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普通教育是俄罗斯教育系统之基础环节,相当于我国的基础教育。21世纪,俄罗斯教育领域最令人瞩目的一项变革是努力实现各领域各层次教育的现代化。本文阐释了从开始实施《2010年前俄罗斯教育现代化构想》以来俄罗斯在扩大普通教育入学机会、提高普通教育办学质量、增加普通教育效益等方面采取的新举措,以期读者对世纪之初俄罗斯基础教育的最新动向和现代化进程有所了解。 相似文献
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外贸专业高职教育的实践与思考浙江省供销社职工学院□李曙明/王成方高等职业技术教育是继基础教育之后,相对于高等普通教育的一种新的教学模式,它与经济发展、科技进步有着更紧密的联系,是现代教育整体结构中的不可缺少的一个重要组成部分。我院自1994年经省教委... 相似文献
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广东省普通教育教学成果奖每两年评选一次,它是基础教育的最高奖项,属政府奖。从1997年至今,已进行了五届省普通教育教学成果奖的评选,总共评出204个普通教育教学成果。内容主要涉及我省基础教育和职业教育中有关教学思想和观念、教学手段和方式、考试和评价研究、师资队伍建设等影响和决定基础教育教学质量方面的改革成果。 相似文献
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在今后一段时期,我省普通教育的奋斗目标是建设高质量、现代化的江苏基础教育。为了实现这一目标,这次培训班突出了“以教学为中心,育人为根本,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的主题。下面,我围绕这个主题讲两个问题。要全面了解和把握建设高质量、现代化江苏基础教育的基本工作思路。省教委的基本工作思路可以用以下方框图表示: 相似文献
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职业教育作为一种教育类型,应与普通教育处于同等地位.这是分析各国教育现实和相关法律法规后得出的结论.世界各国的学生们一般是在义务教育阶段后接受职业教育,是一种"基础教育"(义务教育)之上的相对于普通教育的分类.就我国情况看,<教育法>规定我国的教育分为"学前教育、初等教育、中等教育、高等教育",<职业教育法>规定职业教育包括职业学校教育和职业培训,职业学校教育分为初等、中等、高等职业教育,"国家根据地区、经济发展水平和教育普及程度,实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流,建立、健全职业学校教育与职业培训并举,并与其他教育相互沟通、协调发展的职业教育体系".综上所述,职业教育自成体系,是一种相对于普通教育的教育体系,与普通教育处在同等地位. 相似文献
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广东省普通教育教学成果奖每两年评选一次,它是基础教育的最高奖项,属政府奖。从1997年至今,已进行了五届省普通教育教学成果奖的评选,总共评出204个普通教育教学成果。内容主要涉及我省基础教育和职业教育中有关教学思想和观念、教学手段和方式、考试和评价研究、师资队伍建设 相似文献
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职业技术教育不同于普通教育,普通教育是基础教育,职业教育是专业教育,职业教育的培养目标和服务对象决定了它对社会需求专业人才的数量和结构变化要有一个灵敏的反映。 相似文献
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德国在培养技术人才方面的成就不仅归功于名的双元制职业培训,而且归功于职前的技术教育,即基础教育中的劳动技术教育。这种劳动技术教育与双元制职业教育的不同之处在于,它并非是职业训练,其目的不是为了达到某种职业成熟,而是作为一种“职前普通教育”,是“在普通教育渗透职业教育”的一种集中体现。 相似文献
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高等职业教育实施素质教育初探 总被引:1,自引:0,他引:1
张竞 《山西教育(综合版)》2002,(15):19-20
一、高等职业教育实施“素质教育”的必要性人类的步伐已经迈入 2 1世纪 ,对于进入 2 1世纪的中国和中国教育来说 ,教育是什么 ?简而言之 ,就是未来教育。教育要适应社会的发展 ,就要着眼于未来 ,就要超前发展。未来教育是全部教育的出发点和归宿。素质教育为受教育者提供的学习内容是一种普通的基础教育 ,而不是一门专业或职业的特殊训练。相对于专业性、职业性的定向而言 ,素质教育具有普通性。一方面 ,素质教育不但实施于普通教育 ,而且实施于职业教育 ,更准确一点说 ,在较大范围里 ,只有普通教育与职业教育协调发展 ,才谈得上真正实施教… 相似文献
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学习化社会的构建应起始于一个健康的国民基础教育体系。然而,我国国民基础教育体系中却存在着体制性和结构性的弊端。基础教育领域中,非素质教育的思想与实践、功利化的教育竞争、职业教育和普通教育的失衡等问题依旧突出。 相似文献
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1985年前,我国对中小学教育称为“普通教育”。“普通教育”是与“专业教育”相区别的,强调它是实施普通文化科学知识的教育。但是,对中小学教育在人的发展过程和在教育整体中的地位、特点突出不够。1985年以后称这一阶段的教育为“基础教育”,也可称之为“国民基础教育”。基础教育的范围主要是包括小学、初中在内的义务教育和义务教育后的普通高中教育,同时还包括学龄前的幼儿教育和对残疾儿童少年的特殊教育。基础教育阶段是人在德、智、体诸方面发展的最重要的奠定基础的阶段。教育作为培养人的一种社会活动,既与社会发展相联系,… 相似文献
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基础教育是为所有适龄儿童和青少年实施的一定年限的一般教育或普通教育,是以提高整个国民素质为目标而进行的教育,是整个国民教育的基础环节。在经济全球化步伐加快,国际竞争日趋激烈的今天,基础教育对于实现现代化和民族复兴尤为重要。我们只有清楚地认识到我国现阶段基础教育存在的不足,做好基础教育改革,才能培养出符合时代要求的具有创新意识的高素质人才。因此,在现有基础上,要大力推行民主化改革,建立科学民主和依法治教的现代学校管理体制,保证义务教育的相对均衡发展、加快课程改革步伐、实现课程的现代化,进而实现全面性、综合化的学生培养。近年来,通过对我国基础教育改革的深入思考,我觉得基础教育在改革过程中存在着许多的弊端,下面就我国基础教育现状、改革中存在的问题以及改革的发展方向等谈一些看法。 相似文献