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提高人才培养的社会适应性是西藏高校进行特色专业建设的主要目标.基于高校特色专业建设的优势与劣势因素分析,提出西藏高校特色专业建设所需秉持的适应性、创新性、协调性和示范性原则.同时,以特色专业建设为突破口,提出抓住机遇,优先发展具有相对实力的特色专业;深度挖掘,重点发展富有“西藏元素”的特色专业;优化结构,提高西藏特色专业的社会适应性等对策. 相似文献
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工商管理专业是目前高校普遍开设的专业之一,但人才培养却普遍出现定位偏高、特色不明显以及动手能力严重不足的现象。本文立足于行业背景高校的优势,探讨从工商管理专业建设目标、课程体系、师资力量以及实践环节四个方面进行工商管理专业的特色人才培养的途径,为行业背景下高校工商管理专业的特色人才培养提供参考依据。 相似文献
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特色专业建设已成为高校赢得市场和竞争优势的重要战略手段,而特色的定位与培育是特色专业建设的关键环节之一,直接决定特色专业的建设成败。通过对高校专业特色内涵的分析,提出专业特色定位的三个基本原则,并重点论述专业特色培育的六个重要环节。 相似文献
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本科专业特色化是高等学校特色发展的集中体现和重要载体,也是当前应用型高校一流本科专业建设的重要基础。通过对江苏20所高校特色专业建设的实证分析,提出产教融合整体推进应用型高校一流本科专业建设的建议。面对特色专业建设重点不突出,分散化,在专业结构布局上,需对接产业集群发展,建设应用专业集群;面对部分特色专业重复性高,脱离产业发展需要,在办学特色凝练上,需紧扣区域产业特征,打造特色优势专业;面对特色专业及整体专业建设水平低,与重点学科重合性低,在办学质量提升上,需集中优势资源,推进学科专业一体化。 相似文献
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卢少雯 《广西梧州师范高等专科学校学报》2014,(1):93-96
专业特色是高校办学质量的标杆,是决定高校生存和发展的生命力。通过分析地方高校地处东南亚门户得天独厚的地理位置,阐释了外语学院利用区位优势、基于应用型人才培养构建的专业特色建设模式的目的和意义,最后提出如何在实践探索过程中进一步提升和优化外语学院专业特色建设的发展思路。 相似文献
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独立学院专业设置的实践与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
专业是高校办学方向和特色的具体体现,专业设置是否合理、先进,直接影响着高校的生存与发展.独立学院的专业设置必须以市场需求为导向,以母体高校优势学科为基础,以强化内涵、注重特色为重点,根据区域支柱产业及其发展方向设置主体专业;紧跟市场发展变化,密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点,不断提升独立学院的核心竞争力. 相似文献
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俞建伟 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(6):37-40
普通本科高校举办高职教育的主要优势在于办学资源综合优势、多学科专业优势、办学层次和水平的优势，如何依托这些优势、办出特色是普通本科高校能否办好高职教育的关键所在。文章从普通本科高校举办高职教育的管理形式和办学体制、办学特色和专业设置原则、高职教育的纵向衔接和横向沟通等方面加以探讨。 相似文献
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特色专业建设是高校推进教学改革、提高人才培养质量的重要切入点。西部民族地区地方高校在特色专业建设中,要科学定位,创新人才培养方案,以优势学科和特色学科支撑特色专业建设,加强实践教学改革与条件建设。同时,充分用好用活国家西部开发政策和民族政策,改善办学条件,提高特色专业建设成效和水平。 相似文献
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高等教育发展进入了以提高质量为核心竞争力建设的新阶段.提高专业水平是民族地区地方高校加强核心竞争力建设的根本要求;加强专业建设是民族地区地方高校核心竞争力建设的根本着力点;培育专业特色是民族地区地方高校核心竞争力优势的根本标志. 相似文献
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高等学校的优势与特色学科和专业建设已经成为当前急需解决的问题,地方工科高校的优势与特色学科和专业建设更为迫切。只有认清地方工科高校的特点,在办学目标定位、学科布局、人才培养模式等方面采取有效的措施,立足长远,坚持不懈地努力,才能真正办出有优势和特色的大学。 相似文献
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高度重视"双师型"教师队伍建设的根本目的是为了提高专业应用型高校的教学质量。没有质量就难有特色;没有特色,就难有优势;没有优势,就难有效益;没有效益,就难以生存。提高教学质量是根本大计,建立"双师型"教师队伍是专业应用型高校的关键问题。为此,作者提出了七条建议。 相似文献
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文章从地方高校音乐专业办学与学科建设的现状入手,客观地分析了区域性传统音乐文化资源给地方高校音乐专业学科建设所带来的"天时、地利、人和"的优势,并以作者所在区域高校探索与实践的初步成效为举证,提出了开发和利用区域性传统音乐文化资源,并在当代新的背景下充分彰显其特色,使之成为学校专业建设、学科建设以至办学特色的重要元素,是当下地方高校音乐专业加强内涵建设、打造特色品牌、形成核心竞争力的重要途径。 相似文献
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李燕 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(18):223-224
人才竞争的日益激烈,使得高校纷纷开始思考专业的建设以及人才培养的模式与目标,以特色求发展,特色专业建设成为各大高校的必然选择.本文在分析我国"信管"专业现状的前提下,以甘肃政法学院为例,具体分析了我校"信管"专业如何依托学校的优势学科来进行特色专业建设. 相似文献
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一专业综合改革中的教学管理改革专业是高校人才培养的载体,是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点,其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色。"专业综合改革试点"将在"十二五"期间启动实施,以引导高校主动适应国家战略和地方经济社会发展需求,优化专业结构,加强专业内涵建设,创新人才培养模式,大力提升人才培养水平。为有效实施专业综合改革,需要结合办学定位、学科特色和服务面向等,明确专业培养目标和建设重点,优化人才培养方案。按照准确定位、注重内涵、突出优势、强化特色的原则, 相似文献
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西部民族地区地方高校特色专业建设的实践与思考——以吉首大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
特色专业建设是高校推进教学改革、提高人才培养质量的重要切入点.西部民族地区地方高校在特色专业建设中,要科学定位,创新人才培养方案,以优势学科和特色学科支撑特色专业建设,加强实践教学改革与条件建设.同时,充分用好用活国家西部开发政策和民族政策,改善办学条件,提高特色专业建设成效和水平. 相似文献
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高校特色专业、一些优势学科,是很多考生、家长及读者需要或想要了解的。如北航、南航等高校开设的航空航天类专业、南京审计学院的审计学专业、外交学院的外交学专业、哈工大的理工类专业、兰州大学的生态学专业。等等。本文则主要针对航空航天、外交、审计、生态、医学、材料、能源、动画等9大领域里一些相关的“特色专业”、“优势学科”进行介绍,旨在为考生选择院校专业时提供一定的借鉴和帮助。 相似文献