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文章参照国际阅读素养研究(PIRLS)阅读调查问卷,从阅读内容、阅读范围、阅读时间、阅读目的、阅读途径等设计阅读调查问卷表,抽样调查了我省未成年人阅读状况,并对公共图书馆改善和提升未成年人阅读服务提出建议。 相似文献
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[目的/意义]观察与分析芬兰未成年人阅读素养培育的成功经验,以期为我国未成年人图书馆服务发展提供参考。[研究设计/方法]以芬兰“快乐阅读项目”为研究对象,采用案例分析法从外部环境建设、内部结构建设、核心活动建设三方面梳理未成年人阅读素养培育模式。[结论/发现]借鉴芬兰经验,结合我国未成年人图书馆服务发展现状,对我国未成年人阅读素养培育提出建议。[创新/价值]从阅读素养培育的角度全面考察芬兰实践经验,立足中国情境,为提升我国未成年人阅读素养培育模式建设提供可行思路。 相似文献
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未成年人的素养培养关系一个国家的未来发展。论文以南京图书馆“文化筑梦”书香童年1+N项目为例,探讨基于素养培养的公共图书馆未成年人阅读推广模式。通过阐述该项目的由来和理念、开展情况,介绍南京图书馆基于素养培养的未成年人阅读推广工作,并分析其创新点,提出基于素养培养的公共图书馆未成年人阅读推广策略,以期达到促进未成年人素养的全面发展,用阅读帮助未成年人构建梦想、点亮未来的愿望。 相似文献
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美国普林斯顿大学图书馆的"Cotsen走进课堂"项目利用本馆的特色馆藏,派馆员为社区内学校的未成年人授课,体现了高校图书馆应该承担的社会责任。该项目为社区内的学校中不同年龄的未成年人设置了不同的课程,课程内容涉及多学科,并且在设置课程的过程中参考了相关教育标准。该项目在服务方式、课程设置、阅读推广、信息素养教育四个方面对我国高校图书馆为社区未成年人服务有所启示。 相似文献
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阅读贯穿人的一生,是人们获取知识的重要途径。大力倡导全民阅读是图书馆的核心工作之一。未成年人是民族的未来和希望,开展未成年人阅读推广活动,培养未成年人的阅读习惯,是全民阅读推广的重中之重。让偏远山区的孩子也能享受到阅读的乐趣,是值得我们图书馆同行关注并思考的一个话题。 相似文献
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发达国家图书馆未成年人服务研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
从图书馆未成年人服务的历史回顾与现状调研、图书馆未成年人具体服务项目研究、未成年人个体阅读认知规律和对应策略研究、中小学图书馆对学生的整体性影响研究、中小学图书馆与相关个体和机构的协作研究、图书馆未成年人服务质量的评价研究、图书馆未成年人服务管理与制度建设研究以及其他8个子主题综述和分析发达国家图书馆未成年人服务研究的各项内容,最终结论为：发达国家学者经过一个多世纪孜孜以求的不懈探索,已建立起该领域较成熟稳定的理论体系,并已形成“观念重视--研究方式科学--研究成果令人信服--研究和实践支持力度大--成效显著”的良性循环。 相似文献
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理论研究是提升阅读推广质量和效果的重要推力,基于阅读素养视角研究图书馆阅读推广,是一种理论自觉的阅读推广研究形式。面向15岁中学生的PISA阅读素养测评是国际上全面可靠的测评项目。通过对PISA阅读素养测评框架及阅读素养影响因素的分析,提出中学图书馆阅读推广具体策略即优化阅读资源、激发阅读兴趣、提升数字阅读素养、提升阅读能力。 相似文献
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阅读素养是阅读活动的重要指导理论,相关研究成果能够为阅读实践活动科学、持续的开展提供知识支撑。收集国外阅读素养相关文献,综合运用文献计量和内容分析法,对国外阅读素养研究的基础领域、热点、前沿等进行分析。研究发现国外阅读素养的基础研究领域集中在元语言意识、家庭读写环境、特殊人群阅读素养、阅读干预/指导、阅读素养评估方法、阅读理解能力、健康素养七个方面。未成年人是国外阅读素养研究的重点关注对象,特别是其阅读障碍、早期读写能力和阅读理解能力。数字阅读,新阅读环境、新视角下的教学策略和家庭读写环境研究将成为未来重要的研究方向。 相似文献
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图书馆与未成年人网络信息素养教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国未成年人网络信息素养教育在现阶段已取得了一定成绩,但由于未成年人沉溺于网络的现象日趋严重及图书馆教育职能的缺失,未成年人网络信息素养教育依然任重道远。在分析我国未成年人网络信息素养教育现状的基础上．探讨了图书馆在未成年人网络信息素养教育中的角色定位,指出图书馆应是网络环境下未成年人的信息服务中心和信息素养教育中心。 相似文献
10.
科学素养培育是图书馆事业发展中的重要任务。文章以我国28个科普阅读推广优秀案例为研究对象,从实践组织和科学素养培育要求两个维度构建案例观察与分析框架,对我国图书馆未成年人科学素养培育机制建设情况进行观察与分析,并对图书馆未成年人科学素养培育机制建设提出如下建议:发挥图书馆主体优势,关注未成年人科学素养与阅读素养协同发展;提升科学教育内涵,重视科 学能力培养;制定科学素养培育成效评估框架;重视合作,积极融入非正式科学教育体系建设。图2。表3。参考文献31。 相似文献
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利用文献调研方法,分析我国未成年人信息素养现状,阐述少儿图书馆建立未成年人信息素养教育平台的可行性,探讨少儿图书馆未成年人信息素养教育平台的构建。 相似文献
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公共图书馆阅读推广活动的重点在未成年人,论述了北京明德英文图书馆阅读推广活动的实施策略,探讨了面向未成年人的英文阅读推广活动对策。 相似文献
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未成年人公共阅读推广活动运行机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
未成年人公共阅读推广活动是公共图书馆,特别是少年儿童图书馆开展的重要公共文化服务活动。本文分析了未成年人公共阅读活动运行机制框架的构建、未成年人公共阅读活动实际运行机制的偏差,提出应加强未成年人公共阅读推广活动机制建设。 相似文献
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解读国际图联素养和阅读委员会发布的《IFLA工具包:构建素养和阅读国家战略》的主旨思想和五个版块的具体内容,从素养的概念、素养和阅读的关系、素养对图书馆的意义三个维度进一步阐述工具包的思想。结合我国阅读战略和图书馆阅读推广现状,提出在全民阅读战略基础上增加全民素养战略、将基础素养和高级素养纳入图书馆阅读推广体系、用理论和数据驱动素养和阅读的研究与实践这三条建议。 相似文献
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文章以第十次全民阅读调查结果为线索,以阅读推广活动实践为基础,提出了媒介融合时代的图书馆应开展多形式、多方位、多媒体的阅读推广活动;加强培养阅读推广人的媒介素养,重视阅读活动的品牌建设,同时对阅读推广活动进行评价;全面有效地调动和激发学员阅读的积极性、主动性和创造性,从而实现阅读推广的目的。 相似文献
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深圳图书馆新馆的发展目标是建成大众型、研究型和数字型三位一体的现代化公共图书馆。为此,必须千方百计地加快馆藏资源数字化;要建立数字化服务体系,例如开展视频点播服务、数字资源阅览和检索服务、虚拟信息服务、读者信息素养教育,等等。参考文献9。 相似文献
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杨柳 《图书馆工作与研究》2012,(6):113-115
开展未成年人阅读推广活动是少年儿童图书馆一项重要的公共文化服务活动。本文对少年儿童图书馆在开展未成年人阅读推广活动中,运行机制所存在的问题进行了梳理分析,并据此提出了解决问题的对策,以期能更好地推动未成年人阅读推广活动沿着良性轨道健康发展。 相似文献
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Evaluations of preschool children’s library programs and activities have for the most part been based on effectiveness with respect to parameters such as reading and literacy, while the preferences of the children have been ignored. This study uses the laddering method to identify Chinese preschool children’s preferences for certain library activities. Thirty-four children were recruited from three activities at three Chinese public libraries. The laddering method proved effective in revealing the preschoolers’ library activity preferences and the reasons for those preferences from the perspective of personal value. The results suggest that library activity designers should consider factors such as familiarity, newness, ease, presence of friends and peers, and joy. 相似文献