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相似文献
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1.
职业锚的认定与开发是对个体职业能力、需要、动机与价值观的把握与强化。结合大学生职业锚早期认定与开发,就如何培养大学生自我认识和主体意识,激发职业道德需要和动机,树立正确的职业成功价值观,陶冶生活情操,增强就业、择业、敬业和乐业能力等,提出了创新内容、回归生活、关注差异和加强实践等四个方面的高校德育创新。  相似文献   

2.
从"职业锚"看大学生的职业生涯规划   总被引:1,自引:0,他引:1  
“职业锚”可以指导、约束和稳定个人的职业生涯。文章论述了“职业锚”理论的内涵以及“职业锚”理论对大学生职业生涯规划的重要意义,同时为高校就业指导工作者指出在运用此理论时应注意的几个问题。  相似文献   

3.
职业锚,自省的才干、动机和价值观的模式,有助干指导、制约、稳定和整合个人的职业.在一个人一生的工作中发挥着重要的作用.根据职业锚的类型,可开发属于个人特有的职业锚.利用职业锚,可指导大学生的职业选择,激励企业员工创造出更多的效益,更合理的进行人力资源规划.这样,充分发挥每个人的才干,满足每个人的需要,实现每个人的人生价值观.  相似文献   

4.
本文对我国社会转型期大学生就业形势进行了分析,提出了要对大学生进行职业生涯规划的观点,进而引出职业锚理论,并对社会转型期运用职业锚理论对大学生进行就业指导的重要意义进行了论述.  相似文献   

5.
论职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
随着大学生自主择业的就业格局变化,开展在校大学生的职业生涯规划教育已经成为高校教育教学工作的重要内容之一,而许多大学生在职业定位时存在诸多迷茫和困惑,不能适应时代的变迁.因此,运用职业锚理论帮助大学生进行职业定位具有现实性.开展职业能力测试,使学生认识自我,让毕业生充分了解市场,可以让学生寻找出自己的职业锚,从而进行合理的职业定位.  相似文献   

6.
"常州三杰"为中国共产党早期的领导人,在为共产主义奋斗的生涯中展现了内蕴丰富的"三杰精神".将"三杰精神"融入大学生职业价值观教育,能引领大学生树立正确的理想信念,塑造大学生的人生观、世界观及核心价值观.在大思政背景下,通过立德树人、价值引领、队伍建设,可实现"三杰精神"与大学生职业价值观教育的有效融合.  相似文献   

7.
有针对性地进行警察职业锚的个体开发,成为新时期警察职业发展规划的迫切需求。要分清新时期警察职业锚的主要类型,提高警察个体的职业适应性,选定警察个体的职业目标,培养警察个体的职业决策力。只有加强新时期警察职业锚的个体开发研究,才能有效地促进公安队伍的可持续发展。  相似文献   

8.
季立新 《黑河教育》2011,(10):40-40
运用职业锚理论开展职业能力测试,使大学生认识自我,对自己作出客观公正的评价和分析,有助于指导大学生进行合理的职业定位,实现人生价值。  相似文献   

9.
在农业现代化和乡村振兴的战略背景下,农科大学生应成为新型职业农民的先导力量.通过梳理农民由"身份型"向"职业型"转变的历程,明确了农科大学生"领军型"职业农民的内涵,阐释了农科大学生"领军型"职业农民爱农、懂农和事农的基本特征.从个人、高校和社会等三个层面探究当前农科大学生"领军型"职业农民的培育困境,并基于农科大学生事农意愿、高校人才培养质量和政策扶持力度所面临的现实困境,从爱农意识培养、师资队伍建设、实践平台搭建和政策扶持引导等方面进行农科大学生"领军型"职业农民培育路径的探索与研究.  相似文献   

10.
近年来,由于多方面的原因,造成了农村教师不合理的单向流动,严重地影响了学校的教育教学工作,导致农村基础教育质量严重滑坡.借鉴人力资源开发与培训当中的相关理论,从"职业锚"角度考察农村教师流失现象,可以使我们找到新的解决此问题的办法:即建立多重职业生涯发展阶梯.  相似文献   

11.
<正>教师专业发展的过程其实就是寻找和建立自己"职业锚"的过程。职业锚(Career Anchors)概念的提出者埃德加·施恩(Edger H.Schein)强调,在人们的职业生涯发展过程中,每个人都会根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的职业自我,也就是"职业锚"。一般认为,"职业锚"可以分解为知识与技能、职业性向、动机与需要、优势与劣势、价值与态度、职业通道、家庭生命周期和职业信息等八个维度。在教师专业发展中,知识与技能被早期的研究者所强调,但随着教师实  相似文献   

12.
张金福 《职教通讯》2015,(1):52-55,60
职业锚是在早期职业生涯中通过自省而形成的事业需求和职业价值观。高职青年教师正处于职业生涯最初的阶段,是个人和学校互相发现和接纳的时期,高职院校应创新人力资源的管理方法,运用职业锚理论帮助青年教师正视现实,从自己的特点出发,进行职业规划和定位,不断提高职业能力与素质,尽快成为"双师型"教师,并在教学科研实践中体验到专业成就感、探索新事物的创造感和理想的实现感。  相似文献   

13.
在"互联网﹢"时代,女大学生的就业问题日益严峻,本研究以"互联网﹢"时代为前提,介绍了互联网﹢的概念和职业决策概念的界定,阐述了"互联网﹢"时代的女大学生职业决策的现状和困境,探究"互联网﹢"时代女大学生职业决策影响因素,提出了"互联网﹢"时代女大学生职业决策辅导方法.  相似文献   

14.
从"职业锚"角度看教师职业满意感与稳定性   总被引:3,自引:0,他引:3  
职业锚是一种从早期工作经历中逐渐发展形成的职业自我观。要把优秀的人才留在教育岗位上,就必须了解他们的职业锚型,即他们对职业成功是如何理解的。职业锚的功能体现在指导个体未来的职业方向和决策上。职业锚对个体的工作满意度和工作稳定性有着显著的影响。  相似文献   

15.
学生心理"亚健康"现状调查   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文试图通过心理"亚健康"之自我测试问卷,对聊城职业技术学院学生的心理"亚健康"状态进行调查,探讨导致大学生心理"亚健康"状态的因素,并根据导致大学生心理"亚健康"状态的因素提出一点建议.  相似文献   

16.
陈艳君  李博 《考试周刊》2013,(83):162-163
职业锚是一种从早期工作经历中逐渐发展形成的职业自我观.要把优秀的人才留在辅导员岗位上,就必须了解他们的职业描型,并了解各类锚型对辅导员队伍职业稳定性的影响.鉴于各类职业锚,本文提出建立高校辅导员职业稳定性机制的措施.  相似文献   

17.
试论在职业锚理论指导下开展大学生创业教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国高校如何依据学生的个体特征,激发学生的开创个性、培养创业技能和创业精神、提高学生的创业素质和创业能力,促使学生成功创业,这是当前大学生创业教育遇到的棘手问题.职业锚作为职业规划中的核心理论,它在人们选择和发展自己的职业时起到最关键的作用.高校开展创业教育,可以依据职业锚理论,分析出大学生的职业核心价值观,根据学生的职业锚特性,开展相对应的创业教育,培养出创业创新型人才,这对解决大学生就业、促进科技转化、建设创新型社会具有重要的战略意义.  相似文献   

18.
大学生的职业生涯规划已成为各大高校日益关注的热点话题,本文通过对职业锚测定的实践来分析和思考在校大学生的职业特点,从提高学生自我认识、调整高校管理体制等方面进行探讨,提出高校应建构新型合理的大学生职业生涯规划体系。  相似文献   

19.
基于对江苏地区10所高校1150名"90后"大学生职业价值观的调查,发现大学生在职业理想、职业道德、职业心理素质等方面还存在一些问题,必须有效针对"90后"大学生在价值取向上表现出来的新特征、新变化,进一步强化长期的职业理想教育,高尚的职业道德教育,系统的心理健康教育,从而引导、帮助他们真正树立起正确的职业价值观.  相似文献   

20.
缪勇  高萍 《文教资料》2012,(8):124-125
本文介绍了职业生涯规划的具体步骤和内容,从职业锚的特点对当代大学生职业生涯规划的启示进行了深入的剖析,就如何有效开展大学生职业规划进行有益探索。  相似文献   

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