共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
21世纪的体育教学改革,出现了一些具有时代特征的新观念、新理论,同时也引发了21世纪体育教学理论与实践研究的新思考。学校体育教学改革,应遵循理论与实践相统一的原理。但就近两年体育教学改革的发展趋势看,教学实践研究滞后于教学理论研究,理论研究与实际现状落差较大。一、 相似文献
2.
3.
教育信息化是实现新时代中国教育现代化的关键一环,体育教学信息化相比文化课略有滞后.新冠疫情爆发以来,全国范围内开展了在线体育教学实践活动,推动了在线体育教学理论发展,促进了信息技术在体育教学中的应用,并对课程结构、比重、评价与器材进行了调整,对体育教学信息化发展提供了重要理论与实践参考.在线体育教学不能成为体育教学信息... 相似文献
4.
高校体育专业实验教学中存在的问题1.体育实验教学附属于理论教学中,没有单独开设课程,与体育实践脱节在当今的高等教育中,仍然延续着重理论轻实践的观念。高校体育专业实验教学附属于理论教学当中,课时安排少,结构松散,考 相似文献
5.
黄碧岚 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):454-455
从实践的角度出发,当前普通高校体育理论教学内容体系必须与新时代的教育背景(终身体育与素质教育)、《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及学生身心发展特点相符合。构建了普通高校体育理论教学内容体系包含导论、体育锻炼与保健、运动处方、有氧运动等;同时将体育理论知识纳入体育课程的考核体系;在体育实践项目教学中巩固理论知识,提高体育理论教学质量。 相似文献
6.
基于以科研为主导的小学体育教学探究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育科研是建立体育理论与体育实践活动的关系统一所进行的一种教学方式。开展科研活动既是对体育理论知识的促进,同时又增加体育实践,具有其他教学方式不可比拟的优势。正是基于此,文章首先简要分析了体育科研对小学体育教学的重要意义,进而提出了体育科研开展的方式及其与体育理论教学的统一途径。 相似文献
7.
大学体育基本理论教学关系到我国高校体育教育水平质量的提高,关系到大学生体育学习的兴趣和身心健康,更关系到国民综合体质的提高。近年来,大学体育理论教学开始受到师生的高度重视,并取得了一定成效,但依存在许多问题亟待解决,如体育基本教学课时偏少、教学内容和教学方法陈旧、教学模式落后、教师对体育理论课程教学重视程度不够、大部分学生对于理论学习缺乏热情和兴趣等。因此,加强高校体育理论课程教学的探究,对提高体育教师的文化素质与理论水平尤为重要。体育理论教学是理论与实践相结合的体现, 相似文献
8.
本文充分挖掘初中体育教学内容中的德育价值,探索初中体育教学中道德教育的实施策略,拓宽学校道德教育的途径和方法,力图做到理论与实践相结合,为初中学校体育教学实施道德教育提供理论支撑和实践参考。 相似文献
9.
阐述我国体育课程目标的概念,包括体育课程的总目标、学习方面目标、水平目标、体育教学目标。论述体育课程目标与体育教学目标的关系;体育课程目标的纵向层次;现阶段我国的体育教学目标与研究现状,分析了体育课程与教学目标的发展趋势,概述新课改下体育教学目标制订的依据、原则、要求、步骤与方法。体育教学目标的制订是新课改的热门研究课题,也是体育教学设计实践应用中的热门话题,此研究为我国体育教学一线的教师提供理论与实践的参考。 相似文献
10.
陆瑶 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):61-62
体育教学模式是用简化的形式表达体育教学思想和教学组织策略,是联系体育教学理论与实践的纽带和桥梁。随着社会的不断发展变化,体育教学模式也要经过实践不断完 相似文献
11.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
高校体育教学是发展大学生健康素质与社会适应能力的基本路径之一,加大对体育课堂协同教学的研究,对促进高校体育教学的实效性有着非常重要的理论与实践价值.基于此,本文以高校体育课堂双师协同教学为研究的主题,在分析体育课堂双师协同教学价值的基础上,就体育课堂双师协同教学的方式、实施策略展开了研究,以期为相关领域的研究提供理论与实践层面的参考. 相似文献
12.
陈瑜珍 《宁德师专学报(自然科学版)》2008,20(1):107-109
运用理论与实践相结合的方法,提出学校体育教学目标应随体育教学指导思想的转变而调整,学校体育教学目标应注意近期效益和远期效益相结合． 相似文献
13.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(11)
体育教学论探索体育教学的外显现象及内在规律,是揭示体育本质的一门课程,涉及面较广,理论性较强,重点培育体育高素质人才.在体育教育专业实践教学改革与创新的过程中,引入“实践取向”的教学模式,可以极强地增进学生的体育实践技能,实现体育教学理论与实践教学方法的融合和内化,对于培养未来体育教师的职业技能,具有极其重要的教学价值和功用. 相似文献
14.
体育游戏作为体育教学实施的一种有效形式,在教学实践中起着越来越重要的作用。通过对体育游戏的特点与作用、体育游戏的创编原则、教学原则以及在教学中应注意的问题展开讨论分析,探讨了体育游戏的组织教法与要求,提出了体育游戏在教学中的运用,为体育教师在体育教学中运用体育游戏这一教学手段提供理论和实践的参考。 相似文献
15.
大旺堆 《中国科教创新导刊》2008,(18):245-245
体育教学模式研究是对各种有效的体育教学活动方式的选择、抽象和概括,是体育教学实践与理论之间的中介角色,这种中介责任的承担,决定了体育教学模式的研究不仅对于教学实践的深化,而且对于教学理论建设均具有十分重要的意义。本文主要对中学体育教学模式的必要性和可行性进行分析,进而提出了几种典型体育教学模式。 相似文献
16.
周斌 《中国科教创新导刊》2008,(24):241-241
体育教学模式研究是对各种有效的体育教学活动方式的选择、抽象和概括,是体育教学实践与理论之间的中介角色,这种中介责任的承担,决定了体育教学模式的研究不仅对于教学实践的深化,而且对于教学理论建设均具有十分重要的意义。本文主要对中学体育教学模式的必要性和可行性进行分析,进而提出了几种典型体育教学模式。 相似文献
17.
何生全 《中国科教创新导刊》2009,(8):200-200
高校公共体育课理论教学是体育教学的重要组成部分,本文针对高校公共体育理论教学重要性,提出加强体育理论教学的实施途径。即：建立体育理论教学管理体系、优化体育理论教学内容、在实践课上做到理论联系实际、加强师资队伍建设,提高教师体育理论素养等。 相似文献
18.
19.
体育教学模式的理论分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王乔君 《宁波大学学报(教育科学版)》2001,23(1):99-100
体育教学模式是体育教学理论与体育教学实践相联系的 桥梁。对 体育教学模式的一般理论加以分析，并通过 具体问题，具体分析的观点，来发现体育教学模式运用和操作的基本方法。 相似文献