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相似文献
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1.
引进高层次创业创新人才评价指标体系研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
社会日益发展的今天,无论国家还是地方,对高层次人才有了更多的需求。不同人才对社会的贡献是不同的,高层次创业创新人才是促进国家和地区经济发展的重要推动力量,引进这类人才将为社会经济发展注入新活力。文章界定了人才和高层次创业创新人才的含义,在理论和实际相结合的基础上,按照相关原则构建了评价高层次创业人才和高层次创新人才两套指标体系,并对其中的重要指标进行了解释。  相似文献   

2.
杭州滨江区与上海杨浦区同为“海外高层次人才创新创业基地”。两地的海外高层次人才创业政策都具有系统性的特点,都注重体制机制创新和服务平台建设,政策效果都比较明显。同时,两地之间在政策扶持领域、政策的针对性、政策的完整性和政策资金支持力度等方面也有所区别。增强政策的系统性,加强政策法制化建设,营造良好的人才发展环境,有助于海外高层次人才创业政策的进一步完善。  相似文献   

3.
高层次人才是人才队伍的核心,加强高层次人才队伍建设是人才工作的重点。陕西是一个人才大省,但中低人才多,高层次人才少;高层次人才平均年龄偏大;高层次复合型人才少;高层次人才分布不合理等是制约陕西人才队伍发展和经济发展的重要因素。加强陕西高层次人才队伍建设,一要大力培养造就高层次人才;二要加大引进力度,壮大我省高层次人才队伍;三要创新机制,改善环境,吸引高层次人才来陕创业;四要建立高层次人才库,实现信息化管理。  相似文献   

4.
改革开放40年来,广东省高层次人才政策发生了巨大的变化,其演进和创新可分为3个阶段,即破旧立新的起步阶段、稳步推进的发展阶段和高歌猛进的加速阶段。全面分析不同时期广东高层次人才政策的主要内容与鲜明特征,提出新时期广东人才政策应着力从评价激励机制、创新创业生态、粤港澳大湾区人才协同、区域协调发展、鼓励创新宽容失败的制度环境建设5个方面进行创新突破。  相似文献   

5.
厘清海外高层次人才参与高校创新创业教育的现状有助于加强我国创新创业管理的案例储备与支援体系。本文采用访谈法来对G大学该个案进行分析,研究发现:学术地位的维护与助推学生成长成才是海外高层次人才将文化资本投入创新创业教育的双重动机,而高校学工部门所提供的经费、场地与信息成为其文化资本在创新创业教育场域再生产的重要机制。从实践来看,海外高层次人才的文化资本成为提升高校创新创业教育绩效的关键因素;然而,当前高校绩效为导向的政策支持体系与低下的科技管理效能,抑制了高层次人才运用文化资本的能动性及其在创新创业教育成果转化速率。据此,未来高校应当建构以过程导向的政策支持体系,并通过改进科技管理效能来进一步发挥高层次人才在助推创新创业教育绩效的角色作用。  相似文献   

6.
在新世纪,人才尤其是高层次人力资源是经济发展的关键因素。高层次人力资源具有强烈的创业意识,他们更加需要实现自己价值的机会和条件,需要一个让他们脱颖而出的机制,一个宽松、愉快的环境,一个鼓励他们创造、创新的环境。因此,搭建高层次人力资源创业平台,构筑鼓励高层次人力资源创业的文化环境,是稳定并吸引高层次人力资源的有效途径。  相似文献   

7.
人才是生产力发展的首要因素,是国家科技经济发展的支撑和保障。在建设创新型国家的背景下,加强高层次创新人才,特别是产业领军人才的引进和培育,开展项目推介和人员引进活动刻不容缓。要将"大众创业、万众创新"落到实处,其重心依然是科技创新创业人才。在这样的形势下,广东省通过不断优化政策环境,实施系列"人才计划",促进明星企业吸引人才等途径,使得广东省科技创新创业人才的引进和培育走在国内前列。此外,针对广东科技创新创业人才引进、培育和激励存在的问题提出了若干对策建议。  相似文献   

8.
正为鼓励和吸引高层次人才到陕西创业、工作、服务,根据国家有关规定,陕西省组织实施引进高层次人才"百人计划"。围绕陕西省发展战略目标,从2009年开始,陕西省计划用5~10年时间引进并重点支持200名高层次人才来陕西创新创业。基本原则1.突出重点。围绕陕西省经济和社会发展重点领域的急需开展人才引进工作,重点引进一批国际知名、国内一流的高层次创新创业人才及团队。  相似文献   

9.
<正>创新人才推进计划旨在通过创新体制机制、优化政策环境、强化保障措施,培养和造就一批具有世界水平的科学家、高水平的科技领军人才和工程师、优秀创新团队和创业人才,打造一批创新人才培养示范基地,加强高层次创新型科技人才队伍建设,引领和带动各类科技人才的发展,为提高自主创新能力、建设创新型国家提供有力的人才支撑。计划实施的背景2010年4月1日,中共中央、国务院  相似文献   

10.
高层次创新人才是科技进步、经济发展的主要推动者.从内涵与外延两个角度探讨了高层次创新人才的定义,并结合经济、社会需要论述了高层次创新人才队伍的特征,从企业、高校及科研院所、中介组织及政府的角度分析了对高层次创新人才的需求.认为应当从思想观念上重视高层次创新人才,创造良好的环境培养高层次创新人才,根据经济社会需要引进人才,完善人才市场体系疏通人才流通渠道,完善人才市场法律法规体系.  相似文献   

11.
采用访谈法来对G大学个案进行分析,研究发现,学术地位的维护与助推学生成长成才是海外高层次人才将文化资本投入创新创业教育的双重动机,而高校学工部门所提供的经费、场地与信息成为其文化资本在创新创业教育场域再生产的重要机制.从实践来看,海外高层次人才的文化资本成为提升高校创新创业教育绩效的关键因素;然而,当前高校以绩效为导向...  相似文献   

12.
为了揭示孵化器影响高层次人才入孵企业创业绩效的机理,从孵化器网络关系嵌入的视角出发,基于江苏省苏南地区50家国家级孵化器引进的378个高层次人才创业企业样本,使用结构方程模型进行分析,结果显示:孵化器资源支持通过孵化器网络关系嵌入显著影响高层次人才创业绩效。科技镇长团的推荐和引导能显著提高孵化器网络关系嵌入在政策支持资源、开放网络资源和创业绩效之间的中介效应。研究对于孵化器创新创业生态系统塑造和高层次人才引进具有理论和实践意义。  相似文献   

13.
正为实施人才强省战略,建设人才高地,广东省决定组织实施"培养高层次人才特殊支持计划"(简称"广东特支计划"),贯彻落实党和国家以及广东省委、省政府关于人才工作和高层次创新创业人才的一系列决策部署,突出高端引领,创新培养模式,加大支持力度,激发创造活力,培养造就规模宏大、素质优良、结构合理的高层次人才队伍。在全省有计划、有重点地遴选支持一批自然科学、工程技术和哲学社会科学领域的杰出人才、领军人才和青年  相似文献   

14.
我国在留学人才引进方面面临严峻的国际环境,传统引才工作方式在新形势下面临风险隐患,人才引进市场机制不健全,留学归国人员创业融资难问题突出,人才发展环境有待优化,对此需立足国际视野开展制度创新,促进海外留学人才回流.梳理分析国际上吸引海外留学人才,特别是吸引本族裔留学人才回流的典型做法和先进经验,研究提出要通过建立健全评估机制和风险防控机制、拓宽渠道引进高层次留学人员、发挥市场引才用才主体作用、完善留学人才创业政策和融资渠道、优化服务打造国际化的人才发展环境等途径,吸引留学人才归国创新创业.  相似文献   

15.
正海外高层次人才是浙江实现高质量发展、推进高水平建设的战略资源。为加快推进人才强省建设,聚天下英才共建浙江、发展浙江,根据浙江省委、省政府《高水平建设人才强省行动纲要》《关于大力实施海外优秀创业创新人才引进计划的意见》《浙江省"海外高层次人才引进计划"暂行办法》,2018年浙江省将继续实施引进海外高层次人才"千人计划"。围绕推动浙江高质量发展的需求,面向海外将引进具有国际领先学术技术  相似文献   

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我国高层次科普人才培养的现状与建议   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
高层次科普人才对科学技术的传播与普及起着无可比拟的关键性作用。中国已进入创新型国家建设的攻坚阶段,实现创新驱动发展的战略目标,必须重视高层次科普人才培养工作,提升国家科普软实力,改变科学普及与科技创新"一体两翼"不平衡的现状。文章从高层次科普人才的概念入手,分析了我国当前对高层次科普人才的现实需求;通过对培养工作和研究现状的梳理,探究了我国高层次科普人才培养面临的主要问题,包括发展和规模、机制和模式以及外部环境(政策环境和舆论环境)等;最后,从组织体系、培养机制和外部环境等方面提出加强高层次科普人才培养工作的政策建议。  相似文献   

17.
高层次高技术人才自主创新团队建设研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
阐述了高层次高技术人才的界定,分析了高层次高技术人才的特征和创新团队中的构成要素与角色分工,在此基础上提出了高层次高技术人才自主创新团队建设方案.  相似文献   

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研究了高校作为培养创新创业型应用人才的主阵地,高校在教学方法及人才培养中存在的不足;并探讨以学生兴趣爱好为导向,分别从课程体系改革,加强实践教学环节,交叉融合教学资源,组织特色鲜明的主题创新活动,提升创新意识,激发创新精神,并且配备和优化高水平的导师队伍等方面,提出培养创新创业应用型人才的新思路,以达到激发本科生参与实践教学的兴趣,培养出高层次人才,建设高水平大学的目的。  相似文献   

19.
海外高层次人才引进有利于促进产业发展,提升区域综合竞争力。人才评价是人才引进过程中的重要内容。在对海外高层次创新创业人才进行分类研究的基础上,采用德尔菲专家法,通过两轮问卷调查构建了评价指标体系。  相似文献   

20.
本文分析了以企业家为代表的高层次经营管理人才的胜任力特征,构建了高层次经营管理人才的培养机制。本文认为高层次经营管理人才具有强烈的创新与风险创业意识、稳定的心理品质、复合的知识结构与综合的能力。其人才培养机制由企业家生成环节、选拔环节、激励环节、考核环节、约束环节、流动环节等构成。  相似文献   

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