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《体育与科学》2016,(6)
研究主要采用问卷调查法、访谈法,系统回顾国内优秀运动队教练员培养路径与制度体系,对区域优秀运动队教练员队伍建设现状进行现场考察,探索区域"精英教练员工程"建设目标与实施方案。研究揭示,在体育事业改革进程中精英教练员的培训培养和保障体系呈现出多元化、开放性和立体式特征。教练员队伍建设取得一定成绩,但与精英教练员队伍建设的要求还存在差距,教练员队伍的整体执教能力亟待提升,队伍结构不尽合理,缺少高水平领军人才。建议在区域"精英教练员工程"实施过程中,需要创新保障机制,制定省优秀运动队训练质量管理评估指标体系;建立精英教练员培养档案;加强对精英教练员训练管理和能力提升的经费支持。 相似文献
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竞技体育“举国体制”在有力推动我国运动员取得国内外重要赛事辉煌成绩的同时,也培养造就了一支具有重要影响力的教练员队伍,但受制于我国竞技体育运动项目发展不平衡、不充分,教练员队伍建设重使用、轻培养等,无论是教练员管理体制机制,还是教练员发展空间和政策保障,都难以适应“体育强国”建设目标的需要。对此,基于国际经验借鉴和调查分析,提出加强我国竞技体育教练员队伍规范化建设、培养体系构建、发展政策扶持和职责权限明确等对策。 相似文献
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通过问卷调查法对山东省普通高校高水平运动队篮球教练员队伍的现状进行研究分析，结果表明：山东省高校高水平篮球运动队教练员整体年龄结构、职称结构比较合理，但高学历比例严重偏低；他们有着丰富的教学实践经验，但缺乏大赛临场指挥经验；教练员还缺乏定期的业务培训、考核制度。因此，要改善教练员学历结构及提高大赛，临场指挥水平，建议采用引进的手段，聘请高水平专业队教练员兼职任教，实现教练员队伍的优势互补；加强对高水平运动队教练员队伍的培训、考核，提高高水平运动队的科学化训练水平；培养智力型与经验型相结合的高水平篮球教练员。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,对西安市轮滑俱乐部教练员现状进行调查与分析,结果表明:轮滑教练队伍人员缺乏、流动性比较大、学历层次低、对福利待遇满意程度低。对此,西安市轮滑俱乐部应积极改善教练员状况,提高其社会地位以稳固教练员队伍,定期加强对教练员的培训以提高其培训能力,调动其积极性。 相似文献
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对我国甲级足球俱乐部后备队教练员队伍的现状进行调查,针对其存在的问题,提出了完善教练员培训削度体系和评价机制以及俱乐部要加强对后备队的资金投入、重视教练班子的建设等对策。 相似文献
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对少年网球运动员来说,启蒙教练对其正确指导,培训以及教练的优良作风和应具备的专业素质是至关重要的。本文针对山西省网球发展现状用实地调查法、文献资料法,专家访谈法等对山西省青少年网球教练员素质进行分析与评价,结果表明山西省青少年网球教练员队伍比较合理。为进一步优化教练员队伍提高我省网球教练员队伍的整体水平,应加强教练员的知识和能力的培训,促进山西省网球运动的普及和发展。 相似文献
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我国足球运动教练员培训体系的现状及对策研究 总被引：8，自引：2，他引：6
采用文献资料调研、专家访谈、数理统计等方法对我国足球运动教练员培训体系的现状进行研究。结果表明:我国足球教练员的培训体系已与国际接轨;教练员数量猛增但质量不高,培训时间短、知识结构不完善和更新不快,缺乏严格的监督机制和晋级制度。对策:应加强教练员培训的监督;严格晋级制度;启动教练员继续教育机制;建立一支高水平的讲师队伍;成立足球教练员培训学校。 相似文献
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通过对广东省基层体育教练员的调查研究,发现目前广东省基层体育教练员队伍存在着学历层次较低,队伍结构不合理,科学训练水平不高,管理方式欠妥,奖励机制不合理等问题。并根据体育教练员发展的科学规律和实际情况,提出了着力提高教练员的学历层次,实施教练员注册和认证制度,加强岗位培养师资队伍建设,增强科技训练能力提高训练质量,依靠制度使训练更加系统化,建立合理的教练员奖励机制,对运动队进行严格的法制管理以及加强体育科研成果转化工作等对策来解决目前基层体育教练员面临的实际困境。 相似文献
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中国田径教练员现状分析与发展对策研究 总被引：1，自引：1，他引：0
李继辉 《沈阳体育学院学报》2006,25(2):63-66
采用问卷法、数理统计法,对我国田径教练员的现状进行调查、分析。研究认为,我国目前田径教练员存在年龄结构不合理、知识结构水平较低、教练员队伍梯队建设不完善等现实问题;如果将不同工作领域、高学历的体育专业人才充实到我国田径训练中,对提高目前我国田径教练员知识结构水平具有重要意义;我国田径教练员应加强自身的专业理论学习,采取多种有效的途径获取信息,提高对现代训练方法、手段的认识程度,并运用科学的研究成果于实践当中,提高自身的业务水平;国家应建立合理的培训体系,确保我国田径教练员队伍整体水平的提高;实施合理、有效的激励机制,正确发挥其导向作用,是提高教练员的工作激情、加强后备运动员储备的一项重要措施。 相似文献
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于丙德 《体育科技文献通报》2010,18(10):111-113
优秀教练员的培养是训练工作的重要组成部分,建立一支高水平、高素质的教练员队伍已经成为加强运动训练的一个重要环节。在对教练员的激励机制的研究中,首先对教练员的需求进行了分析,然后提出对教练员的激励的具体方法。 相似文献
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摘要：运用文献资料、专家访谈等方法对我国竞技篮球教练员岗位培训体制和机制等方面的内容进行探究,结果认为：我国竞技篮球教练员岗位培训体制不完善;培训目标认识欠缺;培训需求内驱力不足;培训师资以及课程设置不合理;培训经费成为制约“瓶颈”。并提出：加强教练员培训管理,进一步完善岗位培训制度;提高教练员人才素质,厘清“素质一知识一能力”发展关系;重视培训师资团队后备力量培养,加快教练员岗位培训课程建设;gI进社会资本参与教练员岗位培训,保证培训经费通道畅通4个方面的应对策略。 相似文献
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运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法,对全国41所“排球高水平后备人才基地”教练员队伍结构的现状进行调查研究,旨在发现问题并为进一步完善“基地”教练员队伍建设提供参考。结果表明：我国“排球高水平后备人才基地”教练员队伍年龄结构逐步向年轻化偏移,职称、学历结构进一步优化,教练员性别、人员配备及科研培训方面有待完善。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,对我国开展田径高级教练员培养工作的主要环节及现状进行研究。结果显示：我国田径高级教练员培养工作已形成特有的培训体系;教练员具有较高的运动水平和丰富的执教经验;岗位培训缺乏对教练员“能力”的培养;师资队伍学历较高,但需加强后备人才培养;培训保障体系主要包括经费与培训基地两部分。据此,在管理制度、培养途径、培训内容、培训教材等方面,提出我国田径高级教练员培养工作可持续发展建议。 相似文献
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我国教练员继续教育的现状和需求 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国教练员继续教育的现状和需求研究后发现:教练员对曾经参加的培训以及体育院校承办的培训都有较高的满意度;参与体育院校教练员继续教育最为有效,体育院校是今后教练员继续教育的主要承办机构,是教练员继续教育最主要的途径.以体育院校为基地从事教练员继续教育优势在于体育院校长期以来所贮备的师资力量,但是这种培训教学模式的不足之处在于与运动训练实践有较大的距离.在今后的教练员继续教育中,不仅需要加强对教练员学习能力与科研能力的培养与培训,还需要不断更新教练员的教学训练观念. 相似文献
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运用逻辑分析法对教练员职业道德培养的必要性与可行性进行分析。现今教练员职业发展中所秉承的专业至上、技术主义的思想一定程度上导致教练员忽视道德养成。道德培养对塑造教练员和运动员的师生关系、完善教练员的职业伦理、培养合格运动员具有重要意义。可通过加强教练员职业道德培训、提高教练员职业道德考核比重、引导教练员对职业道德进行反思等方式进行教练员职业道德培养。 相似文献
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河北省少年乒乓球教练员现状分析 总被引：1，自引：0，他引：1
张志伟 《西安体育学院学报》2005,22(3):94-98
采用访谈法、问卷调查法和数理统计法,对河北省43名少年乒乓球教练员进行研究分析,表明教练员训练科学化水平较低,影响了河北省乒乓球运动的持续发展,加强少年乒乓球教练员队伍建设至关重要。 相似文献