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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
中国职教学会职教委教研协会《职业技术教育》编辑部联合举办优秀教案评选活动一、活动目的总结、交流、宣传职教教师在教学研究和教改实践中所取得的成果，促进职业学校教学工作规范化建设。二、参评对象各级各类职业技术学校（包括职业大学、职工大学、职技高师以及其它...  相似文献   

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中国职教学会职教委教学研究协会《职业技术教育》编辑部联合举办优秀教案评选活动一、活动目的总结、交流、宣传职教教师在教学研究和教改实践中所取得的成果，促进职业学校教学工作规范化建设。二、参评对象各级各类职业技术学校（包括职业大学、职工大学、职技高师以及...  相似文献   

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中国职教学会职教委教学研究协会《职业技术教育》编辑部联合举办优秀教案评选活动一、活动目的总结、交流、宣传职教教师在教学研究和教改实践中所取得的成果，促进职业学校教学工作规范化建设。二、参评对象各级各类职业技术学校（包括职业大学、职工大学、职技高师以及...  相似文献   

4.
职业教育的特点要求其教师必须具备既能从事专业理论教学,又能指导技能训练。文武双全的职教师资如何培养?天津职业技术师范学院经过十余年不懈努力,终于走出了一条实行“双证书”制,培养“一体化”职教师资的新路。目前,这一被称为“标志着我国职业技术教育又达到一个新水平”的教学成果,被国家教委授予1997年普通高等学校国家级教学成果一等奖。  相似文献   

5.
中国职教学会职教委教研协会《职业技术教育》编辑部联合举办优秀教案评选取活动一、活动目的总结、交流、宣传职教教师在教学研究和教改实践中所取得的成果，促进职业学校教学工化规范化建设。二、参评对象各级各类职业技术学校（包括职业大学、职工大学、职技高师以及其...  相似文献   

6.
致作者     
《新疆职业技术教育》是由新疆维吾尔自治区教育厅主管、自治区职业教育学会主办、新疆农业职业技术学院编辑出版的新疆唯一的职业教育内部资料出版物。本刊的指导思想是积极探索适合我区经济发展的职教改革方向,结合我区实际,深入研究当前职教改革面临的新形势、新问题,及时总结职教改革的成功经验,为我区职教事业和经济发展服务。其主要任务是宣传我区广大教育工作者和科研人员的学术研究成果,为有志于研究职教理论、探讨职业教育教学  相似文献   

7.
致作者     
《新疆职业技术教育》是由新疆维吾尔自治区教育厅主管、自治区职业教育学会主办、新疆农业职业技术学院编辑出版的新疆唯一的职业教育理论刊物。本刊的指导思想是积极探索适合我区经济发展的职教改革方向,结合我区实际,深入研究当前职教改革面临的新形势、新问题,及时总结职教改革的成功经验,为我区职教事业和经济发展服务。其主要任务是宣传我区广大教育工作者和科研人员的学术研究成果,为有志于研究职教理论、探讨职业教育教学改革及新技术应用的教学和科研人员提供学术交流的平台,全面反映我区职业教育学会工作动态,使我区职业教育水平…  相似文献   

8.
职业教育类型地位的确立为“职教高考”制度奠定了逻辑起点。职业教育作为“类型教育”的质的规定性对“职教高考”制度构建提出应然要求：职业教育服务于经济社会发展的功能要求基于“职业标准”测评学习成果,职业教育以技术知识为知识论基础要求考试内容与方式要理实结合,职业教育与普通教育地位同等要求普职考试成绩等值。然而,当前我国“职教高考”制度构建面临三大困境：一是职业标准和专业教学标准不衔接,二是升学导向下“职教高考”逐步与普通高考同质化,三是中职生升学渠道依然狭窄。分析英国具有“技术教育”特色的“职教高考”制度可以发现其制度构建包括以下三方面经验：一是以国家资格框架统一资格标准,二是凸显技术教育特色的考试内容与考核方式,三是与名校录取制度衔接的升学通道。基于我国职教改革取得的成就和英国经验,文章提出我国“职教高考”制度构建的路径：架构《国家资历框架》,从教学标准建设转向资格标准建设;基于“职业群”设计“职教高考”的专业类别和考试内容;采取在真实情境下考核职业能力的考核方式;建立普职成绩等值的“高校招生分数转换”制度。  相似文献   

9.
专讯     
为了填补我国目前尚无一部有关职业技术教育机构工具书的空白,展示我国职业技术教育机构阵容,进一步提高职业技术教育的社会地位,沟通职业技术教育机构间的联系与合作,增进社会各界(尤其是企业界、经济界)对职业技术教育机构的了解,同时促进职教机构与海外有关机构的交流与合作,《中国职业技术教育》编辑部、中国教育报职教部和《职教论坛》编辑部将在国家教委职教司指导下联合编辑出版我国  相似文献   

10.
中澳职教师资培训课程比较与我国高职师资培养   总被引：1，自引：0，他引：1  
文章比较了中澳技术职教师资培训课程和职教师资资格证书标准和内涵的差异,期望通过改革创新我国高职院校职教师资职业能力培训课程,来培养高职院校师资的职业能力,促进、改善和提高我国高等技术职业教育培训质量.  相似文献   

11.
翁洁 《教育探索》2002,(7):72-73
由于受应试教育的影响，我国职业技术教育的发展一直很缓慢，职教的教学工作更是步履艰难，其中尤以理科为基。本结合职教物理教学的实践，对职教物理教学模式进行了有益的探讨。  相似文献   

12.
院校动态     
重庆市高职高专教育人才培养模式改革研讨会暨中澳(重庆)职教项目经验交流会在重庆工业职业技术学院召开2005年4月8日,重庆市教委在重庆工业职业技术学院召开“重庆市高职高专教育人才培养模式改革研讨会暨中澳(重庆)职教项目经验交流会”。会议就重庆市高职高专教育现状以及今后的发展进行了研讨,回顾总结了中澳(重庆)职教项目实施近三年来的总体实施情况。肯定了中澳(重庆)职教项目学校重庆工业职业技术学院和重庆电子科技职业学院在项目第一阶段实施过程中取得成果,并要求做好第二阶段的推广工作。2005年度机械职业教育热加工类专业教学…  相似文献   

13.
信息综揽     
中国职教学会建立“职业技术教育科学奖”(本刊讯)记者在7月4日召开的中国职教学会学术委员会第一次全体会议上获悉:为推动我国职业技术教育科学研究水平的提高,推进职教科学研究队伍的建设,突出强调职业教育科学研究的重要性。中国职教学会学术委员会创建了“职业技术教育科学奖”。改革开放以来,我国职教事业蓬勃发展,职教实践与职教科学研究日渐丰富、成效显著。但是,面临新形势下的新的发展机遇,与事业发展的需要相比,与其他各类教育的科研工作相比,与国际同行相比,我国职业技术教育的科学研究需要加快发展。近期,中国职业技术教育学会…  相似文献   

14.
随着我国经济、社会的发展,迫切需要大量技能型应用人才。职业技术教育是培养技能型职业技术应用人才的主渠道。当前,我国职业技术教育发展处于快速发展期。职教师资是办好职业教育的重要保障,是保证应用型技能人才培养质量的关键。教育硕士(职业技术教育)领域研究生的招生,为我国职教师资培养增添了新的途径,也为职教硕士的素质和能力提出了新的要求。  相似文献   

15.
就当前我国职业技术教育发展的现状,借鉴产业技术路线图的角度,探讨适合现阶段职业技术教育发展路线图的模式途径,提出有效配置和整合学校、企业和政府三方面资源的职教产业发展路线图框架,呼吁启动我国职教产业发展路线图的研究和绘制工作,从而有效促进我国职业技术教育的创新和发展.  相似文献   

16.
<正>徐刚,男,1973年生,江苏省首届职业教育领军人才、中国职教学会教学工作委员会数控分会会员、第三届江苏省职业教育教科研中心组成员、泰州市学科带头人。曾获"高教社杯"全国数控技术应用专业说课一等奖、江苏联合职业技术学院教学成果一等奖、江苏省第三届职业教育创意论坛一等奖、第七次"全国优秀职教文章"评选二等奖。  相似文献   

17.
正中等职业学校开展教学研究,研究什么?怎样研究?怎样组织?成果如何转化?这些问题是每一位职教工作者尤其是教学管理者都要面对并认真思考的问题。我国目前的职业技术教育模式,在教学思想、教学内容等方面仍然受传统教育思想的制约,在教学观念、教学模式、教学方法上还存在一些问题,这些问题只有通过加强对职业教育的研究加以解决。这不仅需要专家学者努力,更需要职教一线教师的探索实践;不仅需要国家及地方教育管理部门进行宏观研究,更需要学校自身的研  相似文献   

18.
教育数字化转型是国家数字化战略的重要组成部分,也是实现我国教育高质量发展的必经之路。职业教育数字化转型是利用新型能力与数字技术赋能职教学生全面发展和重塑职教生态的持续过程,能够不断丰富职教学生的职业知识储备和职业价值观内涵。职教人才培养面临培养理念的技术性取向难以兼顾其人文性、数字技术赋能社会行业加快人才培养目标变化、信息传播流动性强淹没学生个性、技术生硬植入教学造成重技术轻教学现象和技术加重教师身心负担产生角色定位偏差等困境。职业教育人才培养要回归教育的育人本质。一是更新以人文为基础的数字文化育人理念。二是建构多元主体参与的终身育才机制,贯穿职业教育人才培养全方位和全过程。三是创新数字化育人实践,具体来说是构建以学生为根本的课程体系;打造以教师为主导的教学过程;探索以技术为辅助的知行实践,以培养更多具有数字素养的高素质职教人才。  相似文献   

19.
为了填补我国目前尚无一部有关职业技术教育机构工具书的空白,展示我国职业技术教育机构阵容,进一步提高职业技术教育的社会地位,沟通职业技术教育机构间的联系与合作,增进社会各界(尤其是企业界、经济界)对职业技术教育机构的了解,同时促进职教机构与海外有关机构的交流与合作,《中国职业技术教育》编辑部、中国教育报职教部和《职教论坛》编辑部决定联合编辑出版首部大型工具书 《中国职业技术教育机构概览》。国家教委职教司对此项工作给予了大力支持,并对本书的编辑工作给予指导。  相似文献   

20.
吴蔚 《教育与职业》2005,(28):17-19
为了构建职业技术教育科研成果交流平台．让广大职教工作者了解职业技术教育研究的优秀成果，2005年8月22日召开了“九五”、“十五”职业技术教育科学研究部分精品成果报告会。这次报告会在全国教育科学规划办的支持下．经过专家审议．从众多的“九五”、“十五”职业技术教育科学研究成果中评选出来。为推进我国职业技术教育事业的改革与发展起到了促进作用。现将部分精彩的专题报告摘录于下．以飨读者。  相似文献   

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