、思政教师能力不足等问题进行分析,通过创新教育理念、促成校企合力、加强队伍建设,有效探索校企合作背景下高职思想政治教育创新策略,从而更好的服务于高职学生思想政治教育教学。 相似文献
3.
马静 《淮北职业技术学院学报》2015,(3)
目前,高职院校各项教育逐渐与企业联系起来,开启了校企合作办学模式。但在校企合作环境下的高职思想政治教育中还存在一些问题,在此从校企合作办学模式、国内外校企合作办学模式概况来分析校企合作环境下的高职思想政治教育。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2021,(10):100-101
新时代下高职院校在专业技能人才培养过程中更加重视人才的全面发展,开展校企合作模式为高职学生的思想教育工作带来新的发展思路。如何在校企合作模式下将思想政治教育知识与实践相结合也成为高职院校思想政治教学需要思考的新问题。本文主要分析了现阶段校企合作当中高职学生的思想政治教育现状,并提出了提升高职学生思想政治教育效率的建议,期望在校企合作当中促进高职学生的全面发展。 相似文献
5.
张静媛 《中国科教创新导刊》2011,(7):18-18
校企合作是高职教育发展的必然选择。在校企合作模式下,高职院校思想政治教育教学方法必然会与传统模式不同。本文指出了校企合作背景下现有思想政治教育教学方法存在的问题,提出了创新的具体方法和途径。 相似文献
6.
万昌烨 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):23-24
校企合作是现代职业教育发展和教学实践改革的重要方向,是职业院校寻求自我发展空间和服务区域经济的必然要求,作为高职教育改革发展的必由之路,校企合作人才培养模式在变革传统学院式教育的同时,也给高职思想政治教育的发展带来了挑战与机遇.本文探讨了校企合作环境下,高职学生思想政治教育工作面临的问题,并对如何构建校企合作环境下高职学生思想政治教育体系做了初步探索. 相似文献
7.
校企合作是现代职业教育发展的有效途径,也是当前职业院校教学改革的重要切入点,本文围绕校企合作视域下的高职院校思想政治教育展开论述,探讨了校企合作视域下高职院校开展思想政治教育工作的意义、现状及存在的问题,并提出改进措施和建议,以期为相关研究学者以及高职院校思想政治教育工作人员提供参考借鉴。 相似文献
8.
《长江工程职业技术学院学报》2015,(3)
校企合作背景下,学生的思想政治教育工作由于环境变化、学生认知、校企衔接等因素出现了一些新的问题,针对这些问题提出加强学生行为管理和职业道德教育,加强校企融合、发挥企业思想政治教育主体作用,搭建网络平台、创新高职院校开展思想政治教育形式等举措。 相似文献
9.
校企合作办学模式对提高学生的实践能力起到很大的作用,是一种相对高效的人才培养模式。文章分析了校企合作办学模式给高职院校学生思想政治教育带来的机遇和问题,在此基础上提出了校企合作视野下的高职思想政治教育创新措施。 相似文献
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顾永惠 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
在新冠肺炎疫情防控背景下,高职院校思想政治教育的社会环境、教育对象与育人重点都发生了重大变化,这对高职院校网络思想政治教育构成新的挑战。因此,网络素养教育、爱国主义与集体主义教育以及理性平和心态培育就成为了重大疫情防控期间高职院校思想政治教育的重中之重。高职院校教育工作者要把握制度要求与人文关怀的统一,做到思想性与科学性相结合,推进疫情防控与思政教育深度融合,将思想政治教育贯穿于重大疫情防控的全过程,努力提高思想政治教育工作的针对性与实效性。 相似文献
12.
校企合作是高职院校在人才培养模式上的创新实践,其具有鲜明的自身特征和优势。目前,高职院校思想政治教育还存在着理念滞后、内容和形式缺乏创新等问题。基于此,加强高职院校思想政治教育应该从以下几个方面着手:创新思想政治教育的方法和手段,加强校企衔接,构建全员育人、全程育人的校企合作思想政治教育体系。 相似文献
13.
高职院校一直把思想政治教育工作做为教育工作的重心。在工作中需树立思想政治工作的新理念,要将和谐、稳定作为高职学生思想政治教育的基点,使"以人为本"的理念贯穿整个教育过程的始终。注重德育教育,构建一套完整统一的思想政治工作体系,将落实思想政治教育作为高职院校一切工作的落脚点和归宿。 相似文献
14.
为掌握高职思想政治教育的研究现状与热点,通过对中国知网6991篇文献的计量分析,梳理我国高职思想政治教育经历的探索起步、快速发展和稳定发展3个阶段。结果表明:国内高职院校高度重视思想政治教育研究工作,取得了一批研究成果,并形成了研究的核心期刊区。但作者之间的合作较少,缺乏具有较强影响力的研究团队。通过多维尺度分析,提炼出思政课教学与改革、思想政治教育与校园文化、网络思想政治教育、思想政治教育创新与实效等4个研究热点,旨在为其他教育工作者的进一步研究提供参考借鉴。 相似文献
15.
胡婷婷 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(2):79-81
在推进高职语文课程教学改革的过程中,需要树立“大思政”的教育理念,坚持“文道并重”的教育原则,丰富语文课程的思政教育素材,发掘其思政教育功能,加强语文教学和思政教育的互融。对于语文课堂上存在的教学方法单一、学生参与度低及教学脱离学生实际等问题,要通过优化语文课程教学目标、在写作中渗透思政教育内容、在高职语文活动中融入思政教育和建立多元化考核评价体系等途径,切实提升高职语文课程思政教学改革的成效。 相似文献
16.
鲍冰 《南昌教育学院学报》2012,(4):82+84
开展形式多样的思想政治教育实践教学活动,提高学生思政学习思想政治理论课兴趣,增强思想政治理论课的教育效果,是高职院校思想政治理论课教学改革的重点,也是社会共同关注的问题。本文从高职院校思想政治理论课的特点、高职院校思政课实践教学的困惑、思政实践教学的创新与实践三个方面进行探析。 相似文献
17.
文章主要对文化育人理念下高职院校思想政治教育工作进行探究,并指出文化育人理念下的思想政治教育工作对于学生的积极作用非常明显,应引起有关人员的重视。文章首先对高职院校现阶段思想政治教育情况进行了分析,而后对文化育人理念下的教育意义做了说明,最后对具体的教育内容及方法进行探究,以期为有关人员提供资料方面的参考。 相似文献
18.
尹田生 《黄冈职业技术学院学报》2012,(1):28-32
国内外形势的深刻变化,给高校的思想政治教育工作带来新的机遇和严峻的挑战。必须明确新时期高校思想政治教育面临的新形势,树立"以人为本"的教育理念,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,占领网络思想教育阵地,创建一个良好的校园育人环境,切实加强和改进高校的思想政治教育工作。 相似文献
19.
高职院校各科课程教学与思政教育的深度融合,能够进一步促进"立德树人"根本任务的落实.文章简述"课程思政"与高职院校思想政治理论课的特点,指出高职院校思想政治理论课存在的问题,并从课程目标、教学内容、教学方法体系、考评模式以及促进"课程思政"落地等方面,探讨高职院校思想政治理论课建设途径. 相似文献
20.
高职大学生日常思想政治教育现状分析与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
应"以科学发展观为指导,牢固树立以学生为本的教育理念,加强辅导员班主任队伍建设,提高思想政治教育的针对性,将高职大学生日常思想政治工作与心理健康教育、思想政治理论课教学和加强职业指导、提升职业素质等相结合"为对策,提高高职大学生日常思想政治工作的效率、效能和效果。 相似文献