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1.
赵艳华 《西北成人教育学报》2010,(5):25-26
作为高职教育改革发展的必由之路,工学结合人才培养模式在变革传统学院式教育的同时,也给高职思想政治教育的发展带来了挑战与机遇。本文探讨了工学结合环境下,高职学生思想政治教育工作面临的问题,并对如何构建工学结合环境下高职学生思想政治教育体系做了初步探索。 相似文献
2.
本文主要论述了工学结合对高职大学生思想政治教育的重要影响,探讨了工学结合与高职学生管理的关系,分析了当前工学结合环境下高职生思想政治工作存在的主要问题,并提出了工学结合引领下的高职生思想政治教育的工作方法对策。 相似文献
3.
王伟 《河北能源职业技术学院学报》2013,(2):6-8
本文阐述了在工学结合环境下高职学生思想政治教育面临的问题,为顺应"工学结合"的新要求,不断改进高职学生思想政治教育工作,提出了解决高职学生思想政治教育问题的有效途径。 相似文献
4.
工学结合环境下高职学生思想政治工作特点分析 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等职业教育理念和模式的重大变革,工学结合正在成为高等职业教育人才培养的主要模式,相对传统的较封闭的校园环境而言,如何改变高职院校传统的思政教育模式,去顺应职业教育环境的变迁和发展的趋势,给高职院校如何在工学结合环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。本文从工学结合环境下高职学生面临的新情况及其特点进行分析,并提出在此培养模式下如何来开展大学生思想政治教育工作的具体措施。 相似文献
5.
朱余洁 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)
工学结合的人才培养模式对整个高等职业教育的专业建设与发展已经产生了重大而深刻的影响,它既给高职院校的思想政治教育提出了新的挑战,也给思想政治工作的发展指明了方向.在工学结合的背景下,高职思想政治教育工作的路径应做出相应地转变,使之提升高职学生的综合素养,引导学生全面发展. 相似文献
6.
甘子成 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(4)
高职院校人才培养模式的重大变革给传统的思想政治教育带来了诸多的挑战。在工学结合环境下如何有效地实现思想政治教育成为亟待解决的问题,故以工学结合模式下高职院校思想政治教育面临的挑战作为切入点,寻求实现思想政治教育的对策。 相似文献
7.
＂工学结合＂人才培养模式给高等职业教育理念带来重大变革,同时也给高职院校如何在＂工学结合＂环境下做好高职生的思想政治教育带来了全新的课题。本文通过分析目前高职思政工作存在的问题,阐述＂工学结合＂人才培养模式下思政工作的理念,并提出在＂工学结合＂人才培养模式下思政工作的三条改进措施。 相似文献
8.
9.
贾涛 《宁波职业技术学院学报》2011,(4):20-23
工学结合人才培养模式下的高职思想政治教育工作既有许多有利因素,又充满挑战。有利因素是：理论与实践相融,有利于增强教育效果;校企文化对接,有利于提高学生的职业素养;工学结合,有利于增强学生的社会适应能力。面临的挑战有：教育者、受教育者、教育环境、教育内容和方法等发生了变化。因此,要转变观念、更新内容、采取适当方法,以适应这种新型人才培养模式下的思想政治教育工作。 相似文献
10.
杨非 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2009,9(6):109-111
在工学结合人才培养模式下,运用管理学的绩效理论,结合高职学生思想政治教育具体实际,从经济、效率、效果、公平四个方面建立高职学生思想政治教育绩效指标,以增强高职学生思想政治教育绩效评价的针对性,切实提高高职学生思想政治教育效果。 相似文献
11.
项光春 《浙江工贸职业技术学院学报》2017,(1):20-24
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)中强调,要把工学结合的人才培养模式作为职业教育提高质量的重点.《现代职业教育体系建设规划》(2014—2020年)中指出,要坚持产教融合发展,走开放融合、改革创新的中国特色现代职业教育体系建设道路."工学结合"、"产教结合"不仅对高职院校教学改革提出了新的要求,而且对学生思想政治教育工作也提出了新的挑战.因此,高职院校学生思政教育应立足"工学结合"、"产教融合"的实际,全面分析因学习、工作和生活环境的变化给学生思想上带来的困惑,从"校企资源融合、教育时空融合、党政管理融合"入手,实施"全员参与、全过程教育、全方位保障",来提升产教融合背景下高职院校学生工学结合思政教育效果. 相似文献
12.
工学结合模式下高职学生思想政治状况具有明显双重性的特点.文章从社会、企业、学校以及学生四个层面,分析高职学生思想政治状况的形成原因,探索"内引外延"学生工作模式,提出加强高职院校学生思想政治教育对策. 相似文献
13.
14.
谢文 《吉林广播电视大学学报》2013,(10):54-55
本文基于高等职业教育工学结合的人才培养模式,提出应及时掌握高职院校思想政治的发展动态,努力推进思想政治在体制上的转型,加强优化工学结合模式下高职院校的思想政治教育研究。 相似文献
15.
新媒体的明显特性就是其虚拟性,而作为目前大力实施"工学结合"教育模式的高职院校,由于种种原因对"工学结合"学生的思想政治教育环节还很薄弱,如何利用好新媒体来做好"工学结合"学生的思想政治教育工作本文进行了有益的探讨. 相似文献
16.
金航 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):60-61
高职院校以培养技术型人才为主,注重学生某项技能的学习,对学生的基本文化知识和个人素养要求较低。但是,根据当今中国社会的发展,传统的高职院校人才培养模式已经不能适应社会的发展。政治教育是其他教育教学的基础,在工学结合的人才培养模式下,学校如何能够提高教学质量,提高思想政治教育是值得广大教师深入研究的问题。本文将对工学结合人才培养模式下高职院校思想政治教育进行深入研究探讨。 相似文献
17.
张琳 《沈阳教育学院学报》2014,(3):378-380
分析了工学结合的主要原因,解读了高职思想政治教育面临的挑战,回答了如何在新形势下加强和改进高职思想政治工作的有效方法与路径.认为大力推行工学结合人才培养模式是我国高职教育改革发展的方向和趋势,能有效促进高职教育的转型与发展. 相似文献
18.
论高职“工学结合”专业人才培养模式下学生思想政治素质教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
张中世 《杨凌职业技术学院学报》2013,(4):49-52
高职教育发展与专业人才培养模式改革,给高职学生思想政治教育创造了新的育人环境。杨凌职业技术学院学生思想政治素质教育成绩与问题并存,新的教育形势和环境,需要深刻理解高职“工学结合”专业人才培养模式,掌握学生思想政治素质现状,改革思想政治素质教育教学理念、思路和方式,增强高职学生思想政治素质,满足社会和单位对高等职业技术人才的需要。 相似文献
19.
工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,也是高职教育的核心理念。顺应工学结合变革的要求,弄清高职学生思想政治教育的新变化、新问题,不断推进大学生思想教育的改革,以提高高职学生思想政治教育实效性,其意义重大。 相似文献
20.
高职教育人才培养模式下学生思想政治教育探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
李映 《湖北广播电视大学学报》2012,(2):18-19
建立＂工学结合、校企合作、顶岗实习＂的人才培养模式,已成为当前我国高等职业教育改革与发展的方向,它带来了学校管理模式、教学体系和育人方式的全面变革,这就要求高职思想政治教育与时俱进,不断创新与之相适应。本文从＂工学结合、校企合作、顶岗实习＂人才培养模式下学生思想政治教育存在的问题入手,探索了高职院校思想政治教育改革的对策。 相似文献