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1.
何明珠 《绵阳师范学院学报》2012,31(6):119-121,128
本文根据十七届六中全会《关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》的精神,着力从思想政治教育方面入手,结合大众传播媒介的内涵及特点,分析大众传播媒介载体对当今社会主义在文化大发展大繁荣时期的思想政治教育,所带来的积极影响和消极影响,同时也提出相关对策来化解消极影响,使其向积极影响转化,促进思想政治教育。 相似文献
2.
粘忠友 《涪陵师范学院学报》2009,25(5)
高校思想政治教育是树立大学生正确的世界观、人生观和价值观的有效途径.但现实中大学生对思想政治教育存在"逆反心理"的现象较为常见.因此,有必要认真分析大学生逆反心理产生的原因及其表现,积极寻求缓解和消除大学生逆反心理的对策,以期提高高校思想政治教育的效果. 相似文献
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当今高校的思想政治教育工作中,大学生逆反心理是经常出现的现象,因此思想政治教育工作者要密切关注学生的思想变化,正确认识大学生逆反心理及其成因,并采取积极有效的措施预防并且消除这一心理现象。切实提高思想政治教育效果,不断改进教育方法,遵循教育心理规律,促进大学生的健康成长,是高校思想政治教育工作者需要研究的重要课题。 相似文献
5.
王昊 《鹭江职业大学学报》2004,12(4):90-92
从大学生自身特点出发，从心理学角度分析解释大学生逆反心理形成的原因和过程。倡导教育应在了解逆反心理的基础上，改革思想政治教育方式方法，辅以心理健康教育手段，以积极姿态预防和消除大学生逆反心理，提高学生的心理素质，培养心理健康的合格人才。 相似文献
6.
徐迅 《小作家选刊(小学)》2011,(5):18-19
逆反心理作为一种社会心理现象．在当前大学生思想教育中普遍存在。大学生对思想政治教育的逆反心理,往往会导致大学生偏离社会主流思想．是造成高校思想政治教育工作难度增加的最主要原因。本文从逆反心理的概念和特征入手．把形成逆反心理的原因与表现进行较深入的分析．并在此基础上提出预防和消除大学生思想政治教育中的逆反心理的具体对策．以促进高校思想政治教育工作顺利进行。 相似文献
7.
分析了手机通讯网络对技校生思想政治的积极影响与消极影响,提出了新形势下学校应采取的对策,充分发挥手机通讯网络对学生的积极影响,增强思想政治教育的正面强化作用。 相似文献
8.
在当前高校的思想政治教育中,大学生逆反心理是经常出现的现象。逆反心理不仅对大学生的心理健康发展有着不利的影响,还会抵消思想政治教育工作的实效性。因此,深入研究大学生逆反心理的表现形式,分析其产生原因,运用有效的方法预防和消除大学生逆反心理是思想政治教育中一项十分重要的任务。 相似文献
9.
青少年思想政治教育中的逆反心理及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
逆反心理作为一种心理现象，有其独特的发生机制、心理特征及相应的诱因。逆反心理本身并无褒贬之分，但对思想政治教育却存在消极和积极两个方面。在思想政治教育中，教育者引导好不利逆反心理向着良性一端发展是增强教育实效的重要一环。 相似文献
10.
思想政治教育是对学生进行世界观、人生观、价值观教育的主要渠道,但当代中职学生在接受思想政治教育过程中普遍存在逆反心理。针对这种现象,作者进行了一系列思考和研究,尝试通过各种方法减轻并消除大部分学生在思想政治教育中出现的心理问题。 相似文献
11.
楚燕 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(7)
大学生思想政治教育逆反心理在实践中主要表现为大学生超度逆反心理、大学生信度逆反心理、大学生情境逆反心理、大学生禁果逆反心理、大学生自主逆反心理.大学生思想政治教育逆反心理既有正面作用,也有负面作用,其产生既有主观原因,也有客观原因.为了预防和纠正大学生思想政治教育逆反心理的负面影响,我们可以灵活采取多种措施.比如说重视思想政治教育对象,增强思想政治教育的人本性等. 相似文献
12.
新媒体的蓬勃发展,既为加强和改进大学生思想教育提供了新的机遇,同时也产生了一定的冲击和影响。这就要求思想政治教育工作者坚持科学发展的教育理念,顺应信息时代的变革,正视大学生主体的需求,消除新媒体可能带来的消极影响,从内容、形式、方法、手段、途径和渠道各方面充分利用新媒体的积极作用,丰富思想政治教育的内容,拓展思想政治教育的渠道,提高思想政治教育的实效。 相似文献
13.
徐津 《河南科技学院学报》2012,(6):71-73
网络深刻影响着大学生的思想政治教育工作,它不仅是传统意义上大学生思想政治教育在其领域、方式及手段上的拓展和延伸,更是一种全新的网络环境下的大学生思想政治教育、模式和理念,是思想政治教育发展和创新的一种新趋势。文章分析了网络环境对高校思想政治教育工作的积极影响和消极影响,针对消极影响,提出了加强思想政治教育队伍建设、树立正确的网络教育观、发挥网络平台的作用等多种措施,以提高思想政治教育的效果。 相似文献
14.
大学生思想政治教育中的逆反心理,指大学生接受思想政治教育者对其施加的教育活动后所产生的厌恶心理状态,其主要表现为评价逆反、情感逆反、行为逆反。其形成有受教育者自身和思想政治教育工作者的素质、思想政治教育课程的设置和方法、社会负能量的影响等原因。消除大学生的逆反心理,要提高受教育者和思想政治教育工作者队伍素质,改进高校思想政治方式,优化思想政治教育的环境。 相似文献
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在高校思想政治教育中,大学生逆反心理大大降低了其教育效能。为此,高校必须转变观念,改革课程,创新方法,注入情感,改进与加强思想政治教育,积极应对大学生的逆反心理。 相似文献
17.
在大学生思想政治教育过程中,受教育者很容易产生逆反心理现象.这不仅影响了大学生生理和心理健康发展,而且严重制约了思想政治教育的效果.应对大学生逆反心理,应从提高大学生的理论素养和心理素质入手,灵活运用教育机制,增强大学生的理想和政治信念,增强思想政治教育的实效性,优化思想政治教育的社会环境,有效地克服、避免或消除受教育者的逆反心理,以期提高思想政治教育的最终效果. 相似文献
18.
论大学生思想政治工作中的无意识教育 总被引：4，自引：0，他引：4
曲凤桐 《湖南科技学院学报》2007,28(8):61-63
在大学生思想政治工作中,无意识教育作为对有意识教育的有益补充,具有依附性、愉悦性、潜隐性、易逝性等特征,它能够有效消除被教育者的逆反心理、覆盖思想政治教育全过程、激发学生的参与意识,具有其独特的优势,应引起足够的重视。为此,要着重从塑造高尚主体人格感、树立先进典型、加强校园文化建设、发挥大众传媒导向作用等方面来进一步强化无意识教育。 相似文献
19.
逆反心理在中学生中普遍存在,它对教育教学的负面影响也日趋严重。中学生逆反心理形成的原因是多方面的,解决问题的最好办法是"转变教育思想,优化课堂教学"。首先从心理学的角度揭示了逆反心理的一些表现、它形成的心理活动过程及其本质特征,然后从主观和客观两个方面揭示中学思想政治课教学中学生逆反心理形成的原因,重点介绍了学校教育方面的原因,最后从教育教学的角度提出了防治和消除学生逆反心理的方法和对策。 相似文献
20.
本文从研究学生产生逆反心理的原因出发,结合高校思想政治教育工作的特点,提出了治理与防范青年学生产生逆反心理九个方面的对策。 相似文献