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1.
王志生 《中学语文(读写新空间)》1996,(1)
标点是高考必考内容,《语文科考试说明》明确要求考生“能够正确使用标点符号”。从近几年高考标点题看,考问号、引号、括号、冒号的频率较高,试题的难点往往在于标点易混处及标号、点号连用的处理。据此,标点复习应侧重于以下几个方面的内容。一、区别选择问与连续问选择问,中间用逗号,句末用问号;连续问,各问句后均用问号。请看下面两个误例:1.她是从四叔家出来就成了乞丐呢?还是先到卫老婆子家再成乞丐 相似文献
2.
李心军 《中学课程辅导(初一版)》2006,(9):8-8
叶圣陶说:“标点很要紧,一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”正确运用标点符号是一项重要的语言基本功。注意问号。(1)选择问句之间不用问号。选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。如:“你是同意呢?还是不同意呢?”这个句子是选择问,前一问号应改成逗号。(2)含有疑问词的陈述句不能用问号,问号用于疑问句、反问句和设问句。如“:你说得太快,听不清说些什么?”句中虽有疑问词“什么”,但仍是一个陈述句,句末应改成句号。注意顿号。顿号只用… 相似文献
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陈志维 《中学语文园地(初中版)》2005,(3)
标点符号的用法,依据国家标准,有统一的规范性;但是在使用过程中,为了语言表达的需要,也有变通用法,这是标点符号的活用。活用须与错用区别开来,不能把活用当成错用或把错用误为活用。下面分条举例说明:一、问号的活用与错用在选择问句中,通常只在句末用一个问号,句中各分句之间用逗号。例如:去好呢,还是不去好?如果在这个句子中间用问号,就是错用,因为直到句子结束才是一个完整的问句,才能点上用于疑问句末尾的问号。但是,有时为了强调各项的独立性,也可以在各项之后都用问号,这是活用而不是错用。例如:站在他们的前头领导他们呢?还是在他… 相似文献
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一、非疑问句用问号含有疑问词的句子如果充当句子成分,整个句子表达的是陈述语气,而非疑问语气,不应使用问号。例1:旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票价格由谁定、如何定、定多少?都需要充分论证。(2005年江西卷)例1中含有疑问词的句子作主语,表陈述语气,所以句中的问号应改为逗号。二、选择问句间用问号选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项,但仍然是一个完整的句子,表达一个完整的意思,因而只能在句末用一个问号,句中各项之间应用逗号。相反,如果是两个或两个以上的问句连用时,各句中间就不能再用逗号了。… 相似文献
6.
连续几年的高考语文试题中,都有考问号运用的试题,尤其是1993年,一道考标点符号的试题,全是在考问号的运用。对问号之所以一再考查,是因为人们在问号的运用中多有失误。问号是用在问句之后,这看起来很简单,但在实际运用中常容易堕入误区。常见的有以下 相似文献
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陆建生 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
标点符号16种,分点号和标号两类。近年来高考考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。高考对标点考查的命题形式有两种,一种是单项选择题,另一种是综合语用题中的改错题。高考复习中,要格外注意标点符号运用的常见错误之 相似文献
9.
长期以来,标点符号的名称比较混乱,不利于教学。笔者主张,一个标点符号应该只有一个名称,对于那些一际多名的现象,应该予以规范。问号“?”,也叫疑问号。疑问句有广义、狭义之分。狭义的疑问句不包括设问句和反问句,而这两种问句的后面也用问号,因此叫“疑问号” 相似文献
10.
标点符号的用法,在高考考试说明中是一种或考题型,年年都有部分省份在考,像今年有山东、湖北、江西等地在考,去年和前年有更多的省份在考。如果考标点,问号又是一种必考标点。可见问号之重要。但问号在课本中用错的现象却不鲜见。请看一组来自课本中的句子——1.要别人知道你这 相似文献
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一、句子中间的停顿符号 选择疑问句是疑问句的一种,它"中间的停顿用逗号,句末用问号."(黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》〈增订三版〉下册,高等教育出版社,193页)但是,"标点是书面上的,它的使用同语句的结构和意思有密切的关系.……语句中有的地方可以用这一科标点,也可以改用另一种标点."(同上,204页)因而,选择疑问句中,如果要强调每个选项的独立性,每项之后则可以用问号.例如: 相似文献
12.
标点符号是书面语言中不可缺少的部分 ,用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。正确使用标点符号 ,对准确表达文意 ,对推动语言的规范化等都是不可忽视的一个重要方面。在运用过程中 ,我们除了要求用对、用全、用活标点符号外 ,标点的书写位置是最容易忽略的。标点的书写 ,要以国家语言文字工作委员会、新闻出版署1 990年 3月 2 2日发布的修订后的《标点符号用法》为基本依据。下面就对标点符号的位置作如下说明及补充 :现在通行的标点符号有 1 6种 ,可分为“点号”(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号 )和“标号”(引号、括号、破… 相似文献
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学术论文标题中的标点符号——英汉用法比较 总被引：1，自引：0，他引：1
王成宇 《周口师范学院学报》2001,18(1):91-94
英汉学术论文标题中标点的使用有异也有同。顿号、书名号仅用于汉语学术论文标题；分号、省略号只在英语学术论文标题中出现；破折号、冒号、问号、引号、逗号、感叹号、斜线，英汉标题中都用，但使用频率不同。英汉学术论文标题中，标点符号的不对应是由两种语言标点类别不同造成的，同类标点使用频率不同，则是由英汉标题类型不同和英汉学者对标题选择使用的习惯不同造成的。 相似文献
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标点符号是现代书面语的有机组成部分,是不可缺少的辅助工具。不少作家在标点符号的运用上也是匠心独运。解读标点,我们同样可以发现一个意蕴丰厚的语言世界。下面将以三文为例,说明课文中需要特别注意的三种标点符号。一、单个标点的特殊使用。《唐雎不辱使命》的第一段。秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”一句,换常理来说,句末应用问号, 相似文献
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16.
马宽明 《读与写:教育教学刊》2007,(Z1)
一、提高语文基础知识水平的方法1.字音、字形题要以填空的形式来完成课堂教学。2.标点符号实现一点带多点的复习效果。印发文言短文(人物传记、成语故事),让学生加标点——标点符号与文言文复习、成语复习结合起来。印发经典文、时文,让学生加标点——标点符号与现代文阅读、作文结合起来。 相似文献
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张志平 《中学语文(读写新空间)》1999,(7)
准确运用标点符号的能力是语文学习的基本功之一。我们以近年高考题例为主,从最简单的错误项入手,对一些常见错误类型列举如下: 1.倒装句问号前置“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。(1993年新科目组) 倒装问句中问号应放在句末,才能准确表达出疑问语气。不能一看到发问就用问号,该句中“同志们”为称呼语,为了强调问话内容“这究竟是怎么回事”而倒置,应将问号改为逗号,引号内句号改为问号。 相似文献
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