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1.
徐海芬 《读与写:教育教学刊》2012,(5):229
出现频率颇高的"和谐"一词,不仅适用于社会,也适用于教学。在课堂教学中,教师、学生、教材等要素相互配合,形成相互和谐的关系,就可以实现课堂教学的优化,提高课堂教学的效率。要让英语上课堂飘荡"和谐"的音符,应该使师生关系和谐,即教师和学生心与心沟通;教师潜心钻研教材,创建课堂情境的和谐;深化分层次教学,创建学习方式的和谐。 相似文献
2.
数学课堂教学要能在课程环境下"活而不乱",使学生在课堂教学过程中既保持鲜活的个性,又和谐、有序,进入一种热烈研讨、你争我辩的自主学习氛围,就需要师生共同努力、创建一个和谐的课堂氛围,使学生在轻松的环境里愉快地学习.本文主要讨论了新课程环境下的数学课堂的管理调控的方法和一些想法. 相似文献
3.
<正>"和谐"能产生美,作为教师应致力于"构建和谐的课堂",这是因为和谐的课堂教学能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高,使学生主动参与学习。现就浅谈一下在新课程理念下如何创建和谐的数学课堂。 相似文献
4.
张燕 《数理化学习(初中版)》2012,(6):35-37
创建和谐的数学课堂教学以和谐的师生关系为基础,以和谐的教学内容贯穿课堂教学的各个环节,以和谐的课堂氛围作为实施和谐教学的保证.在数学课堂教学上要突出三个和谐:师生关系的和谐、教学内容的和谐、课堂氛围的和谐.一、创设和谐的师生关系师生关系是教学的最基本关系,在陈旧观念影响下的师生关系是不平等的.缺少双向沟通,给课堂教学造成许多不和谐的因素,严重影响了教学效果.我们要认识到教师面对的有思想有感情的人,学生在心理上也渴望得到教师的关爱.使学生有一种被理解、信任和 相似文献
5.
要构建和谐社会,必须打造"和谐教育",创建"和谐课堂"成为全面实施"和谐教育"的重要保证.本文在阐述建构和谐课堂的意义基础上,从构建和谐的师生关系、建立和谐的生生关系和实现民主、平等的教学过程三方面提出了建构和谐课堂的实施途径. 相似文献
6.
和谐课堂的创建,是一个综合性的工程,必须坚持以"人本"为理念。以人为本是创建和谐课堂的理论基础。以"人本"理论为指导,立足于学校、学生的实际情况,是成功创建和谐课堂的主要支撑。 相似文献
7.
邹斌 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
在当前的教育生态下,构建和谐课堂管理文化,对提高课堂教学效率具有十分重要的现实意义.课堂管理文化从注重学生现阶段的学业成就拓展到关切学生整个生命的质量,从传统的以控制与维持课堂纪律为特征的科学管理转向到以促进学生生命成长为特征的课堂管理文化.和谐课堂管理文化以共同愿景的理念为先导,以制度为支撑,以环境为基础.以自主和自由为终极追求.和谐课堂管理文化的构建要构建有课堂师生群体共同愿景的学习氛圄、创建有文化的课堂师生群体学习氛围、建立健全有师生群体学习机制的学习氛围、创建回归智慧、回归生活、有智慧生成的课堂学习氛围、创建课堂师生群体情感交融、心理相容的课堂学习氛囤. 相似文献
8.
每所学校的每个班级不同程度地都存在着一部分成绩不好或者品行不良的学生,即"学困生".在努力创建和谐社会的进程中,学校教育作为社会不可或缺的一部分,更应注重和谐的创建.课堂是学校和谐的生命所在,一个班级的课堂是否和谐,要看"尖子生"和"学困生"的整体进步.其中,关爱"学困生"是我们构建和谐课堂的关键. 相似文献
9.
语文课堂教学改革必须重视课堂文化建设,创建一种"和谐、自主、多元、进取"的课堂文化,也就是"生动"课堂文化。这种课堂文化的内涵包括体验、多元和生长三大特点。在课堂教学中,我们应紧扣学情,定位目标;"清洗"教材,简化设计;多元生成,自我促进;厚待生长,慢待过程,以此实践这种课堂文化。 相似文献
10.
侯月炜 《读与写:教育教学刊》2012,(4):169
创建和谐的师生关系是创建和谐课堂,和谐校园的重中之重,也是提高课堂教学效率,发挥学生的聪明才智,健全师生的身心健康的重要条件。由此在新课程理念下,创建和谐的师生关系就非常重要了。 相似文献
11.
在创建和谐社会的大背景下,新课程改革随之而来,打造新课改下的和谐课堂也成为时代发展的必然.新课程体系要求建立平等和谐的新型师生关系.
和谐的师生关系是打造和谐历史课堂的前提,课堂教学的空间充满着无形的但又是最敏感的人为因素,教学是由教师与学生双方共同完成的,师生的关系问题是教学过程的本质问题,师生和谐是打造和谐历史课堂的关键.打造和谐的历史课堂,教师就要努力做到以下几点. 相似文献
12.
数学和谐课堂具有愉悦性、心理和谐性、参与性、合作性和全面性等特点,构建数学和谐课堂首先要倡导和谐理念,并注入和谐元素,即突出一个"爱"字,倡导尊重,把情感目标落到实处,创建文化课堂,建立多元的评价机制. 相似文献
13.
长期以来,学生在课堂上缺乏创造发展的空间,缺乏一种和谐发展的学习氛围.伴随新课程改革的推进,构建高中物理和谐高效课堂,以"自主、合作、探究"为重点的课堂教学形态再次成为课堂教学改革的热点.下面谈一些个人的想法. 相似文献
14.
"和谐的初中物理新课程课堂"是以和谐教学理念与新课程标准有机结合,使课堂教学中的各要素、各部分有机整合,相互谐调,始终处于"和谐"状态,提高教学效率、实现促使学生全面和谐发展进步的课堂教学模式. 相似文献
15.
曹石珠 《湖南师范大学教育科学学报》2008,7(1):73-76
在课堂教学的语境下,和谐是一种目的与状态,是一种暂存的、动态的生成过程,是一种关系,是一种审美品格.基于和谐理念的课堂教学,应通过对和谐教学价值取向共同体、互补共生的和谐课堂教学体系、"你一我"对话式的和谐师生关系、和而不同的课堂生活、生态型的和谐课堂文化以及宽容、民主、开放与探究的和谐教学情境等方面的建构来实现. 相似文献
16.
曹黔英 《新课程导学(上)》2011,(5)
课堂教学情境可分为人文情境与科学情境两类.课堂教学面对的是个性鲜明的学生,要完成知识传递、能力培养、性格塑造等基本任务,单纯的科学情境或人文情境都具有自身的局限性,无法实现课堂教学目标的全面落实,更谈不上促进学生的全面发展.在实际的课堂教学中,只有两种情境协调统一,和谐并存,才能让课堂焕发出生命的活力.以下是本人在生物教学过程中创建和谐自然课堂情境的一些做法. 相似文献
17.
课堂是师生在学校共同生活的中心舞台,是教师之教与学生之学的主要场所.课堂教学中,教师应以学生的全面和谐发展为宗旨,搭建自主学习的平台,营造宽松和谐的教学环境,创建适宜有效的教学情境,给生物学课堂注入生命活力. 相似文献
18.
19.
课堂控制是教师为实现课堂教学目标,对学生行为进行有意识引导、约束和调整的过程。小学教师课堂控制存在"知高行低"、相关知识与技能的习得缺乏系统支持的问题,初任教师与成熟教师也各存在不足之处。促进小学教师课堂控制科学化需要做好职前职后教育一体化,切实关注初任教师成长困境与成熟教师的职业懈怠;教师应创建和谐的课堂教学氛围,对... 相似文献
20.
数学课堂教学中应营造愉悦和谐宽松的课堂环境,教学活动始终尊重学生主体地位,建立民主、平等、合作的新型师生关系;在教学过程中要充分发挥学生的主体作用,调动学生的主体性和积极性,让他们大胆尝试、积极思维.本文试从和谐的"生"与"师";和谐的"学"与"教";和谐的"主动"与"互动"三个方面谈谈如何追求数学课堂的和谐,让和谐在数学课堂教学中绽放生命力. 相似文献