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我国高校自主招生制度是改变高考“一考定终身”的一次“突破”,也是扩大高校自主权,鼓励高校发展特色化大学的积极探索。然而,随着自主招生的产生和发展的同时,也引发了社会各界对高考自主招生公平性的“质疑”。导致我国高校自主招生公平缺失的成因有权利破坏公平、经济制约公平、漏洞影响公平、感情破坏公平。为此,要使高校自主招生权力法治化,加强国家政策调整和宏观指导解决区域经济限制,建立自主招生合法程序以及自主招生试点院校应自觉树立社会公共责任的意识。 相似文献
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历史表明,我国高等学校的自主招生走过了从创办之初的成功借鉴到21世纪的谨慎复归的艰难历程,其间几经反复、数度存废,其“现”其“隐”,体现着“自主”与“控制”的博弈.随着高校办学自主权的进一步落实,大学招生的“统一”模式一统天下的格局必将终结,大学招生回归大学之道将成为必然. 相似文献
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背景:“自主招生”就是允许高校在同批省最低控制分数线上,不受1:1.2调档比例的限制,自主提出调档比例,择优录取。今年,江苏省在自愿中报的基础上,选择了南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、河海大学、中国药科大学等六所院校进行“自主招生”改革尝试。其中,南京大学、海河大学和中国药科大学是第一次尝试“自主招生”。 相似文献
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张彬 《河北理科教学研究》2014,(2):51-53
试题综述：
2014年高水平大学自主选拔学业能力测试（俗称“华约”）、2014年综合大学自主选拔录取招生联合考试（俗称“北约”）、2014年卓越人才培养合作高校联合自主选择录取（俗称“卓越”）三大高校联盟自主招生考试落下帷幕.从2002年以来, 相似文献
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我国高校自主招生制度是改变高考"一考定终身"的一次"突破",也是扩大高校自主权,鼓励高校发展特色化大学的积极探索。然而,随着自主招生的产生和发展的同时,也引发了社会各界对高考自主招生公平性的"质疑"。导致我国高校自主招生公平缺失的成因有权利破坏公平、经济制约公平、漏洞影响公平、感情破坏公平。为此,要使高校自主招生权力法治化,加强国家政策调整和宏观指导解决区域经济限制,建立自主招生合法程序以及自主招生试点院校应自觉树立社会公共责任的意识。 相似文献
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涂丹 《福建信息技术教育》2014,(3)
考试是高校招生常用的工具。民国时期和新中国成立初期的联合招生考试是联合招生的工具,其产生主要受政治因素影响,目的是为招生服务。自主招生联考是自主招生的新形式,其产生主要由教育内部发展规律所推动,着重于提高考试本身的公平性、科学性与效率。 相似文献
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前不久，湖南一家报纸在显位置刊登一则广告：“高考学生特大喜讯，某某大学提早来湘自主招生。”其中写到，此次某某大学将在湖南招生150人（含专升本50人），学生参加学校组织的单独考试，考试科目为语、数学、英语。“自主”招生会给湖南带来这么多的名额？因为这所大学比较有名气。记当时也没有多想，就想当然地以为这所高校就是22所自主选拔录取学校之一。 相似文献
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我国自2003年实行高校自主招生以来,在高校招生制度改革方面取得了长足的发展,但也引起公众对于其公平性的广泛质疑。必须继续深化高考考试内容、形式和方法的改革,完善高考志愿填报和录取方式,控制重点大学自主招生名额,加强对自主招生的监督管理,扩大农村学生录取名额,保证高考成绩在录取中的权威性,才能确保高校自主招生制度的公平性。 相似文献
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惟愿蹊径变通途--高校自主招生调查 总被引：1，自引：0，他引：1
今年9月，教育部高校学生司司长林蕙青在全国著名高级中学校长论坛会上强调，高校应该打开渠道，积极探索自主招生的新途径。10月，在教育部直属高校招生工作研究会年会上，高校招办负责人也对自主招生提出了建议。作为探索多元化，多样化的选拔录取方式的一项改革，自主招生使很多“偏才”，“怪才”等优秀人才走进了他们理想的大学。今年，是自主招生改革试点的第5年，目前情况如何，还有哪些环节或措施需要改进或完善？请看本刊记者的调查。 相似文献
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民国时期的大学实行自主命题、自主招生,有利于各大学选拔符合本校特色的优秀人才。1932年清华大学入学考试,因为其国文试题采用了对对子,在全国范围内引起很大反响,实际上这反映了考试内容对考试选才的深刻影响。当今大学的自主招生考试,一定要在内容与形式上加强创新,从而有助于人才选拔。 相似文献
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大学自主招生考试的制度选择 总被引：2，自引：0，他引：2
大学自主招生与招生考试专业化、常规化是高校入学制度选择的重要趋势。不同时期、不同国家和地区的大学,其自主招生考试模式上的差异,是大学招生与考试形式不同组合的结果。复旦和上海交大的自主招生考试改革试点,有助于推动我国大学自主招生考试进程。 相似文献
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民国时期发生了三次大规模的有关大学招生考试的论争：“废考运动”是对传统考试制度的批判;“新法考试运动”主要致力于引进西方的测验理论;“大学入学考试改进运动”则是探索本土化的大学招生考试制度。三次论争几乎涉及了大学招生考试的所有问题,探讨的深度也是前所未有的,这推动了我国考试制度的现代化变迁,促进了考试文化的更新。 相似文献
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2011年,教育部推出大规模高校自主招生新政,可能对社会产生一定的冲击。高校自主招生不是一件容易的事情。切不可视为招生市场化改革的举措,向市场一推了之,使“自主招生为自助招生”、“变成优质生源大战”。我们必须充分认识到高校自主招的重要意义．它是招生科学化改革举措,应作为难题、大事来探索、研究、攻克．以助国民教育改革稳妥开展。 相似文献
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2006年的高校招生刚曲终人散，2007年各大名校的自主招生又拉开帷幕。关于大学自主招生的好处，媒体已有详尽的分析，这里不赘述了。以我在中学多年的从教经验看，单从大学这方面来说，自主招生让他们能提前、稳妥地圈定一批优质生源。像北大、清华这等国内大学中无与争锋的‘翘楚”，每年的自主招生名额，差不多都是限定在一些重点中学的尖子学生和竞赛高手身上，[第一段] 相似文献
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张彬 《河北理科教学研究》2014,(3):49-52
1试题综述
2014年3月1日,涵盖国内26所重点大学的三大高校自主招生联盟“华约”、“北约”和“卓越”笔试同时举行．其中由上海交通大学、中国科技大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学、清华大学组成的“华约”笔试被称为“高水平大学自主选拔学业能力测试”（简称AAA测试）． 相似文献
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民国时期自主招生为选拔人才发挥了重要作用,但也有严重的缺陷,民国时期的自主招生也不是人们所理解的那样是由学校"自由招生",也有一些"成法",应正确认识自主招生的正面与侧面。对于现行自主招生存在的自主招生权有限、自主招生的公平公正性等问题,可适当吸收民国时期做法,适当降低自主招生的高考门槛,强调自主招生须以教育家办学、社会经济发展为条件,并设立自主招生委员会,统筹不同行政区之间、政校之间的招生事宜,同时兼顾统一高考与自主招生,使其相互补充。 相似文献
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《中国高校招生》2003,(4):13-18
为进一步深化高等学校招生录取制度改革,扩大高等学校招生自主权,培育教育创新人才,全面推进素质教育,国家教育部决定2003年在22所高等学校开展自主选拔录取的试点。具有特殊才能的考生,有望在今年获得自主招生高校的“特招”。 2001年,经教育部批准,江苏省在该省范围内首次尝试高校自主招生改革,参与自主选拔录取的高校为东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学。到了2002年,该省自主选拔录取试点的高校扩大到了6所。在这6所高校中,另外3所高校分别为南京大学、中国药科大学、河海大学。2003年2月,经教育部批准,确定自主选拔录取试点的高校达到了22所。这22所高校中,除了上述的6所高校外,其中包括了北京大学、清华大学、北京师范大学、中国人民大学等16所高校(详见本期的权威发布)。那么,这些自主选拔录取的高校如何进行招生?如何进行考评?在录取过程中有些什么具体规定?等等,这些,都是广大考生、家长及社会所关注的。为此,我们特别刊出了这些高校今年实行自主选拔录取在招生对象、招生程序、考核内容等方面的相关内容,供广大考生参考。需要特别提醒广大考生的是,鉴于今年自主选拔录取试点的各高校在个别录取政策方面可能还有调整,因此,具有特殊才能的考生在报考时应参见自主选拔录取试点的各高校发布的2003年招生章程。我们在文后也将一并刊登出这些自主选拔录取试点高校的通联方式。 相似文献