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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我国数字出版业存在阅读内容资源匮乏、数字出版的版权不明确、人才匮乏、数字出版行业标准尚不统一等问题.针对这些问题,应有如下策略:建设数据库,增加数字出版资源;整合传统出版业和数字技术公司;打造出版产业数字化全流程系统;打造大型出版集团;加强人才培养.从而促进我国出版业的转型发展.  相似文献   

2.
2010年9月《关于加快我国数字出版产业发展的若干意见》的正式出台,使新闻出版业的整体数字化转型成为产业发展的必然趋势。在这一整体环境下,基于对体育新闻出版业的发展现状及其与体育传播特性的契合性分析,提出了体育新闻出版基于数字出版技术的出版内容变革模式,以及基于网络平台的数字出版商业模式的数字化转型构想。以求在数字化转型的整体产业环境发展的驱动下,充分利用数字化出版方式,将传统体育新闻出版业的丰富内容在形式与营销的层面进行重新架构,从而形成在变革中继承的体育新闻出版业的数字化发展模式。  相似文献   

3.
随着数字信息技术的发展和我国新闻出版体制改革的进一步推进,集团化经营、数字化出版已经成为高校学报未来发展的方向.进行采编系统的开发或引进,实现数字化办公.建立学报全文数据库,实现对用户的在线服务,制作学报电子期刊,建立学报在线订阅、下载服务网点,与学报作者签订完善的著作权保护协议,培养数字出版需要的高素质编辑人才是高校学报数字化出版的主要内容.  相似文献   

4.
随着数字化时代的发展,传统的出版物受到了很大的冲击。尤其是数字期刊经历了近10年的发展,有些人对传统出版物的未来感到担忧,将数字化对传统出版的冲击,视为"洪水猛兽",而有人则认为正是数字化的发展,给传统出版带来了新的生机和活力,犹如"春风送暖"。本文针对这一争议,以学术期刊的不可替代性为切入点,从专业化、多元化和兼容性三个方面,分析数字时代语境下中国学术期刊的发展。  相似文献   

5.
运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法,对当前我国体育学术期刊网络化发展的研究现状进行梳理.结果显示,我国体育学术期刊网络化发展研究始于2000年,曾出现过2007-2008和2011-2013两个研究高峰;研究者主要为体育学术期刊编辑人员,成果也主要刊载于体育学术期刊.研究成果大致可以分为网络化和数字化出版总论、期刊网站建设、编辑工作、网络资源整合、网络化推动国际化、媒介融合和其他7个主题.当前的研究还存在网络化出版内涵把握不准、体育学术期刊特点不明显、研究持续性差等问题,在此基础上提出了该领域研究的方向.  相似文献   

6.
近年来,我国在数字版权的保护方面虽然做了大量的工作,但有关网络版权侵权的案件仍然较多。由于数字版权与传统版权有着根本性的区别,其在版权保护方面仍存在许多问题。在分析数字出版的版权现状和问题基础上,探讨数字出版视角下的版权保护,提出解决办法,旨为研究数字出版下的版权保护提供借鉴。  相似文献   

7.
近年来,我国在数字版权的保护方面虽然做了大量的工作,但有关网络版权侵权的案件仍然较多。由于数字版权与传统版权有着根本性的区别,其在版权保护方面仍存在许多问题。在分析数字出版的版权现状和问题基础上,探讨数字出版视角下的版权保护,提出解决办法,旨为研究数字出版下的版权保护提供借鉴。  相似文献   

8.
出版新技术与电脑在编辑出版工作中的应用   总被引:5,自引:3,他引:2  
出版新技术主要包括计算机编排技术、多媒体出版技术、网络出版技术。这三者都是以计算机技术为基础、各有独立存在的价值但又是一种比一种更为先进的技术。出版新技术的诞生,不仅大大提高了传统印刷型出版工作的质量与效率,而且催生了以数字代码方式将图、文、声、像存储在磁、光、电介质上并通过计算机阅读使用的电子出版物,是出版史上一场深刻的革命。电脑的迅速普及,为编辑出版工作的现代化提供了极大的方便。电脑可用于组稿、审稿、改稿、版面设计、编务、校对等工作,也可用于编辑出版管理及发行等广泛领域。面临计算机技术带动下的出版新技术的飞速发展,编辑出版人员应重视学习、掌握计算机技术,建立电脑时代编辑出版工作必需的知识结构;政府部门应及时制订有关法规,加强和改进对电子出版工作的指导与管理;有关科研人员应加强对出版新技术的研究,解决电子出版实践中提出的新问题  相似文献   

9.
互联网时代背景下,融合出版成为信息化社会出版社行业发展的最新趋势。学术期刊出版单位应该顺应时代发展,优化信息加工、创新编辑出版模式,从而不断提高传播影响力。学术期刊融合出版模式的确立,需要实施"三步走"战略:一是学术期刊出版单位找准定位,了解自身情况;二是充分地融合出版社市场及行业评估,抓住市场机遇,打造适合自身的融合出版模式;三是依据市场及用户需求,从出版平台、内容、媒体形式、评议体系、功能和编辑角色方面入手,构建个性化的学术期刊融合创新模式。  相似文献   

10.
本文主要介绍了我国期刊及其数字化的发展现状和发展趋势,以及数字期刊的媒介化生存。文中数据表明:期刊小众化专业化趋势日益明显,数字出版显著加速。我国数字出版产业与数字阅读人口呈现"双增长"态势,并指出数字化出版是未来趋势。最后分别论述了期刊及其编辑人员在数字化时代的应对策略。包括利用即时通信,创建期刊数字出版的平台和多种出版形式;编辑要成为复合型的专业人才,熟练掌握各种多媒体操作技能,树立大数据意识,加强职业道德修养和版权意识等策略。  相似文献   

11.
我国在建设数字出版产业产业链时,信息技术平台商、数字终端设备商、传统出版社都按照自身主导模式进行整合运营。虽然这三种整合模式给我国传统出版业转型带来一定程度的进步,但当前我国数字出版存在着版权方面不健全、数字平台间杂乱无章、利益分配不完善等问题,必须针对版权、平台、利益分配优化几个角度去实现运营优化。  相似文献   

12.
近代民营新式出版是在社会外力及技术、经济力量的促动下逐渐发展起来的,晚于教会出版40年,晚于洋务出版10多年.以技术革新为特征的石印书局、点石斋书局拉开了民营出版序幕,同文书局、拜石山房开启了民营出版之江河.民营出版以出版变法维新的报刊、书籍,出版翻译著作、教科书以及小说为其主要内容,以获得丰厚利润为最终根本.民营出版的迅速崛起,使之成为清末三足鼎立之出版主体之一;这是社会转型在出版业中的反映,是出版业自然发展的必然选择,也是时代文化的感应物,是近代文化重要组成部分.  相似文献   

13.
在互联网产业迎来移动互联网时代的同时,处在转型期中的传统出版业,要看到移动互联网和传统互联网的区别,抓住内容资源、创新发展机制、加大版权保护力度,把握移动互联网的机遇,实现我国出版产业的数字化转型升级。  相似文献   

14.
随着网络出版的发展,网络传播影响力已成为评价体育学术期刊的重要指标。在自主型网站建设方面,多数体育学术期刊经历了从创建链接网页到自主型网站建设的发展过程。而微博、微信公众号和作者QQ群等的运用,进一步促进了体育学术期刊的数字化。从中国知网和体育学术期刊自主型网站2个角度分析了体育学术期刊网络传播影响力的评价现状。分析体育学术期刊网络传播的主要困境:部分体育学术期刊微信公众号有待完善;体育学术期刊的网站和"两微一端"建设有待加强;体育学术期刊网络信息更新与制作岗位配置不足。提出体育学术期刊网络传播影响力的提升策略:加强网络出版和重点论文的"两微一端"推送;充分发挥融媒体的网络传播作用;完善数字文献资源的开放存取途径;借鉴国外体育学术期刊扩大网络传播影响力的有益经验。  相似文献   

15.
来稿规范     
《扬州教育学院学报》为综合性学术理论刊物,已加入《中国期刊网》、《中国学术期刊(光盘版)》、《万方数据—数字化期刊群》、《中文科技期刊数据库》。根据国家有关学术期刊的出版规范和标准化、电子化要求,敬请来稿者注意以下规范:  相似文献   

16.
来稿须知     
《扬州教育学院学报》为综合性学术理论刊物,属于中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、"万方数据—数字化期刊群"全文收录期刊。为进一步加强学术论文的学术规范建设,遵循国家有关学术期刊的出版规范和标准化、电子化要求,敬请来稿  相似文献   

17.
来稿须知     
《扬州教育学院学报》2010,(4):F0002-F0002
《扬州教育学院学报》为综合性学术理论刊物,属于中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、"万方数据-数字化期刊群"全文收录期刊。为进一步加强学术论文的学术规范建设,遵循国家有关学术期刊的出版规范和标准化、电子化要求,敬请来稿者注意以下要求:  相似文献   

18.
敬启作者     
《中国学术期刊(光盘版)是我国第一部以电子期刊方式连续出版的大型集成化学术期刊全文数据库,本刊为该数据库入编期刊之一。为便于检索、本刊与数据库在格式、体例等方面力求一致。现根据有关规范,对作者提出如下要求。  相似文献   

19.
目前,发展初期的数字出版中的电子书界面存在设计传统、单一的问题。本文对电子书界面设计进行思考并提出建议:设定版面尺寸需要根据阅读媒介的不同而制定;重视版式设计中讲求的比例均衡、恰当的空白;注意图片特定的格式;掌握数字色彩的基本规律和搭配技巧;添加丰富的视听元素。  相似文献   

20.
随着新媒体技术的普及和媒体环境的迅速转变,数字化教材的运用已逐渐引起研究者们的普遍关注.本文通过论述目前我国数字化教材运用中出现的问题以及具体分析存在这些问题的原因,就我国数字化教材的运用提出推进策略,主要体现在构建合理的数字化教材机制、教学资源符合学生认知结构、提高教师数字化教学能力等方面,为我国数字化教材的运用奠定理论基础.  相似文献   

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