首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
传媒研究如何面对传媒实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
传媒研究长期被业内外认为严重滞后于传媒实践 ,而这种状况带来了传媒研究、传媒实践的发展不断陷入非良性循环的“瓶颈”。面对不断活跃着的传媒实践 ,传媒研究当有怎样的追求 ,怎样的目标 ?目前存在的问题究竟在哪里 ?传媒研究与传媒实践应该建立怎样的关系等等 ,都是大家普遍关心的命题。本刊为此特别约请了来自清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京广播学院、北京电影学院、中央戏剧学院的 7位中青年传媒学者 ,就此问题作了各具特色的论述。  相似文献   

2.
近几年来,传媒素养教育在理论研究和教学实践方面都取得了令人瞩目的成绩,但其理论研究与实践要求相比尚存在巨大差距,特别是对一些重要概念的认识和理解仍未达成共识.重要概念是传媒素养教育理论研究的基石,也是确保传媒素养教育实践不走样和目标明确的基本保障.本文对媒介、媒体和传媒,专门传媒和类传媒,传媒组织,素养、素质和修养,传媒素养,传媒素养教育等概念进行辨析和定义,提出独特见解,以求有益于传媒素养教育事业.  相似文献   

3.
《今传媒》2014,(6)
正2014年,今传媒杂志继承、发展原有优秀栏目内容,突出创新,为进一步贴近传媒一线、促进传媒专业发展,主要栏目及内容取向调整如下:(1)名家论坛,总结、传播传媒名家、专家教授、优秀学者先进前沿的理论和经验,促进传媒专业的成长和教学水平的提高;(2)关注传媒改革,使教师了解和关心传媒改革的热点、难点问题;(3)传媒研究,分析传媒的关键点、难点和困惑点,提供课程资源和解决办法,加强对教师实际教学工作的帮助;(4)实践问题,追踪教学实验和研究,着重解决教师感到困惑的教学理论问题和教学实践问题,包括现代传媒实践、发展、融媒等问题;(5)传媒设计,案例分析,介绍和剖析典型、优质的传媒设计、课例,提供设计案例和课题成果;(6)传媒活动,研究和介绍今传媒改革中的综合实践活动、研究性学习综合课题;(7)考核与评价,抓住普遍关心的考核和评价问题,进行分析和指导;(8)备课参考,为教师提供具体实用的备课资料,开发课程资源;(9)动态信息,及时反映和报道传媒建设、传媒改革与发展的新进展、新成果、新思路、新问题;(10)编读往来,加强编者、作者、读者之间的沟通和交流,欢迎读者和作者参与办刊。  相似文献   

4.
传媒产业化,是我国新闻事业改革的必然趋势和发展方向.我国传媒产业化进程的发展是一个渐进的过程,深入研究30年的改革实践,我们发现,传媒企业化的发展受到多种因素的制约,既有媒介生态包括政治、法律、经济和文化的制约,也有传媒自身特点的影响,这其中,受众传媒素养却始终充当着传媒产业化发展的加速器的角色.  相似文献   

5.
建立传媒研究与传媒实践的良性互动格局   总被引:2,自引:0,他引:2  
传媒研究本身可分为三个层面,一、纯理论研究.主要指的是基础理论部分,包括传媒性质、传媒功能、传媒类型、传媒特质、传媒意义和价值等等这样一些最基本的问题的研究.这个层次研究的价值在于帮助人们更准确深入地认识和把握传媒,解决的是认识问题.  相似文献   

6.
色情传媒是最备受争议、也是研究大众传媒必然要正视的领域之一.目前学术界对色情传媒还没有一个统一、明确的定义.本文将大众传播媒体中涉及性某些的内容统称为色情传媒,将之作为一个中性内容,首先考察了其渊源,然后从立法和实验研究两个方面分析了色情传媒的争议.最后,作者从加强立法、家长的中介作用和强化正面性教育等角度,探讨了限制色情传媒负面影响的有效途径.  相似文献   

7.
史松明 《视听界》2010,(4):60-61
我国传媒人力资源管理研究远远滞后于传媒实践非常重要的原因,是没有提升到“自为”阶段。所谓“自为”,是指对传媒人力资源管理进行系统的而非零星的、深入的而非浅显的、理论的而非感性的研究,从而用权威、先进、成熟的传媒人力资源管理理论指导和服务传媒实践。  相似文献   

8.
随着传媒技术的发展和传媒市场的不断变化,传媒领域的生态模式正发生着翻天覆地的变化,人工智能、大数据、虚拟现实、物联网等新技术不断推动传媒生态的重构,这种局面倒逼着高校人才培养方式的转变,本文通过对两届学生实习状况的研究,分析了现有实践教育的现状和不足,本文的分析可以为搭建全新的媒体实践教学平台,拓展延伸实践教学的空间提供帮助。  相似文献   

9.
《今传媒》2011,(3):166
<正>《今传媒》坚持思想性、理论性及应用性的办刊原则.用新观点、新视角、新模式、新技术探索传媒规律、紧跟传媒主流,成为国内最具权威的传媒行业专业期刊之一。2011年我们将继续打造全国传媒研究的中心刊物.在扩版增加信息量的同时,全力提高杂志的学术性、实用性、实效性和可读性。  相似文献   

10.
近年来,中国传媒产业发展态势良好,然而我国的传媒经济学的学术之路上还存在着对于理论认知和范式的困惑.传媒经济本质上到底属于经济学范畴还是传播学范畴?本文通过分析国内外传媒经济学研究的路径,并结合传播学、经济学以及管理学的相关理论,梳理出我国传媒经济学的研究模式和理论范式.  相似文献   

11.
传媒产业化,是我国新闻事业改革的必然趋势和发展方向。我国传媒产业化进程的发展是一个渐进的过程,深入研究30年的改革实践,我们发现,传媒企业化的发展受到多种因素的制约,既有媒介生态包括政治、法律、经济和文化的制约,也有传媒自身特点的影响,这其中,受众传媒素养却始终充当着传媒产业化发展的加速器的角色。  相似文献   

12.
传媒批评是媒体守望环境、社会责任的重要体现,也是传媒教育的重要内容.从历史发展的角度来看,中国文化“文以载道”的优秀传统深刻影响了中国新闻教育的前世今生和价值判断,也因此,诸如某大学设立新闻发言人专业招致的传媒批评,表明了传媒批评对传媒教育存在的问题,决不护短.我认为,面对这些年来快马加鞭的传媒教育,传媒批评发展现状的这样两个问题,特别值得人们深思.  相似文献   

13.
张葵阳 《新闻窗》2009,(1):33-35
传媒产业化是我国新闻文化体制改革的重要内容,也是新闻事业做大做强、增强国际竞争力的大势所趋。近几年来,传媒产业化的研究进行得如火如荼,有关传媒产业、传媒经营的专著和论文也不断出现,对我国传媒如何在国际国内大背景下的改革和发展从理论到实践进行论证和探讨,有着极大的指导作用。但是,  相似文献   

14.
传媒退出机制问题虽在学界早有讨论,在业界也有一些实践,政府有关部门还专门制定了诸如《报纸出版管理规定》、《期刊出版管理规定》等相关法规,明确规定了传媒退出的一些法律问题。但是,我国传媒退出机制终究还处在起步阶段,相关机制尚需进一步完善。  相似文献   

15.
所谓传媒,即现代社会对从事大众传播的媒体的通称,通常指报社、通讯社、广播、电视、出版社、杂志社以及影视音像制作机构、互联网传媒等。平面传媒目前还没有一个统一的定义,通常认为广义平面传媒主要包括报纸、杂志和图书,而狭义的仅指报刊和杂志行业。广告收入不仅是平面传媒的主要经济来源,它的经营状况更是体现平面传媒发展的最具指示意义的指标,被称为反映传媒经营好坏的“晴雨表”,通过对广告经营的研究,我们不仅可以发掘出平面传媒经营的特点和规律,还能分析出影响当前传媒发展变化的主要因素,并且可以有针对性的提出问题以及解决对…  相似文献   

16.
互联网的不断发展,媒体融合的不断深化,为高校传媒类专业的人才培养不断提出新的挑战。民办高校作为我国高等教育的重要组成部分,多以应用型、复合型大学作为目标。纵观当前民办高校的传媒课程,在实践教学中还存在着理论与实践失衡、教学方式单一、课程体系配合性不足、考核方式固步自封、与传媒业界脱节等诸多困境。针对这些问题,笔者从明确人才培养定位、创新教学方式、搭建多种实践平台等策略着手,转变与创新民办高校传媒课程的实践教学效果。  相似文献   

17.
《传媒MBA讲坛》开栏语不可否认,传媒MBA是“传媒”与“MBA”嫁接的产物,正是鉴于我国传媒产品生产的双重属性和传媒产业发展的初始性,传媒MBA的概念才对传媒企业经营管理的实践与研究有着特殊意义。目前,专门探讨传媒经营管理的理论结合案例的分析在国内还相对较弱,2003年末《新闻界》与我商议开辟这个专栏的时候,虽然我已经在大学里教了六年的新闻传播学,并在中央电视台《现在播报》、《财经前线》做了五年的节目策划及栏目运营管理,并有《中国电视前沿》等几本著述以及数十篇传媒研究学术论文和传媒市场调查报告问世,但真正促使我开这个专栏的动因还是我在中国人民大学拿到传播学博士学位后,进入北京大学光华管理学院从事传媒产业经济学的博士后研究,在光华这个“中国的哈佛商学院”的学术氛围里,我深刻地体会到传媒产业经营管理案例研究的迫切性,在几年来特别是最近一年的传媒集团、电视媒体和传媒概念上市公司的实地调研中,我积累了一些案例分析,也有了更多的理论思考,我希望这一系列的文字在记录我的研究成果的同时,能形成一套可供借鉴的传媒MBA教材框架,在这个目标上我和《新闻界》可谓不谋而合。李岚  相似文献   

18.
杜秋峰 《青年记者》2016,(17):134-135
传媒发行企业职工思想政治教育是传媒发行企业用一定的思想观念、政治观点、职业道德规范和工作行为准则,对职工施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合传媒发行企业所要求的思想品德和职业操守的社会实践活动.  相似文献   

19.
教育者的教育观念将直接影响教育的效果和目标的达成。传媒素养教育者应有这样的教育观念:传统传媒素养教育与现代传媒素养教育相结合;主流文化与大众流行文化相结合;传媒内容、传媒形式与传媒灵魂相结合;正规教育、非正规教育与非正式教育相结合;传媒素养教育理论研究、传媒素养教育机构与传媒素养教育实践相结合;传媒素养教育的价值理性和工具理性相结合;文学、艺术与大众传媒相结合。  相似文献   

20.
改革实践性教学培养创新传媒人才   总被引:1,自引:0,他引:1  
王志敏  姚争 《现代传播》2006,(3):124-125
实践性教学是传媒类高等教育重要的内容,国外许多大学非常重视.我国传媒业的发展要求培养更多的复合型人才,而现行的实践教学体系却有许多弊端且十分薄弱.本文从实验课教学、专业实习、毕业实习和社会实践活动等多个环节探讨了传媒人才实践性教学改革的新思路.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号