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1.
邓元时 《贵阳金筑大学学报》2000,(1)
行政学作为一门新兴的学科,19世纪末20世纪初才逐步形成,创立为时很短,但行政思想却是古已有之、源远流长。中国立国悠久、有着数千年的行政管理史,在漫长的行政活动中,产生过许多有见地的行政观点和思想,张居正的行政思想便是其中之一。 张居正(1525—1582年),字叔大、号太岳,湖北 相似文献
2.
李俊义 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(2):31-33
19世纪中叶,中国和日本同时遭到了西方帝国主义的入侵.面临着沦为半殖民地和半封建社会的命运.两国有识之士在痛心中警醒,分别开始对本国传统的价值观和方法论进行反思性批判,在教育上进行了一系列的改革.中国提出了"中体西用"的教育改革思想,日本提出了"和魂洋才"的教育改革思想.应当说,这两种教育改革思想具有相似性,然而它们对于国家命运的改变却大不相同.通过对这两种教育思想形成背景及对教育改革实施的具体影响进行比较,探究其差异性,希望能对我国的教育发展提供一定的启示. 相似文献
3.
邓小平关于教育体制改革的思想非常丰富,特别是关于教育改革的目的、指导思想和改革途径等重要思想对指导我们今天的教育体制改革仍然具有现实意义."三个代表"重要思想和科学发展观在坚持与发展邓小平教育改革思想方面为我们指明了新的方向. 相似文献
4.
在明代波谲云诡、权力倾轧的官场中,出身寒微的士子张居正居然扶摇直上,成为被后世誉为“宰相之杰”的首辅。那么,张居正运用了哪些纵横官场的职场谋略,从而攀上了官场生涯巅峰呢?一、善隐忍张居正入翰林院的时候,内阁中正在进行着一场激烈的政治斗争。夏言、严嵩二人争当首辅,结果夏言惨死,严嵩胜利。嘉靖二十八年(1549年),张居正上疏指陈时弊,阐述改革的 相似文献
5.
赵世明 《天水师范学院学报》2008,28(4):143-144
明中后期改革可谓一波三折.当明代积弊丛生,并有武宗荒嬉使统治危机加剧,之后,世宗、穆宗和神宗相继推行改革,形成明中后期的改革浪潮.嘉靖革新在嘉靖后期几于停滞,直至隆庆后期才被高拱所继承.而高拱被张居正赶下台后,张居正继高拱把改革推向深入,故高、张改革是连续的.嘉、隆、万改革前后历时数十年时间.其中万历时期张居正改革为人们所熟知,研究较早,成果显著:嘉靖前期改革的研究也在深入,并有重要阶段性成果刊世:由于隆庆在位仅仅六年,隆庆年间改革的研究虽有一些重要成果,但仍存在明显不足.…… 相似文献
6.
新时期高校体育教育改革的模式创新 总被引：2，自引：0，他引：2
刘钢军 《成都体育学院学报》2009,35(5)
我国高校体育教育改革关系到当代大学生的健康成长和终身体育思想的确立.文章从高校体育教育改革的理念、目标、模式等方面进行初步探索. 相似文献
7.
探析科学与人文相融合的武术教育改革思想 总被引：2，自引：0，他引：2
次春雷 《吉林体育学院学报》2008,24(2):119-120
随着体育专业院校实施素质教育改革的不断深化,武术作为一门直接反映中华民族传统文化的体育课程,其教育改革思想长期以来一直受到人们的广泛关注。从中国古代哲学中太极原理的视角分析“科学与人文相融合”的武术教育改革思想基础,可进一步提高人们对这一武术教育改革思想的认识,为武术教育发展提供理论参考。 相似文献
8.
王平 《吉林省教育学院学报》2005,(1)
江泽民军事教育改革思想是在新形势下不断深化军事教育改革规律的认识,继承并创造性发展邓小平军事教育改革思想基础上形成的。其主要内容包括:新形势下我军教育改革的战略指导方针和阶段性目标;必须把院校教育改革摆在优先发展的战略地位;确立教育创新、继续教育、依法治校等新的教育理念;我军院校教育改革思想系统论述;注重思想政治教育、高科技知识能力教育、国防教育。它对推进中国化马克思主义军事教育改革理论的新发展,对进一步推进中国特色军事变革的伟大实践,都具有重大指导意义。 相似文献
9.
姚志峰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(1):47-49
夸美纽斯是17世纪的教育家,在他的教育思想中包括不少关于宗教的思想.这些思想既是对教育的继承,也是对教育的发展.他提出教育为宗教国家服务,促进教育改革,从而改造社会;以积极的宗教思想作为教育内容,引导人们学习进步的教育,提高他们的知识、文化水平;利用宗教思想中的积极因素鼓励并劝说人们受教育,使其成为真正的人. 相似文献
10.
杨发清 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(2):63-65
新课改是对传统的续接、扬弃、补充、整合和发展,而不是简单的否定.基础教育改革思想理论资源的开发和利用,不应单一朝向西方.基础教育阶段应注重对学生进行传统文化精神的熏陶. 相似文献
11.
对赫尔巴特教育思想的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
王春梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(6):21-23
赫尔巴特是德国著名的心理学家、教育家,被誉为"科学教育学的奠基人",他的教育思想对许多国家产生了直接而深刻的影响.针对我们今天的教育改革,重新探讨并澄清赫尔巴特的某些教育思想是有着非常重要的现实意义的.探讨赫尔巴特教育思想被人批判误解之处,是为了准确而更好地理解其思想,并使之为今天的教育实践服务. 相似文献
12.
随着教育改革的深入,新的教育格局对高校教师提出了更高的要求.要求高校教师能够适应和发展崭新的教育思维模式.具备思想政治素质,道德素质,文化素质,业务素质和身体素质是对高校教师的基本要求,也是实施素质教育的决定因素. 相似文献
13.
陶行知先生是我国伟大的教育家.他的博大精深的教育思想理论,影响久远,特别是"爱满天下"、"教学做合一"等思想,对当今大力推进以素质教育为核心的教育改革有着深刻的现实意义,对我们当前的课堂教学改革有着非常重要的启迪和指导作用. 相似文献
14.
方奎兴 《玉溪师范学院学报》1995,(3)
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他的思想博大精深,内容丰富.从五十年代开始,小平同志就十分重视教育,在以后的几十年里,只要他在台上主持工作,从未停止过对教育的重视,有一段时间,他还亲自抓教育.他的言论涉及到教育的各个方面,成为一个思想理论体系.小平同志不是就教育论教育,他是从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放的战略决策和国家民族命运的高度,从社会主义的历史使命和发展道路的高度来阐述教育问题的.邓小平教育思想是对马列和毛泽东教育思想的发展,是发展社会主义教育事业的指导思想和行动指南.关于邓小平教育思想的研究文章报刊上已经发表不少,但如何联系师专实际落实邓小平教育思想,这方面的研究还很薄弱.笔者通过学习邓小平的教育思想,结合当前师专的教育改革,谈谈个人的粗浅认识,其目的是使师专的教育改革沿着正确的方向前进. 相似文献
15.
陶行知是中国现代为世人所推崇、所敬仰的伟大的人民教育家.他的教育思想和实践理论对中国文化教育的发展产生了很大影响,尤其是关于农村教育的理论实践和探索一直光芒四射,对我们农村教育改革有着极其重大的启迪意义. 相似文献
16.
在以能力培养为主的高校教育改革中 ,思想政治教育工作面临许多新问题。笔者通过对比教育改革前后的差异 ,从思想政治教育工作的观念、内容、范围、方式方法及手段等方面阐述如何在新形势下开展高校的思想政治教育工作 相似文献
17.
创新创业教育和思想政治教育都是高校实现立德树人根本任务的重要途径.二者对于学生的全面发展有着不可替代的重要作用."双创"教育与思政教育在人才培养的过程中,不断整合优化,融合互动,充分发挥了协同育人的功能,促进了思政教育模式的不断创新.本文主要以吉林艺术学院为例,从加快思想政治教育改革、优化对创新型艺术人才的思想政治教育、强化思想政治教育在"双创"项目竞赛中的核心引领作用等方面,探讨艺术类高校思想政治教育的模式创新. 相似文献
18.
杨欣 《北京广播电视大学学报》2000,(4):1-4
张居正(1525—1582年),字叔大,号太岳,湖北江陵人。嘉靖二十六年(1547)进士,隆庆元年(1567)进入内阁,任礼部尚书兼武英殿大学士。神宗即位,任内阁首辅。他是明朝后期政治舞台上的重要人物。在执政的十多年间,他利用自己的地位和权势进行了一系列的改革。对他的改革人们褒贬不一。称赞颂扬者有之;而底毁诽谤者也不乏其人。本文想就张居正的评价问题谈谈个人的看法。 相似文献
19.
试论赫钦斯人文教育思想及对高校人文教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
赫钦斯是永恒主义思想的主要代表人物之一。其思想对美国高等教育产生了重要的影响。通对赫钦斯人文教育思想的解读,以及人文教育实践活动的分析,来揭示人文教育的意义及对高校人文教育改革与发展的启示。 相似文献
20.
顾晨 《吉林省教育学院学报》2021,37(11):128-131
"互联网+"时代语境下,教育改革发展迎来了新机遇和新挑战,创新转型成为关键词.从高校思想政治教育管理视角来看,"互联网+"时代独有的文化机制、技术逻辑和信息环境等,对高校思想政治教育管理造成了极大影响,其中既有正向影响,也有负面影响,需要相关主体在客观审视现状的基础上,把握问题所在,从体制创新的四个层面入手采取有效措施加以改进,以寻求新时代高校思想政治教育管理的转型路径. 相似文献