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职业生涯规划和学业生涯规划是当前各类高校学生就业教育相当热门的话题。那么,什么是职业生涯规划？什么是学业生涯规划？两者关系究竟怎样？大学生就业教育应该如何摆正两者关系,按照什么样的逻辑和教育序列进行科学指导和实践安排？笔者结合自己的工作体验和实践活动就此展开探究,讨论是否可能在明确职业生涯规划的前提下设计和实践学业生涯规划,克服当前高校生涯规划教育实践活动中顾此失彼的问题,突出学业生涯规划活动的重要性,对高校学业生涯规划相关的指导、教育和实践活动提出自己的分析和建议。 相似文献
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目前大学生的就业越来越难,没有科学地制定职业生涯规划是重要原因之一。职业生涯规划有助于学生的自我管理,促进学生职业生涯的发展。越来越多的高职院校开设了职业生涯规划教育课,但仍存在不少问题,影响教育效果。本文就高校院校在职业生涯规划教育中存在的问题进行了分析,并提出了建议。 相似文献
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目的:探讨二类综合院校大学生生涯规划现状。方法:采用《职业生涯规划问卷》,对某高校随机抽取的456名学生进行调查,并分析其生涯规划的现状和特点。结果:大学生的职业生涯规划水平整体呈中等偏上的程度。六个维度中,得分最高的为自我控制,最低为职业探索;不同性别的学生在生涯规划的自我认识、人际关系维度上存在差异,表现为女大学生的自我认识显著高于男大学生,而男大学生的人际关系得分显著高于女大学生;在自我控制维度上,文理科学生得分存在差异,理科生得分高于文科生;不同年级学生在自我控制、人际关系、反馈修正维度上存在差异,大四均高于其他年级学生;在自我认识维度上也具有差异,大三学生得分偏低。结论:二类院校本科生生涯规划水平呈中等程度,且受多种因素影响,学校应根据年级、性别、所学学科特点等方面有针对性的开展职业指导和教育。 相似文献
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大学生正处于职业生涯发展的探索阶段,引导学生进行职业生涯规划,促进其发展是各高等学校的教学任务之一.高校要采取多种措施,对学生进行职业生涯规划教育与指导.本文对此进行了一些分析和探讨. 相似文献
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在严峻的就业形势面前,生涯规划一词又再度引起人们的关注和热议。但是长期以来,我国高校职业生涯指导的目标定位是旨在帮助学生“找到职业”,往往忽略了在校期间学生的全面发展,尤其对学生心理健康的关注甚少。重视对大学生生涯规划中的逆商教育,并对大学生逆商教育的路径进行思考,是当前急需研究的课题。 相似文献
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高校是学生走向职业的起点,是大学生客观认识自己、科学规划职业生涯的关键点。在社会转型加速、教育观念多元的今天,高校职业生涯规划课程面临教育理念滞后、指导方法单一、师资队伍不强等诸多问题。增强高校职业生涯规划教育的针对性与有效性非常必要。 相似文献
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大学生职业生涯规划教学实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生职业生涯规划教育是大学生人生教育的重要内容,也是思想政治教育的重要渠道。为此,我校进行了积极教学实践。本文就我校教学实践的开展、经验体会和学生评价进行介绍,同时对教学实践中存在的一些问题进行思考,指出高校应把大学生职业生涯规划课程作为一项长项、可持续发展的工作来抓,稳步做好课程的整体建设,对学生开展有针对性的指导,积极营造良好的育人氛围。 相似文献
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大学生职业生涯规划教育是大学生人生教育的重要内容,也是思想政治教育的重要渠道。为此,我校进行了积极教学实践。本文就我校教学实践的开展、经验体会和学生评价进行介绍,同时对教学实践中存在的一些问题进行思考,指出高校应把大学生职业生涯规划课程作为一项长项、可持续发展的工作来抓,稳步做好课程的整体建设,对学生开展有针对性的指导,积极营造良好的育人氛围。 相似文献
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辅导员进行职业生涯规划对自身以及辅导员队伍的发展都有重要意义,它有助于辅导员明确方向、稳定辅导员队伍、保持辅导员队伍的工作活力与激情。当前高校辅导员职业生涯规划中存在着工作定位不准、责任重待遇低、专业背景驳杂等问题,针对这些问题,可以从发展辅导员行业协会,健全职业化培训体系,明确岗位职责,构建合理考评机制,督促辅导员自身进行生涯规划等方面予以改进。 相似文献
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做好大学生职业生涯规划教育,不仅能有效解决就业难的问题,而且对学生自身成长发展、职业生涯有着长远的影响,而如何正确引导学生做好大学生职业生涯规划,对高校的教学工作、就业工作都有着重要的启示。本文就如何开展大学生职业生涯规划教育进行了大量地探索。 相似文献
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为了解高职院校康复治疗技术专业大学生职业生涯规划现状,以苏州卫生职业技术学院康复治疗技术专业学生为例,对该专业在校学生进行了问卷调查。通过调查发现,大部分学生存在职业生涯规划意识淡薄、职业期待过高、就业自信心不足等问题,而学校职业生涯规划教学也存在理论教学多于实践等问题。针对这些问题提出针对性意见,使学生的职业生涯规划能力得到提高,使学校的职业生涯规划教育更加行之有效,让学生能够在校期间树立正确的就业观、择业观,从而帮助本专业学生更好就业,提高就业质量。 相似文献
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当前,中职学校开展职业生涯规划教育的实践得到了社会的广泛关注,也促使中职学校的师生对此提高了认识。通过职业生涯教育,能够为中职学生的职业发展发挥引领和指导作用,也能够激发学生在职业生涯规划学习的积极性和主动性。本文的研究有助于中职学校完善和创新职业生涯规划教育,使学生能够从职业发展的理想主义转变为现实主义,促进学生的就业和其职业生涯的可持续发展。 相似文献
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职业生涯规划课程是高校开展职业指导教育的重要内容,如何合理设计职业生涯规划课程,最大限度地提高教学质量和教学效果,有效地帮助大学生设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的方向。本文以职业生涯规划课程中实验课的设置为核心内容,结合教学目标对实验课的设置进行了理论与实践探索,同时概要介绍了实验内容的考核和教学实践中的一些感想。 相似文献
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20世纪末,职业生涯规划教育与辅导已经在美国、英国、加拿大等国的各层次学校中广泛实施。相比之下,我国的职业生涯规划教育与实践至今仍处于起步阶段。本文从高校的角度出发,阐述如何在农林高校硕士研究生中全面开展职业生涯规划教育。这对增强硕士研究生职业生涯规划意识和能力,帮助农林高校硕士研究生实现“人尽其才”、“才尽其用”的“人-职”和谐发展的理想状态具有一定参考价值。 相似文献
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要适应不断发展变化的体育人才社会需求,必须提升高校体育专业学生的职业素养。本文将从进行职业生涯规划教育、丰富课堂教学内容和社会实践活动、加强校园文化建设以及提升教师队伍的整体实力等四个方面,对这一问题进行阐述。 相似文献
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职业生涯规划课程是高校开展职业指导教育的重要内容,如何合理设计职业生涯规划课程,最大限度地提高教学质量和教学效果,有效地帮助大学生设计适合自己的职业生涯规划是目前各高校努力研究的方向。本文以职业生涯规划课程中实验课的设置为核心内容,结合教学目标对实验课的设置进行了理论与实践探索,同时概要介绍了实验内容的考核和教学实践中的一些感想。 相似文献
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要适应不断发展变化的体育人才社会需求。必须提升高校体育专业学生的职业素养。本文将从进行职业生涯规划教育、丰富课堂教学内容和社会实践活动、加强校园文化建设以及提升教师队伍的整体实力等四个方面,对这一问题进行阐述。 相似文献