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<化工制图与CAD>课程是研究化工工程图样绘制和识读规律的一门学科,是高职高专化工类学生必修的一门专业技术基础课程.为了培养学生制图和识读化工工程图样的能力及空间分析问题的能力、空间想象构形的能力以及掌握应用AutoCAD软件画工程图样的技术.通过分析课程教学的问题和运用启发式教学方法,从而达到事半功倍的教学效果. 相似文献
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《化工原理》是一门综合运用数学、物理、化学等基础知识,分析和解决化工生产中各种物理过程或单元操作问题的工程学科。它具有专业性强,生产实践性强特点。行业的特性决定我们把化工仿真操作引进课堂是相当必要的。为了更有效地达到理想的教学目标,我采用任务教学法和探究式学法相结合的教学模式将化工仿真操作应用于的课堂教学中。 相似文献
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化工原理实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据化工原理学科的特点以及化工学科今后的发展趋势对化工原理实验的课堂教学进行改革,以提高学生的独立实验操作能力和实验创新能力,促进该课程教学质量的提高。 相似文献
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《西方经济学》教学方法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《西方经济学》是电大财经管理类专业开设的一门基础理论课程,它对提高学生的整体素质和今后各专业课程的学习都极为重要。但是,由于课程中涉及纷繁复杂的概念原理及大量计算和图形分析,使得课程具有一定难度。同时,电大学生学习底子薄,又由于在职学习在时间上得不到保证,在碰到理论性强、难度大的学科时,自然学习效果不佳。如何提高学生的自主性,以增强学习效果是本文探讨的问题。 相似文献
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化工原理是化工类专业的学科基础课,是学生由理及工的桥梁与纽带.探讨了双语教学的目的意义及非重点高校实施双语教学所面临的问题,结合开设双语教学的实际经验,提出了在地方非重点高校实施化工原理课程双语教学的具体措施. 相似文献
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自动化控制是一门综合性的技术学科综合利用自动控制器仪表学神以及计算机学科的理论服务于化学工程学科更是大家所研究的目标,从化工生产出发,对自动化仪表作一些探索。 相似文献
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化工仪表和自动化的控制是将计算机应用到自动控制器仪表,形成的一门综合的、复杂的学科.本文就化工仪表及自动化的种类特点、优势、发展现状等做了深入了解分析,并就有关问题提出了相应的解决措施. 相似文献
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随着我国职业教育及化工工业发展,化工原理作为化学工业生产过程中单元操作的一门工程技术课程,它是当代《化学工程》学科的一个基础组成部分,学好各个单元操作,以便对现行的化学工业生产过程进行管理,使设备能正常运转,进而对现行的生产过程及设备作各种改进,以提高其效率,从而使生产获得最大限度的经济效益。 相似文献
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目的：探讨PBL教学模式下超微结构病理学考核方法的改革。方法：以泸州医学院2011级本科检验专业学生为研究对象,分为PBL（Prob lem-based learning）教学组和SBL（Subject -based learning）教学组。从问卷调查、综述撰写、期末传统的考试成绩三方面综合评价两种教学效果与质量。结果：问卷调查结果显示,PBL教学增加学习兴趣、学习积极性、课堂气氛活跃度等,同时也增加了学习压力;综述考核显示,PBL教学组优于SBL教学组。而期末考试成绩两组无明显区别。结论：若需尽可能全面评估PBL教学模式的教学效果和质量,势必进行考核方法改革。 相似文献
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20世纪90年代末"网上评教"作为高校教学质量评价的一种基本方法,已被各高校广泛采用,但采取的评价方式各不相同。对"纸质评教"和"网上评教"进行对比分析,通过对"网上评教"方法和实践介绍,提出"网上评教"的措施和建议,其目的是研究、探索、总结、分析和探讨高等院校教师教学质量"网上评教"的实施方法和亟待解决的问题,进行实践指导。 相似文献
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本文结合多年软件工程课程教学的实际经验,对软件工程课程教学改革的实践过程进行了总结和探讨,包括采取＂项目驱动的案例教学＂方法进行课堂讲授、将有价值的软件工程新知识引入课堂内外、采用项目化方式进行课程实践环节、依托教学团队提高课堂教学质量等措施,并欲进一步建设软件工程开放实验平台及实施双语教学。 相似文献
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在新课程改革的背景下,＂生本教学＂越来越突显笔者就以学生为主体的活动化历史教学方式对提高历史课堂实效谈几点经验和体会。 相似文献
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内容相关联的教材文章由于其语言风格、结构特点不同,由不同的教师解读,在课堂上便会呈现出不同的教法,但是检验标准却是同一的,即学生的参与度、积极性、掌握效果是检验老师教学策略是否得当的唯一标准。教学有法,教无定法,在教学实际中,教师应深入研读文本,更多地了解学生,积极预设课堂,多尝试不同的教学方法策略,以求得到最佳教学效果。 相似文献
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教学管理工作是高校工作的核心内容之一,教学秘书又是教学管理工作中的管理者、执行者和服务者,可见其是高校教学管理队伍的重要组成部分和中坚力量,深入了解教学秘书队伍的现状和职业特点,分析它的问题所在,通过优化,建设一支拥有丰富的管理知识与技能的专业化教学秘书队伍,以达到促使高校教学管理向规范、科学、高效的方向发展的目标. 相似文献
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