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一、教材和学情分析
（一）教材分析
苏教版本节教材的知识建构线路：沉淀溶解平衡知识建构沉淀溶解平衡知识在生产生活中的应用沉淀可溶沉淀生成和沉淀溶解是可逆过程形成沉淀溶解平衡和溶度积概念。 相似文献
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沉淀的溶解度及其影响因素 总被引：2，自引：0，他引：2
沉淀溶解度的大小,直接决定被测组分能否定量地转化为沉淀,从而直接影响到分析结果的准确度．影响沉淀溶解度的主要因素有同离子效应、盐效应、酸效应和配位效应及酸效应和配位效应共存等,温度、溶剂和沉淀颗粒大小等也能影响沉淀的溶解度． 相似文献
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沉淀设计是环境工程专业和环境科学专业《水污染控制工程》课程的重要内容。工程实践中常常需要做沉淀试验确定达到某悬浮固体去除率所相应的沉淀速度，以便据此设计沉淀装置。沉淀，按固体颗粒在沉降过程中出现的不同物理现象分为四类：自由沉淀、絮凝沉淀、成层沉淀和污泥浓缩。其中，自由沉淀是相对简单的沉淀过程。目前的教材和教学实践中，均把对自由沉淀过程的分析研究视做重点，并作为其余几种沉淀现象分析研究的基础。同进，对于自由沉淀的充分掌握。也有利于掌握理想沉淀池和浅池理论的分析方法。因此，对自由沉淀的分析是水控课中重要知识点。 相似文献
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正沉淀的生成和溶解是生活中和科学研究中的重要现象,沉淀溶解平衡是高中化学教学中的难点,也是近年来高考常见的一种题型。在高中化学沉淀溶解平衡学习中,为了能够使学生掌握沉淀溶解平衡知识和原理,巧妙运用所学知识解决高考难题和生活中的实际问题,本研究主要通过一些典型的试题分析沉淀溶解平衡解题思维及其方法。1、关于沉淀溶解平衡中的溶质浓度的计算 相似文献
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自由沉淀教学实验装置的改造 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了在沉淀实验教学过程中,根据教学经验对沉淀教学实验装置的一些改进,增加了水力搅拌、改变进水方式、省去空气压缩泵、设置溢流通道、安装刻度尺等。改进后的沉淀设备结构紧凑、流程简单、操作方便,符合实际教学需要,在实验过程中,效果显著,有效地提高了沉淀实验课程的教学质量。 相似文献
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在一简化了的化学体系一凝胶介质中,提出沉淀增长的理想模型。沉淀增长的推动力是参加沉淀反应后“剩余部分”电解质的继续扩散作用。在温度和凝胶介质一定时,沉淀的增长速率与电解质浓度、扩散系数及沉淀物质的溶度积常数有关。 相似文献
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自由沉淀实验数据处理中需要进行积分运算,絮凝沉淀实验数据处理中需要绘制悬浮颗粒去除百分数等值线。传统的梯形积分法和手工绘制等值线法存在主观性强、工作量大等缺陷。文中结合2个实例介绍了利用Origin软件进行自由沉淀和絮凝沉淀实验数据处理的方法,简单易行,绘图规范,计算精确。 相似文献
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沉淀反应是我们最熟悉的基本反应之一。以前人们关注的是两种电解质相遇而呈现的结果。而近些年来 ,人们关注的焦点移向沉淀的外观与溶液的混合方式的关系 ,进而发现了周期沉淀和分形沉淀这些非线性沉淀现象 相似文献
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1 溶液中刚生成的硫沉淀颜色是黄色还是乳白色 在描述实验现象的试题中,若碰到有硫沉淀产生的情况,有很多同学不知将预期的现象写成黄色沉淀好还是乳白色沉淀好. 相似文献
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采用石灰预处理法对皮革废水进行处理,研究了石灰添加量对灰皮水及蓝皮水COD值和氨氮含量的影响,结果表明：石灰预处理灰皮水可大幅度降低水体的COD值和氨氮含量,其原理应为可溶性蛋白质在等电点下沉淀,氨氮以氨气的形式挥发． 相似文献
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岩石及粉尘中游离二氧化硅的测定 总被引：1，自引：1，他引：0
采用焦磷酸分离岩石及粉尘中的游离二氧化硅,再用氢氟酸-饱和氯化钾将分离出来的游离二氧化硅溶解,使硅形成K2SiF6沉淀.然后水解,应用氟离子选择性电极间接测定游离二氧化硅的含量,方法简便、准确、快速. 相似文献
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在乙酸乙酯溶剂中,以碘甲烷和对二甲氨基苯乙酮反应合成了碘化三甲基对乙酰苯基铵,通过红外光谱和核磁共振氢谱表征了其分子结构.结果表明,在碘甲烷过量50%条件下,反应时间4h,生成的产物可自行从溶液中沉淀出来,产率达85%以上。 相似文献
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Dipti Desai 《Peabody Journal of Education》2013,88(4):425-442
This article uses the lens of contemporary visual art as a counternarrative to explore the racialization of immigration in the United States and its relationship to education. Drawing on critical race theory, I argue that today several artists use their artistic practice to intervene strategically in the immigration debates. These artistic interventions are pedagogical because they open spaces for students to address the topic of immigration in both secondary schools and universities. As pedagogical sites, these art practices precipitate debate, dissent, and dialogue about immigration in the United States, generating another avenue for civic engagement, which is a crucial component of democracy. 相似文献
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采用磁控溅射方法在Si片沉积了Ti-50．9at％Ni形状记忆合金薄膜,并将薄膜分别在不同温度下进行退火．利用示差扫描量热方法（DSC）、X射线衍射仪（XRD）、透射电镜（TEM）研究了薄膜退火前后形貌、相变特征及应力随退火温度的变化．实验结果表明：溅射态薄膜为非晶态,其晶化温度范围为430℃-535℃,晶化同时伴随着Ti3Ni4相的析出;退火后的薄膜随着退火温度的升高,Rs、Af、Ms均呈上升趋势．薄膜的残余应力随着退火温度的增加而逐渐减少． 相似文献
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为了提高对外汉语中级精读课堂的教学质量、活跃课堂气氛,教师可以从生词、新语法点、课文的讲解三个环节着手,并在这三个环节运用相应的教学技巧,比如公式法、课下采访等。这些教学技巧更加符合中级精读的难度、更能体现中级精读的特点,从而将有助于提高教学效率。 相似文献
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本文主要研宄了不同晶粒尺寸的42CrMoVNbTi细晶高强钢拉伸性能和微观组织。结果表明，经组织细化处理，42CrMoVNbTi钢具有较高的强度和塑性，其微观组织为细小的马氏体板条，在板条内和板条间有大量的颗粒状碳化物弥散析出。 相似文献
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肖望 《广东教育学院学报》2010,30(3):54-59
植物离体细胞胚性状态的保持对于许多植物的离体再生起着决定性的作用.阿拉伯半乳糖蛋白（Arabinogalatan proteins,AGPs）广泛存在于植物组织和器官中,对植物的生长发育起着重要的作用.单克隆抗体法、βGlcY（-βD-glucosyl-Yariv regent,β-葡萄糖基-Yariv试剂）试剂沉淀AGPs法和直接添加外源AGPs的方法被广泛用到AGPs功能的研究上.通过这些研究方法,发现AGPs可通过影响植物细胞的胚性状态而影响植物的体细胞胚胎发生,进一步影响植株离体再生. 相似文献
20.
王川 《广东技术师范学院学报》2007,(9):15-20
确立职业院校教师专业素质标准是构建一支高素质教师队伍的基础和前提，但现实状况是理论研究落后于实践发展的需求。从国内外职业教育研究现状来看，对教师的多层次、多角度、多维度的要求是发展的一个共同要求。但如何与普通院校教师的专业标准区别开来，体现出职业教育的特色，是建构职业院校教师专业素质标准的难点。 相似文献