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《少年作文辅导(中学版)》2003,(4)
少年朋友们，你们听说过这样一个故事吗？有一个人从小双目失明，懂事后他非常烦恼，也非常悲观，感到一辈子完了。亲友、邻居、同学都很关怀他，照顾他，但他不愿意被人怜悯。长大后，一位老师对他说：“这世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他听了很受鼓舞，从此振作起来。若干年后，他成了一位德艺双馨的盲人推拿师。上帝知道了这件事，笑道：“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻。但要声明一点：所谓缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。… 相似文献
2.
每个人的心理成长发育都有一个过程,在这个过程中,人所经历的各种事件对自身心理成熟都有促进或延迟作用。为什么有些学生心理比较成熟——“懂事”．而有些同学则幼稚、不成熟——“不懂事”？其实,这种成熟与不成熟都是一种社会适应状态．它反映出一个人社会化完成的水平。在学校的教育活动中．“不懂事”的孩子常常会让不少教师感到棘手或困... 相似文献
3.
外国人常说中国人很爱面子，不只大人很爱面子，小孩也很爱自己的“小面子”。尤其是心理和生理尚未成熟的中小学生，他们极其需要老师所给的“面子”，因为在他们内心深处觉得自己老师所留的“面子”最有吸引力，也最有价值。 相似文献
4.
《小作家选刊(小学)》2006,(11)
孔子的学生曾参,人很老实,年纪又小,他比孔子小46岁,田为对人忠诚,又勤奋好学,很得先生的喜爱。一天,同学们问他:“你是怎样修养德行的呀?为什么进步这么快呀?” 相似文献
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赵全国 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
有一个人从小双目失明,懂事后他深深烦恼,认定是老天在责罚他,感到一辈子完了。亲友、社会都来关怀他、照顾他,但他不愿在被怜悯中度过一生。后来一位老师对他说:“世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来。若干年后,当地传送着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。上帝知道了这件事,笑道:“我很喜欢这个美丽而睿智的比喻,但要声明一点:所谓缺陷是指生理上的。那些道德缺陷的人是烂苹果,不是我咬的,是虫蛀的。”选自《知… 相似文献
6.
读《当代青少年心理问题反思与回应对策》有感 总被引：1，自引：0，他引：1
青少年在生理和心理发展上都处于人生关键而又特殊的时期。生理发育是心理发展的基础。青少年在生理上处于青春发育期，这一时期的最大特点是生理的蓬勃成长、急剧变化，特别是处于外形剧变、机能增强和性成熟的“三大巨变”中。青少年的心理发展也颇具特色。他们的智力迅速发展，突出表现在逻辑思维的发展上；他们的情绪和情感体验比较强烈，常有明显的两级性，很容易“动感情”；他们的自我意识迅速增强，于是促进其人生观、价值观和世界观的逐步形成，以实现青少年的“社会化”。青少年的身心变化，集中表现出这个阶段的过渡性（从幼稚过… 相似文献
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生理和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性称为早恋。产生早恋的想法并没有错,这是青春期孩子心智发展正常的标志,这个时期的少男少女相互吸引,相互爱慕是非常正常的。但是,青春期人的生理成熟速度要远远快于人的心理成熟速度,这样就导致了人的生理性成熟和心理性成熟、社会性成熟之间的巨大落差,造成了一个既充满青春活力又潜伏危机的较为漫长的过渡时期,心理学家称之为“心理上的断乳期”。从心理学的角度分析,青春期的“爱情”,实际上只是一种“爱心萌动”,是一种看起来很浪漫很… 相似文献
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大学生常见心理问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生处于青年中期，心理成长正是在走向成熟而又不完全成熟的阶段。在大学生心理发展过程中，存在着明显的两面性，而且其各方面的发展也很不平衡，往往容易引起各种冲突和矛盾，表现出一系列的心理问题，必须引起重视。 相似文献
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高扬 《铜陵职业技术学院学报》2008,7(1):62-64
成长是对人类经验的普遍关注,是一个反复而又古老的话题,也是文学作品的一个永恒主题。《百舌鸟之死》是一部典型的成长小说,小海鸠心理、思想和道德的成熟构成了作品的成长主题。与此同时,经历了时间的考验,小海鸠在成长契机的推动下完成了她人生角色的初步转变,从一个天真无邪的小女孩,转变成一位成熟懂事的少女,实现了自身社会化的过程。 相似文献
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一个人的成长和发展不可避免地会遭遇到挫折和逆境。有的人身处逆境倍加努力．并在与逆境的抗争中锻炼了才能，发展了智慧．最终实现了自己的人生价值。有的人碰到挫折便悲观失望．从此一蹶不振。甚至由于精神紧张而导致心理障碍。中学生正处在身心发展的关键阶段．由于他们在生理上日趋成熟，心理上却比较幼稚，又大多为独生子女。大多在非常顺利和备受宠爱的环境下成长起来．所以抗挫能力普遍较低．在突然的打击和挫折面前容易导致心理失衡．这将会给青少年的身心带来极大的损害。因此，教育学生如何正确地应对挫折、提高学生的抗挫能力是学校心理健康教育的一个重要课题。 相似文献
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心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。所谓心理健康教育，就是有目的地培养受教育者良好的心理素质，调节其心理机能，开发其心理潜能，进而促进其德智体美等整体素质的提高和个性的和谐发展的教育。一、高中生的心理特点高中阶段作为青年阶段的开始，有着自己独特的特点。主要有以下几个基本特点：1.不平衡性高中生的生理发展迅速走向成熟，而心理的发展却相对落后，他们在理智、情感、道德和社交等方面，都还未达到成熟的指标，还处在人格化的过程中。也就是说，高中生的生理和心理、心理与社会关系的发展是不同步的，具有异时… 相似文献
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张凯 《希望月报(上半月)》2005,(24)
每个人都要成长,“成长”意味着个人生理上 的成熟和心理上的进步。成长,不仅是身心的逐 渐充实,更是知识的逐渐丰富。成长贯穿着知识, 知识伴着我成长。 相似文献
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我们学校有一位很懒的班主任——老陈。同事们之所以称呼他为“老陈”，并非他的年纪很大，而是因为他为人忠厚老实，从不与人争强好胜。学校里的“先进”没有他，他不着急；学校里的“十佳”又没有他，他还是不愠不火。之所以说他“懒”，是因为他从不注重修面和穿着，时常被人误认为是建筑工地上干杂活的。 相似文献
17.
程辉普 《中学生阅读(初中版)》2015,(5):34-35
一个人成长的过程,其实是不断"懂"的过程——学习一种知识,了解一种事物,掌握一项技能,理解一个道理、一种情感、一个人物,明白一种心意、一个眼神、一句话语……。一个人懂得多了,便长大了。有的人年纪轻轻,就很懂事;有的人年纪一大把,仍然很不懂事。年轻的你,正在试图弄懂这个世界和你自己。在懂与不懂之间,常常会有故事发生,有情感碰撞,有心灵振荡。请以"懂"为话题,写一篇文章,题目自拟,千字左右为宜。 相似文献
18.
青少年儿童行为障碍及其解决 总被引：1，自引：0，他引：1
个体的成长，不仅仅是生理的发育完善，同时还意味着人的社会心理的日趋成熟。问题是在的成长过程中，这种生理和心理的成熟并不和谐一致。行为障碍以其较严重的、广泛和持久的生活及社会功能损伤严重阻碍着青少年儿童心理与行为的健康发展。本拟从家庭教育、学校教育及社会预防的视角来关注青少年儿童行为障碍的发生状况及其解决，以期促进青少年儿童心理的健康发展及为开展这项工作提供有益的思路。 相似文献
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黄义正 《课堂内外(小学版)》2005,(3):45
[范文]我班的沉沉同学,有个生理缺陷:每当开口说话时,嘴巴就会歪到一边去,显得很吃力又非常难看的样子。有的同学觉得好玩。有一次,班级开展“我的理想”演讲比赛,他竟然第一个报名,上台演讲,大家根本没有听清他说什么,只顾一阵一阵地哄堂大笑。[修改意见]片断的毛病很明显,只记录了生活中原来的、肤浅的表面现象,没有看出本质和含义,没有自己的观点,更没有重点。只能说是日常生活中的“万花筒”“录像”,没有表达任何的思想感情。相反,还有挖苦、讥笑有生理缺陷的同学的意味。治疗本片断的毛病要“一分析,一渗透”:所谓“一分析”,就是分析… 相似文献