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1.
现阶段我国教育评估中对人的评价出现了唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的价值偏差,脱离了教书育人的根本目的。专家评判是教育评估的重要组成部分,专家评判的价值取向直接关系到评估结果的科学性和公信力,但是专家判断中也严重存在"五唯"现象。因此教育评估要回归到教育的本意,即"育人",要以"立德树人"成效为依据,以促进"人的全面发展"为目标,破除唯一性、单一性的评价价值取向,并从专家主体的价值认同和评判尺度统一、评估标准"唯"与"不唯"的平衡点、客观数据与主观评判关系、道德自律与规则他律四个方面探寻教育评估专家评判价值取向的实现路径。 相似文献
2.
《自评报告》是一个重要的评估材料。评估专家对参评学校《自评报告》的审读,主要是结构判断、内容判断和重点判断等三个方面。结构判断主要评判其完整性;内容判断主要评判其真实性、准确性、完整性和规范性;重点判断主要评判毕业生就业率与就业质量等6个方面的重点内容。 相似文献
3.
科技项目评估专家支持系统是评估结果的科学性和可信度的重要保障。在分析科技项目评估专家支持系统的实质和运作模式后,从筛选评估专家构建评估专家库、遴选评估专家组成特定项目的评估专家委员会或专家组、评估专家业绩的评价等三个重要的关键环节入,手设计科技项目评估专家支持系统。 相似文献
4.
本文提出一种基于专家评价准确度的评估数据处理方法,通过此方法得出专家评判数据的准确度,并以此准确度作为综合各位专家评判数据的权重因子,由此较好地消除了专家评价的主观性和偶然性,提高了评估结果的公正性和可靠性。 相似文献
5.
专家手册是教育评估项目设计微观层面的表现形式及其重要组成部分,是教育评估专业化程度的重要体现。专家手册制定应遵循全面完整与重点突出、规范严谨与易于操作、业务要求与伦理要求相结合的基本原则,按照体例简洁统一、框架层次清晰、步骤严密有序、文字简练朴实的总体要求,从评估工作背景及总目标、评估指标及细化要求、评估程序及日程安排、评估量表及填写要求、专家职责分工及争议处理机制、评估伦理及纪律要求等六个方面进行设计。同时,应借助信息技术手段及加强专家培训等手段提高其使用的友好性和实效性。 相似文献
6.
基于专家评价准确度的评估数据处理方法研究 总被引：3，自引：1，他引：3
本文提出一种基于专家评价准确度的评估数据处理方法,通过此方法得出专家评判数据的准确度,并以此准确度作为综合各位专家评判数据的权重因子,由此较好地消除了专家评价的主观性和偶然性,提高了评估结果的公正性和可靠性. 相似文献
7.
刘春花 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(2):7-9
理性地说,评估专家是评估工作取得成效的前提与关键.他们凭借自己精深的专业优势、丰富的管理经验及神圣的职责使命,使得他们在对评估指标的认识、理解与把握上,较之一般教师或大学管理工作者会更准确、更深透、更客观.因而,他们在评估工作中,尤其对评估结论起着至关重要的作用.所以,我们有必要了解评估专家以及他们的产生和结构. 相似文献
8.
为使教育评估结果更具科学性、准确性,文章探讨了教育评估过程中数据汇总合成的处理方法,包含指标群体评判结果的汇总处理、评估指标属性值的规范化处理和多指标数据的合成处理等方面,并结合实例具体介绍了合成的具体做法。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验法等方法对当前大学体育公共课教学质量评估方案进行了初步探讨。在统计出专家调查问卷结果的基础上,结合模糊数学的原理和统计学方法确定了较为全面、客观的评估指标,初步制定出主、客观评价相结合、二级与三级评判相结合的综合性评估方案,对当前大学体育公共课教学质量的提高具有一定的指导意义。 相似文献
11.
Duane Brown 《Counselor Education & Supervision》1970,9(2):93-98
The personnel and guidance profession is plagued with numerous types of experts who, without attempting to do so, retard the advancement of the profession. The mark of an expert is a person who publicly and unwaveringly proclaims that he has the answers to the problems confronting the profession. Perhaps the most disturbing characteristic of the expert found in the profession today is that he represents his own position as the only “true” one regardless of the issue. It is suggested that all members of the profession adopt a more open and questioning attitude particularly with regard to their own position. Additionally, it seems that the entire profession could benefit from a number of changes. Specifically it is recommended that opinion type articles be labeled as such, that theory be separated from fact, and that a greater attempt be made to redefine the language of the profession operationally. 相似文献
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《实验室研究与探索》编辑部 《实验室研究与探索》2009,28(12):I0001-I0002
建设一流的实验室必须有一流的实验技术队伍.上海交通大学为了加强和稳定实验室队伍,吸引一流人才从事实验室工作,在实验工程技术系列中设置四级技术岗位.其中,一级实验技术岗位为在国内外相应领域享有较高威望和重要影响的实验室工程技术领域大师级人物. 相似文献
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对培养专家型教师的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
陈翠荣 《集美大学学报(教育科学版》2002,3(4):10-13
培养专家型教师已成为世界教育发展的共同趋势。对培养专家型教师的理解可以从四个“点”来认识：其立足点在于使教师成为研究，其着眼点在于理论与实践相结合，其切入点在于从经验性认识上升到理论认识，其生长点在于运用激励机制调动教师的科研积极性。 相似文献
16.
首先介绍了新手型和专家型教师的界定标准,接下来从四方面比较了新手型教师和专家型教师的差异,最后提出计算机专家型教师应该具备的素质。 相似文献
18.
王新 《聊城师范学院学报》2010,(4):123-126
人的知识系统包括显性知识和缄默知识。专家在其专长领域内具有更多的缄默知识。缄默知识主要表现为命题性缄默知识和程序性知识等,虽不可言传,但可通过对专家的观察与模仿以及个体的亲历实践获得。 相似文献
19.
《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(1-2):37-47
Commercial expert systems development shells for desk-top computers offers social work educators and trainers a tool for developing computer based classroom and computer laboratory teaching applications. Expert systems can be used to develop knowledge based applications that provide tutorial support, give and score examinations, automate programmed learning exercises, and teach decision making. Further, many shells are low in cos and have extensive documentation. They are easy to learn thereby allowing teachers to create applications unique to their course needs. 相似文献
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校长要把自己的办学思想变为现实，必须依靠高效科学的管理。校长是主帅，要总揽全局，引导管理。管理就是决策。校长要根据党的教育方针和上级教育行政部门的指示，结合学校实际提出自己的办学理念和学校发展蓝图，对学校发展提出有价值的方案．作出最佳的决策。 相似文献