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试论终身教育思想关照下成人教育人才培养的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
对照当代终身教育思想,当前我国成人教育在人才的培养中存在着重知识、轻学习能力,重职业素质、轻人文素质的片面性问题。建议深入把握终身教育思想,树立全面发展的教育目标,以培养一代“和谐”成人。 相似文献
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随着我国教育体制改革的进一步深入 ,一个多层次、多渠道兴办成人教育的教育模式已基本形成 ,为我国的社会主义市场经济发展培养了大批高素质综合型应用人才 ,这是成人教育适应社会需求的成功之举。但在成人教育的发展过程中也存在一些误区 ,如成人教育重知识传授 ,轻德育教育 ;重理论阐述 ,轻技能训练 ;重学历教育 ,轻岗位培训和综合素质的提高等 ,这些现象在许多成人学校中都不同程度地存在着。究其原因 ,既有思想认识上的问题 ,也有教育管理上的不足。既有教育观念转变的问题 ,也有教育体制上的缺憾。此类问题若不及时加以解决 ,势必影响… 相似文献
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杨鸣艳 《天津职业院校联合学报》2008,10(1):31-33
我国成人高等教育受传统思维定势的影响,在成人高校中不同程度地存在着重专业、轻基础,重理工、轻人文,重功利、轻素质的现象.为迎合市场需要.许多成人高校急功近利,过分重视专业技能和职业能力的培养,忽视学生全面素质的提高.因此,提升学生素质,使其具有健全人格,加强人文教育,已是摆在成人高校面前的重要课题. 相似文献
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现代社会中,成人教育作为由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用。而近几年来,高校成人教育发展非常迅速,招生人数急剧增加,由于成人教育学院、成人教育部、成人教育处人员少、摊子大、事情杂、涉及面广、任务重,管理难以细致到位。本文分析了高校成人教育教学管理存在的问题并就这些问题提出相应的改革建议。 相似文献
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人本化成人教育要求关注成人的综合素质.而目前我国成人教育中人文教育缺失严重,因此,加强人文教育,弘杨人文精神,是提高成人人文素质的需要,是成人教育应负的历史责任和知识经济时代的要求.成人教育应在终身教育思想的指引下,为成人营造精神家园. 相似文献
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我国成人高等教育由于受市场经济负面影响以及因成人教育管理体制不完善等 ,出现了一些不容忽视的问题 ,必须通过规范化管理来保证和提高教育质量 ,促进成人教育健康、稳定和协调发展。一、在成人高等教育中 ,要客观地分析成人教育工作中存在的问题 ,这是加强对成人教育规范化管理的基本条件我国目前成人教育管理中存在的问题 ,一是高校成人教育管理体制不统一 ,既有学校一级管理 ,又有学校下属院系两级管理这种多元性管理状态 ,还有综合管理 ,影响了规范化管理。二是成人教育管理不够规范。目前在成人教育工作中 ,轻管理、重效益的现象比较… 相似文献
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成人高等教育实践性教学问题与对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
实践性教学是成人高等教育提高育人质量的关键性环节,但在实际办学过程中,重理论轻实践已经成为成人教育的普遍状态,严重影响教学质量,制约成人高等教育的发展,本文试图联系自己工作实际,分析成人教育目前存在的问题及原因,提出解决问题的一些建议,以资同行借鉴。 相似文献
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朱为民 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2002,(7):29-30
成人高等教育与普通高教及其他类型教育相比，具有自身的特殊性，但在当前的成人教育中重共性、轻个性的问题比较突出，尤其是忽视了情感教育的策略和条件。本着重探讨成人高教教学中情感教育策略的运用问题。 相似文献
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黄博军 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(12):86-87
随着社会经济的迅猛发展和科学技术的不断进步,计算机教育已经成为成人教育中不可缺少的部分,在成人教育中占有十分重要的地位。成人在学习计算机时表现出的热情是高昂的,但因其现有的教育模式和自身工作环境的影响,致使许多成人在学习计算机时所获得的收效与愿望相比差距甚远。究其原因主要有两点:一是忽视了成人学习的特点,教学模式陈旧;二是教材面面俱到,学与用脱节。笔者长期从事成人计算机教学工作,在教学中体会到,要搞好成人计算机教育必须把握好“三重三轻”的三个原则。 相似文献
10.
孟红玲 《兰州教育学院学报》2013,(11):79-82
成人教育是普通全日制教育的补充和继续,在提高成人综合素质,丰富成人知识结构方面发挥着重要的作用。成人教育既要培养成人学生具备系统的理论知识、实践能力和专业技能,又要培养成人学生具备良好的职业道德素质、心理素质和创造性思维,使成人学生真正成为与现代知识经济和职业岗位需求相适应的高素质专门人才。 相似文献
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成人教育是人的终身发展教育．是提高全民素质，促进人的个性全面发展，使人和自然、社会保持协调的桥梁。在成人教育中．根据成人教育的特点．分析成人的阅读心理．开展阅读指导，不仅是成人教育中重要的一环．也是成人学校图书馆的一项重要工作。 相似文献
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逄伟 《太原教育学院学报》2007,(Z1)
传统的成人教育重理论、轻能力,缺乏对学生进行全面的培养,制约了学生在实际工作中的发展,探索情绪智力在成人教育教学过程、学生培养以及教学改革等多方面的作用和意义,有利于提高学生的综合素质,促进成人教育的长远发展。 相似文献
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一、社区成人教育的发展功能 社区成人教育的发展功能包括提高成人素质和促进社区发展两方面。其中，提高成人素质是社区成人教育的直接功能，促进社区发展是社区成人教育的间接功能。 １．提高社区成人素质 社区成人教育对成人素质的提高具体表现为提高成人的身体素质、道德素质、文化素质和心理素质等方面。其中，成人的身体素质又包括身体健康水平和体能素质等方面；成人的道德素质包括成人的政治思想品德、社会公德和职业道德等方面；成人的文化素质主要分为成人普通文化素质、专业理论文化素质和专业技能三个方面；成人的心理素质亦即… 相似文献
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逄伟 《太原大学教育学院学报》2007,25(B06):72-75
传统的成人教育重理论、轻能力,缺乏对学生进行全面的培养,制约了学生在实际工作中的发展,探索情绪智力在成人教育教学过程、学生培养以及教学改革等多方面的作用和意义,有利于提高学生的综合素质,促进成人教育的长远发展。 相似文献
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本源回归作为成人教育理论发展的大趋势,诉求研究方法与手段的增长、研究方法与工具的更新,必须与成人教育原理创新同步,改变当下成人教育理论发展中出现的重方法、轻原理,重变量、轻逻辑,重借鉴、轻原创的倾向。这也表明,在诠释成人教育理论本源回归要义的基础上,深入探讨成人教育理论本源回归的现实问题,并从哲学视野下去描绘成人教育理论本源回归的路线图,无疑是当代成人教育学科建设的首要任务。 相似文献
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成人教育体系作为我国教育事业的一个重要组成部分,在我国国民教育过程中发挥着重要作用.成人教育质量的好坏关系到我国在职劳动者个人素质的提升空间,更关系到我国整体国民素质以及个人继续发展的提升水平.作为提高民众素质重要手段之一的成人高等学历教育,在以往的历史过程中取得了长足的发展.然而,近年来随着生源减少、监管不力、高校扩招等一系列问题的影响,我国的成人高等学历教育体系受到严重影响.如何在新的时代背景下构建新型成人高等学历教育模式,成为成人教育亟待解决的问题. 相似文献
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苏德刚 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):23-24
以往成人基本文化技能素质的评价存在着重结果、轻过程,重外因、轻内因,重知识、轻能力,普教化、崇洋化,以及简单化、一刀切的倾向。为此,我们一定要转变观念,坚持创新,以科研为先导,使我国成人基本文化技能素质评价模式的构建切实体现以人为本,做到科学化、终身化、标准化,贯彻和落实科学发展观,以适应我国经济社会发展需要。 相似文献