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在小学阶段,要进行以培养学生创新意识为核心的素质教育,不仅体现在教育、教学的观念上、而且要渗透在所有教育、教学活动中.如何在小学低年级数学教学中培养学生创新意识,笔者谈一孔之见. 相似文献
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课堂教学中培养学生数学创新意识的三条途径 总被引：3，自引：0，他引：3
刘利民 《中学数学教学参考》2000,(7):4-5
中学创新教育 ,主要定位于培养创新意识 .教育部组织修订的数学科教学大纲也明确将“形成数学创新意识”作为高中数学教学目的之一 .1 999年的高考已加强了创新意识的考查 .要培养创新意识 ,就必须有发现、创新的体验 .但对中学生而言 ,“创新”的定位不宜过高 ,要求学生有前无 相似文献
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创新意识即是人们追求创新的源泉、观念和设想.高职院校可以通过树立创新教育理念、改革课堂教学、投身社会实践、参与科研项目、营造科技文化、实施艺术教育、构建师生和谐、创新评价制度等途径培养学生的创新意识. 相似文献
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成人教育实施创新的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
所谓创新教育,是以培养学生的创新意识、创新思维、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育.21世纪,人类将进入知识经济时代.迎接知识经济的挑战,在成人教育中实施创新教育尤为必要. 相似文献
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２１世纪是科技不断创新的世纪，社会需要具有创新意识和创新精神的高科技人才，而人才的培养主要取决于教育工作的成效。学校作为人才培养基地，正在全面推行素质教育，改变传统的应试教育。素质教育的重点，是要在教学过程中培养学生分析问题和解决问题的能力，激发学生的创新意识，发扬科学精神，提高学生的竞争意识和综合素质水平。一、转变传统的教育观念，充分发挥学生主体作用素质教育注重创新教育，创新教育的关键是教育观念的创新。只有教育工作者的教育观念转变，认识到传统教育对学生全面发展的种种制约因素，素质教育才能顺利实… 相似文献
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加强学生情感教育 培养学生创新意识 总被引：1，自引：0，他引：1
情感具有调节行为、信息交流、追求探索的功能。创新意识、创造潜能是当今社会发展的要求。树立学生的自尊、自强、自信，培养学生的合作意识、提高交往水平，都是情感教育的主要内容。只有在加强情感教育的基础上，才能激发学生求异的创新意识，形成创新能力素质。 相似文献
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唐艳庆 《中国科教创新导刊》2012,(36):21
随着我国教育的不断改革,培养创新意识是以培养创新人才为价值取向的素质教育,教学创新是实施创新意识培养的重中之重.创新是我们进步的灵魂,是我们国家不断发展的核心动力,作者根据多年的教学理论与实践对学生的培养创新意识,进行了深刻的分析与探讨,为今后教学提供了有效教材. 相似文献
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何春华 《四川教育学院学报》2002,18(11):41-41
“教育是知识创新、传播和运用的主要阵地 ,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”时代的飞速发展对“人才”提出了新的标准 :扎实的基础知识 ,较强的创新意识和创新能力 ,较高的整体素质。因此培养创新意识和创新精神 ,造就创造型人才已成为素质教育的核心内容。那么 ,在教学中如何培养学生的创新意识呢 ?一、创新教育必须以激发儿童的学习兴趣为基础 ,保护儿童的好奇心和求知欲。过去的传统教育过分重视了知识的传授 ,而忽略了学生个性的发展、能力和素质的培养。这种教育方式制约了学生独立能力和创造精神的发展 ,使得学生的思维老是束缚… 相似文献
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陈志华 《中国科教创新导刊》2013,(33):7-7
随着时代的发展,创新成为时代发展的必然趋势。本文主要从几个方面介绍班级管理方面如何培养学生创新意识的具体做法,找出教育教学的突破口,培养学生的创新精神。 相似文献
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随着素质教育的全面开展,我们认识到,只有大胆地突破过去陈旧的传统教学模式,在教学中准确定位老师的角色,以人为本,发挥学生在教学中的主体地位,善于引导学生广泛参与教学实践活动,鼓励学生质疑、释疑,才能更进一步发挥学生在教学中的创新意识,从而提高学生的实践能力,这就需要教师在平时的教育教学活动中有意识地培养学生的创新意识。创新是知识经济的灵魂,创新能力是社会发展的根本动力。教育作为面向未来的事业,必须考虑知识经济对人的素质的新要求。如何有效地培养学生的创新能力,将成为知识经济条件下教育成败的关键,而创新能力的培养… 相似文献
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试论如何激发数学教学中的创新思维 总被引：1，自引：0，他引：1
在数学教育中,学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究.教师应从数学创新意识的培养上入手,在平时的教学过程中真正把提高学生的数学创新意识落到实处,激发学生潜能. 相似文献
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彭凤英 《读与写:教育教学刊》2009,6(10):172-172
素质教育的核心在于创新.创新教育是指"以培养学生创新意识和实践能力为重点"的教育,创新教育关系到中华民族的兴衰存亡.在深化教育改革,实施新的课程标准,全面实施素质教育的今天,"创新"应该放在教育重中之重的位置.由于小学生好趣、好奇、好异,蕴藏着极强的创新潜力,所以教师在教学活动中,应该努力创设情境,让学生潜在的创新意识得到充分的发挥. 相似文献
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罗国咸 《四川教育学院学报》2001,17(12):5-5
全球经济一体化 ,人才素质的竞争已不可避免。创新教育已成为世界教育的趋势。面对新世纪的学校教育 ,课堂是实施创新教育主阵地 ,我们中学语文课堂如何实施创新教育呢 ?又如何培养学生的创新意识和创新思维呢 ?一、培养学生的自主意识和主动精神。对广大学生而言 ,只有积极主动地参与到语言实践中来 ,才能真正地掌握和运用好丰富的语言。正如叶圣陶先生所说 :“学习的主体是自己努力 ,才有收获 ,从而进步。”学生一旦意识到自己是学习的主体 ,就会积极主动展开自己的思维 ,主动参与到整个教与学的全过程中去 ,这是创造教育中培养学生的创新… 相似文献
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在职业教育蓬勃发展的背景下,职校毕业生的创新能力却明显不足。职业院校需要从以下方面加强学生的创新教育：建设校园创新文化环境;在思想政治教育、理论教学、实践教学中培养学生的创新意识;提高教师的创新能力。 相似文献
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实施素质教育，培养学生的创新意识、精神和能力，关键在于营造一种宽容的教育氛围，学校才有创新的教育空间，教师才有创新的教育手段，学生才有创新的意识和行为。 相似文献
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在数学课中培养创新意识 总被引：2，自引：0，他引：2
江泽民主席曾说过“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.在学校教育中培养学生的创新意识对振兴中华有着十分重大的意义.创新与创造不同,只要在原有基础上有所变革就是一种创新,因此,只要有思变意识,人人都能创新.笔者在日本的中学曾参观过名为“从原问题创作出新问题”的数学课,有一定的参考价值. 相似文献
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周江凤 《科普童话·新课堂（中）》2021,(11)
在当前教育环境下,要开展素质教育,实施创新教育是当务之急,同时创新教育也是教育部门赋予广大教师的神圣使命.在日常教学过程中,应注重高中生创新意识的培养,不管是什么学科.中学是学生成长的关键阶段,高中历史课程必须重视中学生创新意识的培养.本文根据当前的教育背景,提出了几种在高中历史教学中培养学生创新意识的策略. 相似文献
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创新意识包括好奇心、探索兴趣、创新欲望等，创新意识是创新活动的内在动力，它在人的创造活动中具有导向、激发和催化的作用。小学语文是一门包容性很强的学科，其教学具有特殊认识和情感体验性。培养学生的创新意识是语文教学目标的重要功能。一、民主、和谐的课堂教学气氛，是学生创新意识形成的基础江泽民指出：“每个学校，都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保持学生的探索精神、创新思维，……为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。”教育心理学认为，每个人都有创新的欲望与潜能，但要… 相似文献
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齐欣 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(2):90-93
作者认为数学情境与提出问题是当今教育的热点，数学情境的创设是培养学生创新意识的有效途径，并对如何创设教学情境，培养学生的创新意识作了简要的论述。 相似文献
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肖光涛 《四川教育学院学报》2000,16(10):32-32
民族需要创新精神和创新人才 ,时代呼唤创新教育 ,创新教育是素质教育的核心与灵魂。为此 ,在小学数学教学中 ,关键是要坚持创新教育 ,要加强对学生进行创新意识和创新能力的培养 ,才能适应新形势对教育的要求。那么 ,在小学数学教学中如何培养学生的创新能力呢 ?1.创设问题情境 ,培养学生探究意识。激发学生的学习兴趣、求知欲望和探究意识是培养学生创新能力的基础和前提。小学生好奇心强 ,求知欲旺 ,好的问题能诱发思维动机 ,能激起学生的学习热情 ,能激发学生探究创新的兴趣。为此 ,创设问题情境 ,使学生产生学习数学知识的需要和强烈愿… 相似文献