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1.
谭碧 《中国校外教育(理论)》2015,(3):156+162
随着我国信息化的发展,各领域逐渐迈向信息化。在高职健美操教学中实施信息化手段是指利用信息化手段辅助健美操教学,教师利用信息化平台资源,把微课、网络、手机平台、DV等手段运用到教学中,以学生为主、教师为辅的教学模式进行教学,充分展示教学信息化,调动学生学习的积极性,是提高教学质量、辅助教学的一种有效手段。 相似文献
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邢斌 《中国教育技术装备》2012,(19):37-38
21世纪是一个信息化的时代,随着多媒体和网络技术的日益普及,教学领域也越来越多地运用计算机技术开展辅助教学,公开课、教研课、竞赛课,无一不使用多媒体辅助手段. 相似文献
3.
曾超波 《中学物理教学参考》2023,(27):55-58
用GeoGebra软件辅助物理教学,不仅可以展示难以呈现的演示实验,也可以将复杂烦琐的临界问题清晰地呈现出来,对突破教学难点能起到辅助和直观化作用,用具体的案例进行了诠释,旨在引领教师在教学中适时运用信息化手段辅助教学,提升教学效率。 相似文献
4.
面对现代信息技术的新挑战,社会信息化对教育提出了新的要求,教育信息化成了教育发展的总趋势。运用多媒体手段辅助语文教学,积极促进语文教学与计算机应用的有机结合,成为新课改背景下语文教学发展的增长点。 相似文献
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方庄 《中国远程教育(综合版)》2004,(6)
信息化应用不能见物不见人教学,是师生“互动”,思想交流,情感互通,教学相长;离开“互动”,侈谈其他,都是浅薄的、片面的、次要的,乃至是错误的。例如,教学中引入与运用信息化手段无疑是正确的、必要的、合乎时代需要的,但是,如果离开了“互动”,不恰当地运用信息化手段,无选择地采用多媒体技术,见物不见人,见技术不见精神,形成了PAC、TAC,人辅助计算机、教师辅助计算 相似文献
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随着信息化时代的迅速发展,与信息化有关的设备已然成为人们日常生活的必需品。同样地,在教学中亦是如此。运用白板辅助教学,是开展高效课堂的重要手段之一。白板的使用,无疑改进了教师的教学手段。在信息社会高速发展的今天,将白板教学运用在高中化学教学中,能够在一定程度上激发学生的学习兴趣,改善教学氛围,同时,能够有效地达到教学目标,提高学生的学习成绩。 相似文献
8.
信息技术的浪潮不可阻挡,中学英语信息化教学的有效实施,需要以信息技术为辅助手段,运用辩论会学习法、角色扮演法和透析法来提高英语教学的有效性。 相似文献
9.
多媒体辅助教学手段兼容性强,可以扩充课堂教育教学的容量,扩展教学时空。多媒体辅助教学强调的是计算机在教学中的辅助功能,处于主导地位的仍是教师,充分发挥教师在整个教学中的能动作用才是多媒体辅助教学的核心思想。只有利用现代科学技术,运用信息化教学,大胆实践、探索和创新教育教学过程中的具体方法和措施,才能真正落实科技兴国战略,促进教育事业的改革和发展。 相似文献
10.
冉贺彤 《中国小学语文教学论坛》2014,(9):67-68
教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》提出,要以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展。将信息技术和学科教学加以整合,实现各学科与信息技术的紧密结合,是推进教育教学信息化的一个突破口。就多媒体辅助教学手段在小学语文教学中运用的优势与弊端展开分析。 相似文献
11.
随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化、利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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信息化教学的运用必须与具体的教学目标结合起来,才能彰显其辅助教学、促进教学的作用.作为教学手段的信息化教学,与作为目标的核心素养培育,必须在实际教学中协调好关系.当采用信息化教学的方法让学生的学习对象更加清晰时,学生不仅可以更加顺利地建构知识,还能够实现物理学科核心素养的培养. 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,在幼儿园教育教学中已被广泛运用,教育信息化已经渗入幼儿教学体系中。教师运用多媒体等辅助手段对幼儿进行教育教学,给幼儿园的教育活动带来了新的创新,给幼儿提供了更丰富的教学环境,合理运用信息技术实现幼儿教育内容的信息化、现代化、网络化,利用与幼儿成长发展符合的信息资源,提高幼儿教育效率。本文结合幼儿教育经验对信息技术在幼儿园教育教学中合理运用进行深入探究。 相似文献
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莫馨怡 《广西教育学院学报》2011,(5):158-159
网络技术进入教育领域,使教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构,以至教学思想和教学理论都发生了变革。普及运用信息技术,已经成为学校教育教学的辅助手段。作为一名小学语文教师,应该适应教育媒体的现代化趋势,把握现代化教学技术,制作课件,运用信息网络,促进教学改革,以信息化推动素质教育,不断提高语文课堂效率。 相似文献
16.
对多媒体辅助教学法在高校“两课”教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
现代科学技术的发展为高校“两课”教学手段现代化提供了先进的物质基础。就计算机多媒体技术对推进高校“两课”教学手段信息化、现代化的可能性进行了探讨，分析了多媒体辅助教学法在高校“两课”教学中的作用及运用。 相似文献
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有效利用信息化手段促进了数学教学质量的提高,为此构筑学生主体课堂,把握信息化教学对数学教师的要求,研究有效运用信息化教学手段,分析运用信息化教学手段不可忽视的问题等,是对数学教学提质高效的关键。 相似文献
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《黄冈职业技术学院学报》2019,(2):47-49
以蓝墨云班课为代表的信息化手段的运用在英语教学中初见成效,为很多教师所认可,教师的信息化能力越来越强。目前,高职英语教师中很多运用云班课进行教学,但是有些人没有充分理解设计初衷,也不能熟练运用各种功能,因此没有充分发挥信息化教学的优势。为了更好运用信息化教学手段,充分发挥信息化的优势,广大教师应从更新教学理念、提高信息化技术、合理运用信息化手段等方面进行努力。同时也应该认识到信息化教学不是万能的,有其局限性。 相似文献