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“可怜父母心”,家长陪读的形式各不相同,但目的都是为了孩子学有所成。陪读,是近年来出现的新现象,在生活水平高的城镇,陪伴学龄前儿童乃至初中高中学生学习的“陪读族”越来越多。 相似文献
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每个学期一开学，小学一年级学生家长总是忙得不亦乐乎，讨论最多的就是要不要“陪读”、怎么“陪读”来配合老师的教学，让孩子的学习步入“快车道”？ 相似文献
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“陪读”现象刚开始与上世纪80年代的出国热有关,先是“陪读夫人”、“陪读先生”,后来随着留学生越来越低龄化,又出现“陪读父母”。现在,在国内中学优秀师资比较集中的城市也聚集了一群“陪读”父母,他们舍弃了自己的社交生活、个人乐趣,甚至牺牲事业来陪孩子读书,愿望只有一个:让孩子上个好初中,考个好高中,读个好大学,找个好工作。目前,陪读风气有蔓延之势,以往陪读现象主要是高中学生,现在有少数家长从孩子读初一就开始陪读了,一些名校的周边成为陪读村,陪读成为新的经济增长点……水涨船高,名校周边房租抬价据山西晚报网今年9月18日报… 相似文献
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“彼得·潘”是苏格兰剧作家巴里所著的同名幻想剧本中的主角,他是个永不长大的孩子。“彼得·潘”病症喻指依赖他人不肯长大的孩子。小学生学习上“彼得·潘”病症喻指小学生学习时学校里依赖教师、家里依赖家长的依赖心理及其行为表现:不会学习、没有良好的学习习惯。单以依赖家长为例,表现在陪读现象严重。“陪”者,伴随、辅佐,通“赔”也,陪读可分为“陪伴督促”型、“学习辅导”型、“简单替代”型,据某 相似文献
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如今家长“陪读”已司空见惯,不论是大城市,还是小县城,学校的附近,都有家长在学校旁边租房陪读的现象。甚至有些家长为了孩子读书的便利,不惜代价,在学校附近买房陪读。是什么原因促使了这种现象的发生,以致愈演愈烈？针对这一现象,本文从社会、教育、家庭三个方面探究其“热”的原因并提出了合理的应对措施。 相似文献
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陪读是老生常谈的话题，无论用怎样的形式陪读，最终目的都是为了让孩子学会独立思考。一个高明的“家教”就要做善于启发孩子思考的陪读者。 相似文献
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陪读一般是指家长花大量精力陪子女一起完成学校布置的学习任务.很多家长,日复一日地重复着“三陪’程序.时下,常常听到一些人痛说其为子女学习操心的苦与累,看到他们那如荷重负、忧心忡忡的的样子,着实让人同情.做父母做长辈的以牺牲自己的工作、休息时间来陪伴孩子预习、复习、做作业,这种”三陪”是真的帮了孩子,还是实质害了孩子? 相似文献
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在音乐课堂的舞蹈学习中还存在着这样一种现象:低年级的孩子喜欢律动爱表演.但随着年龄的增长逐渐成下降趋势,特别是到了高年级,许多学生尤其是在律动活动中所表现出来的却是另一番景象:他们或是对教师精心设计的活动置之不理,或是在搅混水、瞎捣乱.男生很不愿意在课堂上进行表演,对于你所要求的动作他们更多是一片“嘘”声来回应你,曾经有些男生居然说:“这么娘娘腔的动作我才不做!”静下来仔细分析其实这种现象无论是在城市还是农村,都或多或少地存在着.那为什么会出现这种现象?究其原因主要是高段的男生在舞蹈学习活动中存在着一些心理障碍. 相似文献
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大多数学习困难的孩子是由不良的学习习惯与方法造成的,而孩子不良的学习习惯与方法又往往与家长有关。从孩子的学习习惯与方法考虑,家长应注意的问题有以下几点。1.不要陪读。心理专家发现,对孩子而言,“陪读”极易形成双重依赖,即思维依赖和情感依赖。有家长陪他做功课,不懂就可以问家长,自己动脑的主动性就降低了;做功课时有人陪着,就不会有孤寂感,但长期这样就很难从心理上断乳。2.最好别让孩子在卧室里学习。孩子在家学习时,从小学高年级开始就要有一个能够安静地学习的房间。但现在孩子的房间往往挂满了各种卡通或娃娃之类的玩具,孩子… 相似文献
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最 近几年,每逢开学,在大、中学的周围, “陪读”已经成了一道独特的风景线,牵 动着一个家庭内每个人的心。本文通过笔者的调查了解和切身感受,探析中学生“陪读”现象产生的原因及其负面影响。 一、“陪读”现象产生的原因 1. 担心孩子的自理能力 陶行知说:“中国社会对于小孩的教育普遍只有两个阶段:一是全然依赖,二是忽然自立。”中小学时代,所有的人都要求你听话、不惹事、什么事也不要管,只读“圣贤书”就行了。导致孩子进入高一级寄宿制学校就读时,又担心孩子很难适应这种完全靠自己打理的生活,干脆就来“陪读”,继续做好“… 相似文献
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小学低年级的写字课以学习楷书为主。到了高年级，这种状况是否需要改变呢?答案是肯定的。小学语教学大纲要求：高年级继续练习用钢笔写字，要“有一定的速度，抄写汉字每分钟不少于20个，字迹工整，行款整齐”。为了使学生无论是记课堂笔记，还是做课后作业，能够达到这些要求，仅仅会写楷书是不够的，还必须学习写“行楷”。 相似文献
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