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1.
宋娟 《西安体育学院学报》2011,28(5)
采用文献资料法、问卷调查法、系统论方法以及数理统计法,通过对陕西省体育院系9所高校的体育教育专业体操必修课程内容进行系统研究,结果表明:陕西省体育院系体育教育专业体操必修课程在学时与内容上大部分都是重技术、轻理论和综合能力的培养,从而得出陕西省各体育院系体操必修课程及其内容设置应当以《课程纲要》为依据展开各方面的改革和交流,形成具有地方特色并兼顾校本特点的体操必修课程及内容体系. 相似文献
2.
试论体育院系体操教材设计与编写的原则和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
以体操课程教材为研究对象，采用献资料、调查访问和案例分析法，在对影响教材设计与编写的因素进行全面分析的基础上，揭示了影响体操课程教材设计与编写的主要因素，即体育院系培养目标、学校体育发展趋势、体操教学任务、编写人员的科研水平和教学经验、社会经济的变化、体操教学规律及原则。体操教材设计与编写应遵循思想性原则、科学性原则、适应性原则、精炼性原则和理论与实践相结合的原则。体操教材设计与编写的方法有分析归纳法、补充修改法与实验法。 相似文献
3.
以竞技性体操为主导的体操普修课教学内容已不能很好地履行时代所赋予的任务,研究体操普修课教学内容,重建体育院系体操普修课内容体系,具有十分重要的理论和现实意义.以教育部实施"质量工程"文件精神为指导,综合运用文献资料法、问卷调查法、专家咨询法等研究方法,从学科知识、社会发展和学生需求三个层面探讨和研究体育院系体操普修课的教学内容,并构建出由体操理论知识、体操锻炼手段与方法、体操教学技能等三个部分内容组成的体操普修课教学内容新体系. 相似文献
4.
体育院系体操教师专业思想的调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对11所体育院系48名体操教师从性圳、职称、教龄和研究方向着手，探讨了目前我国体育院系体操教师的专业思想状况，指出：目前部分体操教师专业思想不稳定，道德水平有待提高；体操教师专业思想状态与教师的性别、教龄无显性差异；体操教师专业思想在不同的研究方向上表现出较大的差异，为稳定教师队伍，进一步深化体操教学改革提供参考。 相似文献
5.
体育院系体操普修课程创新构想——关于健身体操课程的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
化洪斌 《山东体育学院学报》2008,24(8)
现行的体育院系体育教育专业体操普修课程改革的步伐,滞后于中小学体育教学改革与发展,体操课程内容体系已很难适应社会和学校体育的发展。在“奥运竞技战略”和“全民健身战略”思想指导下,提出了体操普修课程创新的整体思路,并对课程内容、教学模式、教学方法、教学评价体系进行了实验研究。确立了健身体操课程目标,重新构建了体操分类体系,突出了体操对学生身心健康和教学能力的培养,体现了适应社会和服务于生活的新理念。 相似文献
6.
我国体育院系体操课堂教学质量发展性评价指标体系的建立与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
从系统论的角度来看,体操课堂教学作为一个系统,是由多种因素组成的复杂的整体结构。对我国体育院系体操课堂教学发展性评价的指标体系进行了研究,并建立了我国体育院系体操课堂教学发展性评价的定性评价指标和定量评价指标,以期为我国体育院系的体操课堂教学质量评价提供参考依据。 相似文献
7.
肖国梁 《体育成人教育学刊》1998,(1)
一、体操运动的共性体育本科函授教学的对象主要是中学在职青年体育教师,他们大都在体育院系专科学过体操,熟悉体育院系的体操教学。但他们中的许多人却没能从理性的高度认识中学体操教学的特点,往往自觉不自觉地将体育院系体操教学的方法照搬到中学去,不能取得很好的教学效果。为此,在函授体操教学中,应当让他们深刻认识中学体操教学的特点,以使他们能将学到的东西很好地运用到中学体操教学中去,提高教学质量。人民体育出版社1996年9月出版的体育院校函授体操教材专门列有“中学体操教学特点”一章,体育本科函授体操教学大纲将这… 相似文献
8.
1 前言 体操课程是体育院系的主要教学内容之一。体操项目内容丰富、多样,动作有易有难,很受广大青少年朋友的喜欢。但是体操项中有许多动作是比较复杂的,也是我们日常生活中所接触不到的。如倒立、回环等动作。尤其是体育院系搞球类 相似文献
9.
健美操是我院体育院系近年来新设制的一门教学课．它是以健身为核心，具有简单易学，活泼多变及强烈的青春时代感特点。为此，选择好健美操的教材内容至关重要，本文从选材的原则出发，根据教学实践，将我院教材内容划分为四部分，有主次的排列进行教学。 相似文献
10.
采用问卷调查、数理统计、专家访谈等研究方法对山东省7所高师体育院系体操教学器材设施进行调查,结果发现:所调查的7所体育院系的体操器材设施能够满足教学内容的要求.但也存在着辅助器材数量相对不足等问题,针对这些问题提出了相应建议,以期提高高师体操教学质量,培养出更多的体育人才. 相似文献
11.
美国大学培养体育专业人材的教学管理 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过作者在美国５所体育院、系的实地调查访问及资料研究，从教学指导思想、教材、教法等方面，对美国大学培养体育专业人才的教学管理进行了综合性研究，为我国高等体育教育提出了改革性建议． 相似文献
12.
体育院系田径技术教学达标考核标准与评分方法的可行性研究 总被引：3，自引：0，他引：3
刘景龙 《西安体育学院学报》1997,(2)
田径是体育院系专业技术教学中的主干课程和重点项目。在多年教学实践中发现，体育院系田径技术教学达标考核评分标准，基本上是人为的凭主观经验来制订的，缺乏客观依据和科学论证，在很大程度上影响和挫伤了学生学习和锻炼的积极性，制约了教学质量的提高。这也是我国体育院系田径技术教学中存在的一个普遍性问题，是一个急需研究解决的课题。本课题由西安等８所体育学院和４所高校体育系的１３位专家教授组成。对我国十余所体育院系进行了调查研究，制订出了我国体育院系田径技术教学达标考核评分标准，并对标准进行了可行性分析和论证。 相似文献
13.
体育院系运动训练专业教学计划的重新构建与整体优化 总被引：5，自引：1，他引：4
运动训练专业教学计划的科学性和实效性对完成培养目标至关重要。本文结合南京体育学院实际并吸取兄递院校经验,对运动训练专业教学计划的指导思想、培养目标、课程结构、教学内容、培养方式等方面进行了重构与优化,这对完善体育院系教学计划,更有效地培养跨世纪合格人才有着积极的借鉴作用。 相似文献
14.
少数民族地区普通高校在传统体育课程的基础上,组织开发民族传统体育项目课程和符合本地、本校的体育课程资源,包括民族健身舞蹈、腰鼓、秧歌、民族式摔跤等。将开发的课程资源安排在二年级教育计划课时选修课中,三、四年级教育计划课时外任意选修课中及作为课外体育锻炼的内容。将我国传统"体质测试"经典教学法贯穿在大学体育课内外教学中,达到了增强少数民族大学生身体运动素质的目的。 相似文献
15.
普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育的实践探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
李鸿 《山东体育学院学报》2005,21(6):119-121
普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育，具有学科、师资力量等综合优势。通过对普通高校体育舞蹈专业本科教育的调查分析，认为普通高校体育院系开办体育舞蹈专业本科教育是切实可行的。并对构建体育舞蹈专业本科教育的培养目标、培养规格、课程体系、教师和教学、竞赛等模式进行了分析探讨。 相似文献
16.
标枪投掷步教学存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
对目前师范类学校体育院(系)的标枪投掷步教学存在的主要问题进行了分析,认为除了教法存在不足外,更主要还是目前高等学校<田径>教材对标枪技术的分析与教学要点强调不够,并提出相应对策. 相似文献
17.
普通高校人文体育课程体系的研究与实践 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、问卷调查等方法对普通高校体育课程体系进行试验与研究,探讨在人文奥运环境下人文体育课程体系的构建。普通高校人文体育课程体系在课程设置、教材建设、教学内容、教学组织与方法等方面都突出了人文体育内涵,体现了教育的人文化。教学实践证明,符合大学生认知水平、身心发展特点和全面推进素质教育的要求。 相似文献
18.
我国体育院系田径硕士研究生论文选题现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国体育院系硕士研究生的论文研究是我国体育理论研究的一个重要领域,是我国体育研究水平的一个标志,其研究方向和内容在很大程度上反映了我国田径运动的新动向、新领域、新问题.运用文献资料、数理统计、综合分析法对我国体育院系1981年至2004年部分田径硕士学位论文选题内容进行统计、分析,为我国的田径运动科学研究提供理论参考. 相似文献
19.
通过教学工作评价、文献资料研究、调查访问和教育实习工作总结,对体育院系近几年教育实习进行全面、系统地分析研究,并就当前所存在的若干问题,提出体育院系教育实习工作整体改革的措施与建议。 相似文献
20.
张琦 《体育成人教育学刊》2002,18(2):77-78
运动技术教学是体育教学中的重要组成部分 ,在体育教学中如何搞好运动技术的教学 ,虽然一直为各体育院系所重视 ,但近年来函授学员的技术动作的掌握情况并不令人满意 ,以至于引出运动技术教学能否采用函授形式的话题。本文试对体育函授教育的运动技术教学应注意的问题进行一些探讨 相似文献