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1.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4)
本文首先介绍了知识联盟中转移的重要意义,分析影响知识联盟中知识转移的影响因素,然后从有限理性的假设出发,构建知识联盟知识转移演化博弈模型,通过博弈模型深入分析,得出提升联盟企业的知识整合能力、提高知识转移收益、增加惩罚系数、降低联盟知识转移的成本等措施可有效促进联盟组织间的知识转移. 相似文献
2.
《赣南师范学院学报》2020,(6):126-133
在互联网技术快速发展的大背景下,实体零售业增速下滑严重,网络零售业同质化竞争加剧,战略联盟成为企业转型升级、提升竞争力的重要方式.以苏宁云商与阿里巴巴达成战略联盟为契机,采用事件研究法、会计指标法和非财务指标分析法,分别从资本市场、财务绩效、可持续发展等3个维度系统地评价苏宁云商战略联盟的效果.研究表明:战略联盟后资本市场反应积极,股东财富效应增加;战略联盟对苏宁云商的盈利能力、偿债能力、运营能力均有积极影响;战略联盟有效地提高了企业品牌认知度、客户满意度、研发投入、人员培训为代表的企业可持续发展能力. 相似文献
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创新团队作为知识型组织需要知识管理。知识管理对提升创新团队的自主创新能力和竞争力起着十分重要的作用。通过构建知识转移双因素模型,剖析影响知识转移的因素,提出把知识管理纳入创新团队发展战略,塑造与知识管理良好互动的创新团队文化,建立创新团队知识联盟和知识转移评价机制等管理对策。 相似文献
4.
应用知识管理提高网络学习绩效初探 总被引：5，自引：0，他引：5
本文基于知识管理的基本思想,分析影响网络学习绩效的因素,从提高学习者的学习动机、学习能力和建设网络学习环境的角度,对如何利用知识管理的思想提高网络学习绩效进行讨论,并提出利用知识管理思想提高网络学习绩效的建议。 相似文献
5.
推动产业技术创新战略联盟构建是加强产学研结合,促进技术创新体系建设的重要举措.知识转移是产业技术创新战略联盟成功的基本保障,文章论述构建产业技术创新战略联盟的知识转移模型,分析在知识转移方面存在问题,并提出促进产业技术创新战略联盟知识转移的对策. 相似文献
6.
厉娜 《北京城市学院学报》2012,(3):19-26
本文以中国上市公司基于连锁董事的连锁网络特征为切入点,从社会网络分析的角度对连锁董事对企业绩效的影响进行研究,利用2008年在沪深两市上市的1735家上市公司年度报告中提供的绩效数据,通过统计软件对连锁公司网络特征与公司绩效进行相关性研究,对提出的连锁董事关系网络对企业绩效的影响相关假设进行检验分析。结果表明根据资源依赖理论、林南的社会资本理论以及阶层领导理论而提出的相关假设,经来自我国上市公司的数据未能通过实证检验,结点中心度对企业绩效影响不显著,结点中介度、核心度以及网络规模对企业的经营绩效均无显著影响。这一研究结果对规范我国连锁董事行为具有一定的理论和现实意义。 相似文献
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邓雪 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(2):109-113
战略联盟是组织间学习的一个重要平台。在战略联盟中,企业可以与联盟伙伴共享知识,还可以通过互动产生新知识,是企业进行外部知识获取的一个非常好的途径。然而,不同企业在联盟中的学习效果各不相同,这取决于多方面因素。文章构建了企业战略联盟内组织间学习影响因素的分析模型,认为包括企业本身、联盟伙伴、知识属性和组织间情境四个方面因素．每个方面因素又各自包含一些子因素。 相似文献
9.
Moodle网络教学平台被认为是构建MOOC(大规模在线开放课程)的有力平台之一。文章以高校教师为研究对象,从任务—技术匹配模型(TTF)和技术接受模型(TAM)整合的视角研究了影响教师使用Moodle网络教学平台的主要因素,构建了影响因素模型,提出了研究假设,并通过问卷调查和访谈收集样本,对影响因素模型和研究假设进行了实证。结果表明,任务技术匹配对教师采用Moodle网络教学平台具有积极正向的影响;绩效期望、努力期望、社会影响和便利条件等技术接受模型中的四个核心要素对高校教师采用Moodle网络教学平台具有积极正向的影响;努力期望对绩效期望的影响不显著;高校教师的性别、教龄对于教师采用Moodle平台开展网络教学无显著差异;网络教学经验的不同对于教师采用Moodle平台开展网络教学具有显著差异,网络教学经验越丰富,越容易采用Moodle平台开展网络教学。 相似文献
10.
产业集群知识联盟企业知识共享的博弈分析 总被引：2，自引：0，他引：2
产业集群知识联盟企业进行知识共享的目的是为了获取利益,使用不完全信息动态博弈的方法对产业集群知识联盟企业知识共享进行博弈条件假设,建立博弈模型,对博弈的结果进行分析,是得到联盟企业进行知识共享战略选择的条件,在博弈分析结果的基础上提出促进产业集群知识联盟企业知识共享的策略. 相似文献
11.
科技型中小企业是目前广西高新技术产业最具活力的一部分,企业如何吸收外部知识是科技型中小企业提升创新能力的一个关键要素。本文简要概述知识联盟和科技型中小企业两者之间的关系,同时结合广西科技型中小企业进行知识转移的现状,分析其影响知识转移效果的相关因素并提出相应的对策。 相似文献
12.
Eva HUNG 《通化师范学院学报》2009,(5)
Twentieth century China saw unprecedented attempts at cultural change and rejuvenation through the transfer of foreign knowledge,and translation played a role in almost all aspects of this development. Except for a short period under the PRC,English was the dominant source language for this transfer. This paper gives a brief historical background to the causes for the emergence of translation as a key to national survival and cultural change.It then focuses on three of the most significant translation-re... 相似文献
13.
文中基于波达数对影响优秀教师的因素给出排序,得出影响优秀教师最重要的因素是课堂生动有趣、说话具有幽默感等情感因素,其次是教师的知识渊博. 相似文献
14.
Slava Kalyuga 《European Journal of Psychology of Education - EJPE》2013,28(4):1477-1493
Transferring one’s knowledge in new situations is usually associated with cognitively demanding processes. The paper explores an approach to facilitating transfer of knowledge by explicitly instructing learners in medium-level generalized but yet domain-connected knowledge structures that are applicable to a broader range of tasks in the domain and could be essential in managing the cognitive load associated with transfer. The paper includes a theoretical analysis of the potential role of the generalized domain knowledge in transfer and an experimental study designed to investigate the effectiveness of explicit instruction in a generalized domain knowledge structure (function–process–structure schema) in technical areas. Forty-nine undergraduate university students with low or no prior knowledge in the domain participated in the randomised 2 (schema-based vs. non-schema-based instruction)?×?2 (general-to-specific vs. specific-to-general knowledge sequences) experiment investigating the effects of these two factors on posttest transfer performance and subjective ratings of learning difficulty (interpreted as indicators of cognitive load). The results indicated a significant (p?<?0.05) main effect of schema-based instruction; a possible trend (p?<?0.1) favouring general-to-specific instructional sequence for posttest test performance; and a significant interaction between the two factors for ratings of difficulty. The paper concludes that (a) transfer within a domain could be facilitated by explicitly instructing learners in generalized domain schemas; (b) general-to-specific approach could possibly be used as a preferred instructional sequence for enhancing transfer; and (c) cognitive load perspective could add some valid arguments to explain the role of generalized domain knowledge in transfer. 相似文献
15.
教学过程中师生之间的沟通是知识成功传播的关键。与传统的面对面教学方式不同,网络教学是借助于计算机网络技术这个平台来传递知识信息,教师和学习者之间主要通过网络来沟通,而不再是面对面的沟通方式。本文分析了网络教学的沟通模式及其干扰因素,在此基础上提出促进有效沟通的一些建议,以提高网络教学质量。 相似文献
16.
李晶 《广东轻工职业技术学院学报》2011,10(2):22-26
在专家系统开发过程中,知识获取是最难解决的一道工序,也是决定专家系统性能的关键因素,被认为是开发专家系统的核心工作,也是建造专家系统中的“瓶颈”问题。人类专家的知识有限而且分散,并且由于环境的时变性所造成的数据时效性,给采集的配网区域内各终端用户的数据带来了很大的困难。本系统以配网节能为背景构造专家系统的知识获取机制,利用神经网络理论,将外界的知识源中的信息转化为系统可以识别和执行的形式,能够直接被推理机所使用,对系统下步的推理机产生良好的数据支持。而且为知识库的修改、扩充和完善提供良好的维护手段。 相似文献
17.
从世界经济格局和美国“新经济”出发,重新解读了中美经常账户相互失衡的成因,认为美国“新经济”带来的知识经济与工业经济的矛盾通过“中心-外围”的世界经济格局向外部转移是弓：发这一失衡的根本原因,失衡的调整必须依赖于两国政府的协调干预。最后借助国际收支理论的分析工具演示了两国政府协调干预的效果。 相似文献
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张丽 《天津市教科院学报》2021,(2):43-49
创新驱动高质量发展是高等教育发展的未来,也是“双一流”建设质量发展指标研究的关键。在筛选和找出“双一流”建设质量的关键绩效指标(KPI)的基础上,提出了三个步骤的技术路线:一是分析影响因素,且按其重要性进行排列;二是按重要程度不同而精选出关键影响要素和绩效指标;三是更加重视整体研究和相关性研究,促进“以评促建”功能的实现。最后,对其中几个关键绩效指标(KPI)进行较为详细的诠释,包括高等教育毛入学率、生师比、学术声誉调查等。 相似文献
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协作知识建构是网络环境下新型的教学模式,基于项目的协作知识建构是协作知识建构的一种具体学习方式。文章以知识建构理论为依据,设计8个＂基于课堂的、基于网络的、基于社会的教学实践＂协作知识建构项目,并且以＂设计一份有创意的招聘网站＂为例,呈现了一个基于项目的协作知识建构学习的全过程。通过5个学期,12个班级的教学实践,提出该教学法由教学分析、情境创设、知识建构、绩效评估四个主要阶段组成,包括二维教学分析、三层情境创设、三重知识建构、多维度绩效评价反馈等关键环节。 相似文献
20.
姜岚 《海南师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):103-109
文章分别从隐性知识转移主体、隐性知识转移双方间的关系、隐性知识自身、隐性知识转移媒介和转移环境五个方面着手,对隐性知识转移中的影响因素进行了分析。通过对以往相关文献的梳理,特别是对近年来这方面最新研究成果的归纳与借鉴,力图对隐性知识转移中的影响因素有较为系统和全面的认识。 相似文献