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在２０世纪中国社会现代化的进程中，发生了三次伟大的历史性飞跃。世纪之初，孙中山领导的辛亥革命，推翻清王朝，为推进中国社会现代化奠定了良好的基础；世纪中叶，毛泽东领导新民主主义革命取得胜利，创立中华人民共和国和建立社会主义制度，为中国社会现代化的实现开辟了广阔的前景；世纪之末，邓小平领导的改革开放，踏上了中国特色社会主义现代化建设的正确道路 相似文献
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面向21世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
面向２１世纪加强农业大学本科人才整体素质教育的探讨沈阳农业大学王广忠于长志关键词：２１世纪农业本科人才整体素质一、２１世纪农业大学本科人才应具备的整体素质人类即将跨入的２１世纪将是一个高科技的社会，现代化的社会。现代化的实质是人的现代化，而人的现代化... 相似文献
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雷琳 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,22(3):6-10
回眸20世纪中国现代化的艰辛历程，中华民族沧海桑田般的变化，无一不与中国共产党走过的这80年的辉煌路程紧密相连，尤其是改革开放20年，是20世纪中国现代化探索中最富有成果的时代，可以说，20世纪中国现代化建设的历史性进步，是在中国共产党三代领导集体的领导下实现的。 相似文献
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２１世纪我国小学数学教育改革展望北京师范大学周玉仁面向２１世纪，社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。所谓教育现代化或现代教育是指以现代生产和现代化生活方式为基础，以现代科学技术和现代文化为背景，以培养全面发展的现代人为目的的教育。现代教育植根于... 相似文献
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修内安外在21世纪美国文化的必然走势，在文化内发展上体现为一元多维的模式，在文化外发展道路上体现平等对话的模式，由此文章认为，吐故纳新乃21世纪美国教育现代化的关键，质量先行是教育现代化的关键，科文并茂是教育现代化的平衡要素，公正平等是教育现代化的生存之本，博采众长是教育现代化的生长机制。 相似文献
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徐成芳 《辽宁教育行政学院学报》1996,(6)
论近现代中国革命与现代化的关系徐成芳从１８４０年到１９５６年，历时一个多世纪的近现代中国革命走完了全程。在这个堪称中国的＂解放的世纪＂中，中国革命实际上是为实现中国的现代化而进行的。中国革命结束了，但它对中国现代化的影响并没有结束。在中国＂发展的世纪... 相似文献
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网络信息时代的高校学报编辑部现代化建设 总被引：3，自引：0，他引：3
李德华 《四川师范大学学报(社会科学版)》2004,31(4):124-127
21世纪网络信息时代，高校学报应从多种渠道筹集资金，加强编辑部硬件的现代化建设，还应在采用计算机和网络等现代化办刊技术、编辑部现代化管理以及编辑部人才培养等方面加强编辑部软件的现代化建设。高校学报必须走现代化办刊之路，把学报办成精品，才能在网络信息技术高速发展的21世纪，跟上时代步伐，在激烈的国际国内竞争中求得生存和发展，才能立于不败之地。 相似文献
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段继业 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(5):78-82
本将青海社会现代化的历史进程分为四个阶段，即20世纪二、三十年代开始的早期现代化探索阶段，五、六十年代开始的现代化全面起步阶段，八、九十年代的现代化模式形成阶段以及21世纪开始的全新的现代化阶段。综观八十年左右的青海现代化史，可以发现一条从被动适应到主动选择、从表面到深层、从单纯的自上而下到上下结合的发展轨迹。 相似文献
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多元化:21世纪中国教育体系构建与发展的必然抉择 总被引：5，自引：0，他引：5
21世纪的中国教育应是一个全新构架体系下的现代化教育，而21世纪前20年应是中国教育现代化实现的关键时期。中国教育应选择什么样的途径通向现代化呢？可以说，适应于当前我国社会、经济发展已呈现出多元化的格局，走教育多元化发展道路，是我国教育现代化实现的必然抉择。 21世纪的中国教育应是一个全新构架体系下的现代化教育，而21世纪前20年应是中国教育现代化实现的关键时期。中国教育应选择什么样的途径通向现代化呢？可以说，适应于当前我国社会、经济发展已呈现出多元化的格局,走教育多元化发展道路，是我国教育现代化实现的必然抉择。但我国当前远未形成与多元的社会、经济、教育格局相适应的教育体系。本文拟从分析我国经济与教育发展多元化的现状入手，对构建我国多元教育体系作初步探讨。 相似文献
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吴国祯 《荆门职业技术学院学报》2003,18(4):72-78
在我国现代化建设进程中，农业现代化建设明显滞后，要在21世纪上半叶完成传统农业向现代农业的转型，任务十分艰巨。该文通过对法国一个多世纪来农业现代化进程及其演进特点的分析，得出若干启示，这对我们拓展关于“三农”问题的认识和研讨有所裨益，对加速我国农业现代化建设具有借鉴意义。 相似文献
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敬少丽 《太原教育学院学报》2001,19(4):53-56
为了在二十一世纪我国能顺利实现现代化建设的第三步战略目标，我们必须依靠现代化的教育去培养现代化的人才，去提高全民族的素质，但是，在实施素质教育的过程中，我们对学校体育的认识还存在一些模糊的认识，因此，面对二十一世纪的发展，我们应该全面地，正确地认识素质教育中的学校体育，并通过学校体育来提高青少年一代的身心健康水平，造就具有开拓精神的现代化建设人才，使他们能更好地适应二十一世纪各方面发展的需要，更具有竞争力。 相似文献
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教育是科学技术的基础，科学技术革命是推动教育现代化的源动力。在现代科技革命的推动下，20世纪教育领域出现了一个世纪现象——教育技术现代化，教育的经济功能在战后发达国家已得到充分证实，可以预言教育的大发展、大变革必将铸就21世纪的辉煌。 相似文献
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中国传统教育现代化发展的方法论思考 总被引：4，自引：0，他引：4
《北京师范大学学报(社会科学版)》1995,(5)
中国传统教育现代化发展的方法论思考裴娣娜中国的教育如何实现跨世纪转换，其中重要问题在于对传统教育的继承改造，这也是中国教育一个世纪以来现代化艰难历程中始终面对的一个问题。基于对２０世纪中国传统教育发展的整体反思，我认为当代中国教育的现代化，首要的问题... 相似文献
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吴祖新 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(6):59-62
章对职业教育专业现代化的本质，定位和发展走向进行了论述，指出：职业教育专业现代化的本质就是培养21世纪社会，经济（市场）发展需要的现代化，高素质劳动，即实现各行各业职业人才的现代化。而职业教育专业现代化的定位和走向，则要立足于社会主义初级阶段，从本地区经济，化，教育的现状出发，以信息社会教育的要求为方向，却迎接知识经济时代的挑战。同时要遵照职业教育的特点和规律，确定具有21世纪时代特征的职教培养目标及其素质要求，按未来社会，经济发展的趋势不断深化专业设置，课程模式和教育教学内容的改革。同时，根据终身教育（学习）的原则，构建适应21世纪的新的职业教育体系。 相似文献
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从我国行政化现代化的趋势入手，提出行政化现代化的方法与途径，从而构建21世纪我国全新的行政化。 相似文献
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西方教育现代化历程及思考 总被引：5，自引：0，他引：5
谈到教育现代化，人们往往将教育现代化理解为教育西方化，这无疑是不对的。但西方教育现代化已经历了一个多世纪，积累了丰富的经验和教训，每一个发展中国家在走自己的教育现代化道路时，都有必要从中汲取有益的东西。一西方教育现代化历程西方教育现代化是从工业革命之后即１９世纪末开始的。在这一个世纪中，西方教育发生了根本的变化，一种崭新的现代教育体制正在确立。尽管西方各国教育现代化的起点、速度、方式各不相同，但在各国正在确立的现代教育体制中，我们看到了惊人的相似之处。这些相似之处昭示着教育现代化的一般规律。西方… 相似文献
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陶海洋 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2007,9(5):25-32
当代现代化研究的理论演变可以主要分为3个时期，即20世纪50年代、20世纪60年代、20世纪70年代以来，经历了奠基、发展和向多元化方向发展的过程。在演变的过程中，出现了一批有影响的代表人物，他们的作品尽管还存在一些不足，但反映了世界现代化的主流，对发展中国家有重要的参考价值。 相似文献
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王惠荣 《岳阳职工高等专科学校学报》2003,18(4):69-72
发韧于19世纪40年代，形成于60年代，于90年代达到顶峰的“中体西用”思想，是19世纪60至90年代指导中国早期现代化初始阶段——洋务运动的最先进、最科学的现代化理论。在“中体西用”的旗帜下，洋务派在军事、经济、教育、思想化等领域进行了大规模的现代化创新，为中国近代社会从农业向工业明过渡提供了最初的现代性因素，成功地实现了早期现代化的启动。 相似文献
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国家教育部制定“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”培养适应21世纪社会发展和社会主义现代化建设需要的人才。函授教育同样肩负着培养21世纪成人高等教育的重任，需认真贯彻教育部关于实现教学内容、课程体系和教学方法现代化的目标。教材建设是学校三大基本建设之一。要培养高水平、高素质、高质量面向21世纪的成人大学生，首先需要有高水平高质量的函授教材。 相似文献
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面向２１世纪整体教学改革的构想与实践吉林工业大学教务处党的十四届三中全会指出：社会主义市场经济体制的建立和现代化的实现，最终取决于国民素质的提高和人才的培养。因此，为迎接２１世纪的挑战和适应我国现代化建设的需要，培养基础扎实，掌握高科技，勇于开拓，具... 相似文献