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了解学生是指教师在课堂课余时间观察分析学生的思想情绪等心理状况，掌握学生各方面的情况。每个学生都具有不同的个性特点．这些特点往往需要教师长期而又全面的观察分析了解才能获得。在一般情况下．学生还会因某些问题而有意识地掩饰自己的真实意图．这就更需要教师必须具有善于观察分析和与学生深入沟通交流的能力。在准确全面了解学生的内心活动、个性特征和智力水平的基础上．教师才能有针对性实施相应的教育教学措施。实践证明．如果教师对学生的个性、心理等方面不深人了解，不闻不问，漫不经心， 相似文献
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了解学生是指教师在课堂课余时间观察分析学生的思想情绪等心理状况,掌握学生各方面的情况.每个学生都具有不同的个性特点,这些特点往往需要教师长期而又全面的观察分析了解才能获得. 相似文献
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批评是思想教育的一种重要方式。用好批评这？一教育方式会与表扬有异曲同工之效。要使批评达到一定的效果，就要同学生心理相融、感情相通。这要求教师分析和研究学生的心理状态和特点，掌握批评的艺术。 相似文献
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思想政治课要达到育人的目的，必须重视心理因素。只有把心理教育融入政治课教学中，才能打开学生的心灵之锁，使学生主动接受政治、思想、道德教育，提高自身思想、政治、道德素质。一、心理素质教育是思想政治课教学的基础 首先，我们面临的教育对象是有感情、有思想、有个性的具体的学生。他们生理和心理逐渐成熟，自主意识增强，内心世界丰富多彩。在教学过程中，他们不仅仅是一个知识受体，单信息道地被动接受教学传来的信息，他们还总是以自己特有的兴趣、情感、意志、性格来选择和把握呈现在他们面前的各种信息。这就要求我们教… 相似文献
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心理学是研究人的心理活动规律的科学。教学过程是教师与学生双边活动的过程，教学中任何一个环节都存在着学生的心理活动。教师是文化知识的传播者、学生思想灵魂的塑造者，善于掌握学生的心理，才能具备教育和教学的能力。所以，教师只有了解掌握学生的心理活动，才能有的放矢地采取符合学生心理规律的方式组织教学活动，才能“因材施教”，才能做到教学灵活多变，讲课富有情趣，达到提高教学效果的目的。 相似文献
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缪昌武 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(3):14-16
当前，我国正处在从计划经济体制向社会主义市场经济体制转换的时期，青年学生面对与经济发展相伴而来的社会现象，产生了某些方面的思想“危机”。高校青年思想政治工作者一方面要努力帮助青年大学生探寻其思想问题存在的根源；另一方面要解放思想，大胆创新，了解并掌握行之有效的青年学生思想教育的方式方法，树立正确的指导思想、注重加强自身的修养、掌握和运用科学的方法、在创新中促进思想教育工作水平的提高。 相似文献
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谈谈高校贫困学生的思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
刘承忠 《苏州教育学院学报》2004,21(1):35-37,47
贫困学生是一个特殊群体,它是教育资源占有,机会获得和能力、素质相对贫弱的阶层,因而在教育资源分配和社会竞争中弱于其他学生群体,其生存状态与社会发展主流相对脱节。贫困学生的产生有客观因素,也有主观因素,其思想心理特征具体表现为:焦虑心理、自卑心理、抑郁心理、敏感心理。加强对贫困学生调查研究,掌握其思想动态,了解和分析贫困学生的形成和演变特点,有针对性地采取保护性政策和措施,是摆在每个高校教师面前的严峻课题。 相似文献
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新形势下，高职院校大学生的思想道德状况不断呈现出新的特征与现象。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，充分了解高职学生的思想状况，把握高职学生思想变化的特点和思想发展的趋势，我们有必要就学生比较关注的思想道德方面的反馈信息作一番综合分析，并以此为参照标准。进而提出加强与改进高校思想政治教育的应对措施。 相似文献
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一、适应当今学生思想心理成长发展的规律和特点大众化高等教育的教育对象与精英高等教育有极大的不同。今天的大学生年龄普遍较小,社会阅历简单,几乎都是独生子女,个性极强,等等。思想政治理论课教师一定要了解学生,讲授思想政治理论课必须要根据学生的特点。1.了解学生品德发 相似文献
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金晖 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):7-8
加强学生思想教育是学校教育的首要工作。教育要以人为本，所以教师只有深入到学生当中，认真了解学生的心理状态和心理需要，从解决心理问题入手，才能找到工作的出发点，从根本上解决思想教育问题。 相似文献
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兰民 《长春工业大学学报(高教研究版)》2007,28(1):116-117
高等学校日常的思想政治工作,主要是解决人的思想、观点、立场和行为问题。做好这项工作的重要条件是对学生有科学的了解,即了解他们的心理活动规律。在改革开放的新时期,如何捕捉学生心理变化的新规律,有意识地运用心理学原理去观察、认识、分析、解决其思想、观点、立场和行为,去确定思想政治工作的重点,选择恰当的方式、方法和突破口,这是当前做好大学生思想政治工作,不断提高思想政治工作效果的需要。 相似文献
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个别谈话是班主任工作的基本功，是班主任做好学生思想教育的重要手段。通过个别谈话，班主任可以了解学生的思想、学习、心理、身体等各方面的情况，从而把握学生的个性发展趋势，有的放矢地进行教育、管理和引导，把教育目标和内容做到学生的心坎里。一个掌握了个别谈话艺术的班上任，能够成为学生的知心朋友，有效发挥其教育作用；而没有掌握谈话艺术的班主任，就很难与学生进行思想沟通和情感交流，其班级管理和学生教育的职责任务也就很难完成。班主任如何掌握和运用个别谈话艺术呢？ 相似文献
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校园流行语因其新鲜奇特、另类时尚、生动活泼而深受青少年喜爱.校园流行语既反映了校园生活,也刻上了青年学生思想的印记,探究校园流行语可以了解和掌握青少年的心理和思想状况,有针对性地开展青少年思想工作. 相似文献
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职业学校是培养初中级技术人才的摇篮,教育学生如何适应市场经济的大潮,是不可忽略的问题。乌中斯基说过“如果教师想从各方面教育人．那么,他应该从各方面首先了解人”,当代职业学校学生生活在市场经济时代,学生的思想特点也是复杂多变,不能用以前那种听话顺从、思想单纯、少闻寡欲、唯书唯本、人云亦云来评价当代职业学校学生。当代职业学校学生具有不同于其他时期的特点,既有优点,又有缺点,既不能以偏概全．也不能盲目推崇。更不能随意拔高。教育者必须掌握学生多元化的思想特点。 相似文献
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李建芹 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):78-80
要提高高校德育工作的效果必须了解大学生的心理需要，把握其需要特点和变化规律，把思想教育与心理教育结合起来，从而有效地预测和控制学生的思想和行为，实现德育的培养目标。 相似文献
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廖爽 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(2):142-143
职业学校的教育工作有许多是通过班主任来完成的。班主任处在学校工作的第一线,既是组织者,又是指挥者,其活动贯穿班集体活动的全过程。因此,班主任要加强对青年学生思想和心理研究,探索青年学生思想教育的新机制和新方法。一、善于了解每一个学生(1)通过观察来了解学生,也就是 相似文献
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掌握学生特点提高成教教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
目前，就学历教育而言，成人高教质量与普通高教质量相比要有一定的差距，究其原因，既有成人学生工作、家庭、年龄等方面的客观原因，又有教学和管理质量不高的主观原因。根据多年成人教育管理经验，本文以为：掌握成人学生特点、因材施教是提高成人教学质量的关键环节。 一、成人学生心理状态及学习特点 与全日制学生相比，成人学生的心理状态和学习环境有较大不同，只有充分了解成人学生的特点，才能在管理和教学中采取有效的措施。 １.成人学生心理状态分析 无论从社会角度还是从生理角度来看，成人学生多多少少已经具有了社会阅历，… 相似文献
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李富荣 《中国教育科研与探索》2007,(2):38-39
加强和改进对青少年学生的思想教育工作是一项摆在我们而前的十分重要而紧迫的任务。要做好这项工作，我们首先要对青少年生长的时期和环境以及他们在政治思想、心理素养等方而逐渐形成的特点有一个科学的分析。笔者结合自己的工作实践，谈点粗浅的看法。 相似文献
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依据大学生的思想行为模式以及环境影响的特点,在其思想政治工作中,思想政治工作者解决学生的思想行为问题时,应该遵循大学生的心理规律,积极主动地开展工作．心理学中有丰富的理论可以为思想政治工作的人性化提供指导。在新的形势下,大学生思想政治工作必须掌握以下一些心理原则： 相似文献