共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
学校发展离不开一支优秀的教师队伍,也离不开精干有力的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂,是校长决策的参谋。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施,才能得到教师的认可。因此,提高中层干部的执行能力是学校管理的关键,需要校长用心去思考。首先,我们要清楚什么是学校中层干部的执行能力。所谓执行能力,就是把计划、方案变成现实操作的能力,它不是单一素质的凸显,而是多种素质、能力的结合与表现。执行能力体现为一种总揽部门全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种调兵遣将的指挥调控能力;一种… 相似文献
2.
学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。 相似文献
3.
学校要发展,离不开一支高水平的教师队伍,也离不开一支高素质的管理团队。学校的中层干部是校长的左右手,是学校的主要管理层,是校长决策的参谋。这个群体需要思想端正,业务过硬,能吃苦,组织协调能力好,有独立见解,能独当一面,能成为校长和教师之间联系的纽带。反之,如果学校的中层干部能力平平或者工作消极,将会给学校的各项工作带来很严重的负面影响,甚至会对学校决策执行和政策落实形成阻碍。 相似文献
4.
王耀琪 《苏州教育学院学报》1998,(3)
要办好一所学校,校长是关键;要管好一所学校,干部是关键.学校的中层干部,担负着执行学校的决策,带领教职员工完成学校教育、教学工作的重任,是学校这台机器正常运转的一个重要环节,中层干部队伍的素质高低,直接影响到学校的办学水平和办学质量.因此,校长应把中层干部队伍的选拨、培养、管理当作一件首要的工作来抓,充分调动中层干部的工作积极性.我校对中层干部队伍的建设着重抓了以下三个环节,取得了一定的成效. 相似文献
5.
6.
在现代学校管理中,中层干部是校长与教职工联系的桥梁和纽带,是上情下达、下情上报的信息渠道,是上级决策的执行者和组织者.执行力利于学校竞争力的提升,有利于学校的有效运行.中层干部具有双重身份:领导者和下属.中层干部的执行能力强弱决定着学校管理水平的高低,关系着学校的影响力. 相似文献
7.
李开佑 《北京教育(高教版)》2010,(8):9-10
学校中层干部一般包括行政办公室、教导处、政教处、总务处、教研室等部门的管理者。学校的管理水平、教学质量及整体发展,首先取决于校长的素质与中层干部的素质,其次才是教师与学生的素质。因为学校各项具体决策必须由中层干部负责贯彻、监督和落实,教师和学生通过执行决策、落实行动,完成教学活动,日积月累逐步形成学校的教风、校风、学风和办学特色。中层干部队伍必须在优化关系上多下工夫,使学校管理工作与教育质量不断提高。 相似文献
8.
两军对垒，将军们运筹帷幄，谁在硝烟弥漫的战场上浴血奋战？士兵。充满竞争现代社会里的，学校的决策的落实。最终由谁来实现？教职员工。号称“兵头将尾”的中层领导正是一线战斗的直接参与者和指挥者。学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。 相似文献
9.
<正>校长是一所学校的最高指挥官,是学校政策的制定者。学校中层干部是校长与教职工联系的桥梁与纽带,是上情下达、下情上返的信息通道,也是校长决策的直接执行者。如果把学校比作一个人,那么校长就是大脑,而中层干部则是四肢,执行着大脑对手脚的指令。如果校长和中层之间出现了问题,便会出现"政令不通",整个学校就会面临"瘫痪"。校长即使有再大的能耐也将无济于事。如何让中层干部紧密团结,便是校长的领导艺 相似文献
10.
作为一校之长,校长如何培养自己的好助手——中层干部?下面结合工作实际,谈谈自己的心得:校长培养中层干部要做到“四要”。要知人善用。中层干部处于上传下达的关键位置,是执行校长决策的骨干,他们搭建起高层与基层之间互通的桥梁,是各执行环节的中心枢纽,枢纽运转失灵,高效执行的大门就难以开启。因此,校长要切实做好选拔中层干部的工作,既要细心、又要慎重。就学校而言,中层干部 相似文献
11.
校长决策,各中层职能部门执行,教研组、年级组等组织教师实施,这种垂直的“宝塔型”模式是一直以来学校管理的传统模式,局小也不例外。2004年暑假, 学校实行了中层干部竟聘制度,但由于受中层干部岗 相似文献
12.
13.
学校要发展,校长的办学理念、办学决策要得以顺利贯彻落实,关键在中层干部及各部门的执行情况。中层干部管理水平的高低,执行力的强弱,常常影响着学校的管理和各项工作的运行状况。根据学校管理现状,必须加强执行力建设,找准执行中存在的问题,探析深层次原因,制定相应对策,从而提高中层干部的执行力,以保证学校又好又快、更好更快地发展。 相似文献
14.
15.
传统管理中,中层干部按照部门分工,在各自领域贯彻执行校长层的决策与指令,起着上传下达的桥梁作用。在新课程背景下,学校管理模式由“垂直型”向“扁平化”与“矩阵式”转变,校长层直接与师生对话,中层机构原有的功能与作用被淡化削弱了。与此同时,新课程还要求中层干部不再只是被动地执行校长层的指令决策,还要注重发挥自身的策划与创造作用。这种管理转型对中层干部提出了严峻挑战,需要中层干部在新体制中找准角色定位, 相似文献
16.
<正>关于课程领导力一直以来有一种狭隘的观点：课程领导力的主体就是校长。固然,校长是一所学校教育工作的全面领导者,但是,课程的领导力不应该也绝不是校长一个人可以全面完成的。基于学校的组织结构、育人点位的人力资源分配、课程领导力的主体多元多维,课程领导力应当相应分解出校长、中层干部和教师三个维度,即校长的课程设计力、中层干部的管理评价力、教师的执行服务力,共同构成一所学校的课程领导力。 相似文献
17.
<正>ABB公司董事长巴巴维克说:"任何组织的成功都是5%正确的战略决策加上95%高效的执行,没有执行,一切都等于零。"企业如此,学校也一样。现代学校管理学告诉我们,校长的主要任务有两项:一是决策,二是用人。决策是落实学校办学思想的行动指南,是描绘学校发展蓝图的具体体现。要实现学校发展的美好愿望,关键在于校长的用人之道。中层干部作为学校教育教学管理的中坚力量,是校长的左膀右臂,肩负着把学校的办学思想、办学理念、 相似文献
18.
学校中层干部人选问题对于一所学校管理工作是非常重要的。中层干部是属于校长领导下的管理工作操作层,它直接贯彻执行校长的办学治校意图,具有承上启下的作用。然而,这一层面人员的素质如何决定着学校管理工作的实际效果,因此在选什么人、用什么 相似文献
19.
学校中层干部介于校级领导与教职工之间，是领导层（决策层）与实施层（操作层）之间的桥梁，在学校管理中起着重要的作用。从领导和决策层面讲，一个好校长就是一所好学校，但从操作层面来讲，中层干部的素质，尤其是其执行力的强弱决定着学校决策落实与贯彻的力度，进而影响学校的发展速度与发展质量。具有很强执行力的中层干部队伍，能够带动整个教职工队伍的建设，有助于形成积极向上的学校文化。 相似文献
20.
中层干部作为学校干部队伍的中间结构,既是学校规划、决策的参谋智囊,又是执行学校规划、决策的排头兵和指挥者,其执行能力的高低,直接影响着学校事业的发展。提高中层干部的执行能力,是提升高校管理水平的关键因素,更是推动高校健康快速发展的动力所在。 相似文献