共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
谈高职院校商务英语专业课程设置与职业能力的形成 总被引：1，自引：0，他引：1
根据部分高职院校商务英语专业课程的设置情况,分析课程的类型与课程设置的板块特点,讨论本专业开设课程的核心特色与职业能力培养特征,指出专业课程的设置决定学生的职业能力方向,因此高职商务英语专业课程设置应该体现高职特色,使培养的人才具有较强的社会竞争力。 相似文献
2.
以就业为导向的金融专业课程设置的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
陈飞飞 《商丘职业技术学院学报》2011,10(3):55-56
以高职院校金融专业课程体系为研究对象,通过分析其中存在的课程体系设置过于宽泛、课程建设缺少创新、理论与实训、实践课结构不合理、课程难度设置不合理等问题,指出了高职院校金融专业课程设置改革的必要性,并提出了以就业为导向进行设置金融专业课程的具体内容与建议。 相似文献
3.
当前高职院校市场营销专业课程体系存在着课程的设置缺乏特色,理论课程设置多于实践课程,实践课程缺乏高职特色,公共基础课课程内容重复、过时,专业课程开设滞后且太过集中,部分专业课程所涉及的内容交叉太多等问题。为解决这些问题,高职院校市场营销专业要从职业分析入手,强化实践教学环节,构建＂双证书＂教育课程体系。 相似文献
4.
周勤慧 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(2):127-128
高等职业院校学前教育专业的课程改革必须及时跟踪人才市场需求的变化,主动适应幼儿园教育改革发展的需要,有针对性地调整和设置专业课程。要以新时期幼儿教师角色为切入点来分析高职学前教育专业课程改革,变＂教＂的能力为理性地思考,发展记录儿童、解读儿童、呼应儿童的能力;变＂艺术技能＂课为教育技能课;增加实践类课程的比重;关注家庭与社区相关的课程。 相似文献
5.
魏娜 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(9):107-109
以实际项目为载体,以就业实践过程为导向,对建筑工程专业的相关课程体系进行重新构建.先进行理论阐述,在此基础上对相关专业课程中与就业实践相关的课程设置进行探索,并借鉴其他优秀高职院校的课程设置经验,预期改变当前课程设置缺乏特色、能力培养与市场脱节的现象,让实践环节课程设置能够更好地与市场结合,提高学生的专业能力与就业能力. 相似文献
6.
高职助产专业培养目标、课程设置和教材建设思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王玉蓉 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):111-114
高职助产专业办学方向发生了转变,高职院校应结合现在助产专业的专业特点,对助产专业的培养目标、课程设置和专业课教材进行及时的调整。文章通过对助产专业的职业能力和就业方向进行分析,结合高职人才培养的总体原则和我院目前助产专业的培养目标、课程设置和教材使用现状,谈助产专业培养目标重新定位,课程设置适当调整和专业课教材及时开发的必要性,以期通过变革提高助产专业毕业生的就业竞争力和社会适应能力。 相似文献
7.
基于金融管理与实务专业的高职专业课程体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
曾赛红 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2010,10(6):98-101
课程体系建设是人才培养方案的核心内容和教学质量形成的重要环节。基于高职金融管理与实务专业对高职教学质量形成过程中的专业课程体系构建进行研究,提出＂四原则＂、课程设置＂四模块＂和实践教学的＂四为主＂,对于构建金融管理与实务专业课程体系建设具有重要意义。 相似文献
8.
张燕 《广东技术师范学院学报》2013,(12):83-85
根据中国汽车技术的发展状况和国内高职汽车类专业课程体系设置现状,从高职毕业生就业特点、课程设置、课程内容、技能体系等方面进行分析。构建具有区域特色汽车产业发展的课程体系是高职汽车类专业教学改革的关键与趋势． 相似文献
9.
目前,面对社会需求,高职信息安全技术专业人才培养体系不成熟,课程设置不合理.为此,高职院校信息安全技术专业建设和改革应按照企业需要的培养目标、工作领域、就业岗位、技术和能力要求等,进行专业课程体系设计. 相似文献
10.
目前,面对社会需求,高职信息安全技术专业人才培养体系不成熟,课程设置不合理。为此,高职院校信息安全技术专业建设和改革应按照企业需要的培养目标、工作领域、就业岗位、技术和能力要求等,进行专业课程体系设计。 相似文献
11.
12.
中华书局附设函授学校英文科,是根据当时的实际国情灵活创建的＂本科＂（学历教育）和＂选科＂（非学历教育）兼顾的双轨教学体制,其教学体制与课程设置都呈现出了弹性化、多样化、科学化和大众化的特点。依据社会之实际需要,尊重学员个体之间的差异,考虑不同学习群体的实际需求,＂本科＂制和＂选科＂制都很好地沟通了普通教育和职业教育,兼顾升学、就业和研究的三重需要,并试图与普通高等教育接轨,而且还特别重视学习方法的指导,这些做法对当前的成人教育和自学考试都有着重要的启发和借鉴意义。同时,英文科能够紧随现代科学技术的发展,及时把电化教育手段——留声机片和无线电广播应用到函授教育中,这在中国函授教育史上都是具有里程碑的意义。 相似文献
13.
为了提高人才培养质量,加强高校健美操课程体系建设,文章结合湖北文理学院“211”人才培养模式,以社会需求为出发点,以学生就业为切入点,优化设计高校体育教育专业的健美操专选课程体系,构建出课程网络教学平台．依靠该平台可实现健美操信息资源共享,补充课堂学习不足,培养学生的自主学习能力,满足不同类型学生的学习需求．旨在不断提高体育教育专业健美操专项人才的培养质量,为全民健身活动的蓬勃发展培养实用型人才,为高校体育教育专业课程改革提供理论和实践依据． 相似文献
14.
张先状 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):35-37
"以就业为导向",就是要求高职院校在培养毕业生的过程中坚持以"满足社会需求"为出发点,根据岗位需要进行人才培养模式设置,使毕业生不仅能及时就业,而且具有一定的社会适应性。其特点不在于以学科化系统知识的传授为主,而是以就业为导向,以综合职业能力培养为本位,使培养的学生质量与市场需求紧密联系,与就业岗位密切关联,适应经济社会发展对人才的需要。培养高素质技能型专门人才的高职教育,必须适时对人才培养模式进行改革创新,坚持以高职教育培养目标为创新起点,以社会市场需求为创新目标,以就业率评价指标体系为创新标准,以工学结合、校企合作为创新之路。 相似文献
15.
王越 《佳木斯教育学院学报》2014,(12):11-11
具有良好的体系,完备的功能、多元化的方式这就是美国职业教育。美国从事职业教育的学校紧贴社会需求设置课程及时调整专业类别,重在就业的岗位知识和技术技能的培训,学生根据劳动力市场变化需要选择自己的专业方向。当前我国的职业教育发展存在两种不同的取向。一方面人们认为职业教育就是就业教育,另一方面受发达国家职业生涯教育、关键能力等职业教育理念的影响,以及迫于我国现实的就业压力,人们认为职业教育要以人为本,不仅要满足于学生职业生涯规划发展的需要,还要加强职业素质及关键能力的培养,培养具有发展潜力的综合素质较高的高技能人才。 相似文献
16.
沈小瑞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2002,(1):9-12
加入WTO对财经类高校的课程设置和教学内容必然产生很大影响，财经类高校要根据目前课程设置中存在的弊端和WTO对人才素质的需要，及时调整课程内容，体现现代化、全球化、综合化、文明化和科学化特色。 相似文献
17.
王晚英 《四川教育学院学报》2009,25(11):28-30
当前高职公共基础课为适应高职人才培养模式改革及增强自身教学吸引力与针对性的需要,提出了“公共基础课为专业服务”的教学改革理念。但在实践过程中往往过于强调公共基础课为专业“服务”的一面,而忽视公共基础课自身课程结构的合理性与完整性,以致过犹不及,事与愿违。对此进行分析,希冀高职院校对公共基础课在教学改革中出现的方向偏离进行及早防范和纠偏。 相似文献
18.
提高大学生就业教育课程的教学质量是保障大学生就业教育顺利开展的重要基础,QFD方法是当今较为流行的质量控制管理方法,运用这一方法从“课程需求的调查分析”开始,经过“教学质量特性转化”、“教学模块转化”和“教学质量改进”三个步骤,最终实现大学生就业教育课程的改进和发展。 相似文献
19.
赵喆 《九江职业技术学院学报》2008,(3):46-48
建立毕业生跟踪反馈长效机制,及时将跟踪调查结果反馈到专业课程设置和调整中去,使得黄河水利职业技术学院环境监测与治理专业的课程设置及其培养目标定位符合市场需求。毕业生以优良的理论文化素质和专业操作技术,普遍受到了用人单位的欢迎。但还应该在课程改革,优化实践教学内容体系,强化社会服务功能等方面下功夫。 相似文献
20.
目前,资源环境与城乡规划管理专业课程体系存在诸多问题,课程体系改革应当适应市场需求,打破传统模式.按照教育部提出的加强学生实践能力培养的要求,建设性地提出了课程体系改革方案——构建＂实践＋就业＂、＂理论＋深造＂、＂社会＋创业＂三大模块,每个模块包括六部分：公共基础课、理论必修课、理论选修课、实践必修课、实践选修课和（就业、考研、创业）指导课. 相似文献