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张来斌 《高等工程教育研究》2018,(6):92-95
高水平行业特色型大学在长期办学实践中形成了依托行业、面向行业、服务行业的办学传统和鲜明特色,为行业发展提供了智力支持、科技支撑和文化传承。随着高等教育"双一流"建设的推进,作为国家一流学科建设高校重要组成部分的高水平行业特色型大学发展面临新机遇与新挑战,需要在实践层面重点处理好传承优势与创新发展、学科"长板"与学科"短板"及聚焦特色与扩大开放这三对关系,不断提升核心竞争力,增强自我发展能力和水平。 相似文献
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拔尖创新人才培养作为国家重大部署不仅仅是我国顶尖高校需要努力推进的重要议题,以优势学科为依托的行业特色型高校更应该成为优势学科领域内拔尖创新人才培养的重要阵地。通过质性研究方法,对我国33所行业特色型高校的拔尖创新人才培养方案开展文本分析,对其人才培养模式进行比较与分析。研究发现,从选拔方式、培养机制、管理机制的角度来看,行业特色型高校的拔尖人才培养特色并未凸显,而通过传统优势学科的带动,行业特色型高校在拔尖创新人才培养方面的特色逐渐显现出来。基于此,研究从优势学科参与的视角对行业特色型高校拔尖创新人才的选拔与培养机制进行归类,将其划分为独立发展型、中心辐射型和多元复合型三种类型的拔尖人才培养模式,并深入探讨了不同类型人才培养模式的运行特征与现实困境,提出了一系列针对性的发展对策。 相似文献
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行业特色型大学与创新型国家建设——“第二届高水平特色型大学发展论坛年会”综述 总被引：2，自引：0，他引：2
正2008年12月27日,"第二届高水平特色型大学发展论坛年会"在北京对外经济贸易大学举行,来自教育部直属26所具有行业背景和学科特色优势的高水平大学的代表参加了会议。教育部党组副书记、副部长陈希与会并作了发言。本次年会的主题是:行业特色型大学与创新型国家建设。 相似文献
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张炜 《学位与研究生教育》2022,(12):1-5
新版学科专业目录及其管理办法,为高校建设优势特色学科提供了新的机遇与路径。应增强战略定力,加强党的领导,坚持立德树人,完善学科制度,深化评价改革,促进开放合作,凸显中国优势特色;扎根中国大地,发挥高校主体作用,提升人才培养能力,加强导师队伍建设,服务国家、区域和行业发展,建设优势特色大学;增强辩证思维,厘清概念内涵,优化学科结构,推动交叉融合,加强专业学位研究生教育,做强学科优势特色,争创世界一流,为建设高等教育强国做贡献。 相似文献
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我国行业特色型大学应积极探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的创新型人才培养的新模式;培养满足行业特质的拔尖创新型人才是我国行业特色型大学"适用性"办学定位与发展战略的核心;在更高层次上强化产学研互动的人才培养机制是提高行业特色型大学工程教育培养质量的有力保障;瞄准国家战略需求,超前部署适应国家战略性新兴产业所需的专业学科布局与集群,主动参与重大战略性科学研究,是构建行业特色型大学"适用性"工程教育体系与学科体系协调发展的引擎;建设高水平、开放式、纵向一体化的"适用性"学科体系,是行业特色型大学实现内涵式、特色型、可持续发展的源泉。 相似文献
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正一、前言行业特色型高校因其显著的行业办学特色与突出的学科群优势,成为我国高等教育办学体制中的一个重要特色,在服务国家经济建设、科学进步和社会发展的历程中,发挥了重要作用,做出了卓越贡献。而学科建设作为高校发展的基础,以学科点与研究基地建设为依托,以学术队伍建设为基础和保障,以科学研究和人才培养为重心,集中体现了高校发展的方向和水平。行业特色型高校的学科尤其是其优势学科,更是成为行业科技进步的 相似文献
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建设特色专业是高校提升竞争力的重要手段。针对自动化学科特点,提出建具有网络控制技术优势的自动化特色专业办学思想,把科研促教学、用竞赛培养创新人才、建学科交叉型工程实践中心作为特色专业体系建设的主要内容,并从高水平教师队伍、学生科技活动和工程训练方向探索自动化专业的跨越式发展模式,使学生就业、竞赛及考研取得了明显成效,且把自动化专业提升为国家级特色专业建设点。表明在网络控制科研优势促进下,集教学、竞赛及工程实践为一体的特色专业跨越式建设方法有效,能够短时期内在学科发展及人才培养上取得双丰收。 相似文献
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高等学校的优势与特色学科和专业建设已经成为当前急需解决的问题,地方工科高校的优势与特色学科和专业建设更为迫切。只有认清地方工科高校的特点,在办学目标定位、学科布局、人才培养模式等方面采取有效的措施,立足长远,坚持不懈地努力,才能真正办出有优势和特色的大学。 相似文献
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行业高校划转之后出现了严重的特色危机,特色型大学概念的提出是行业院校在深刻反思之后的重新定位。从行业高校到特色型大学的转变,是改革阵痛之后从刚性行政隶属转向柔性市场合作的理性反映。特色型大学的衰落是在改革初期暂时迷失了方向,丢失了特色。特色型大学的重新崛起依赖于深入改革重塑特色,而科学定位、打造优势学科群、完善人才培养模式是重塑特色的必由之路。 相似文献
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高水平行业特色型高校是我国高等教育的重要组成部分,在质量和特色成为高等教育发展现实要求的时代背景下,本文概述了新时期高水平行业特色型高校建设研究型大学的重要意义,并从大部制改革、管理重心下移、建设高素质专职管理队伍三个维度浅析了高水平行业特色型高校建设研究型大学的路径. 相似文献
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优势学科是高水平大学核心竞争力的根基,优势学科培育是建设特色高水平大学、推动我国从高等教育大国向高等教育强国转型的关键。文章重点分析了优势学科的内涵、优势学科培育的必要性以及优势学科培育的基本途径,从人才培养、学科交叉、科学研究、学术交流以及学科方向等方面指出优势学科培育的具体措施。 相似文献
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为适应国家建设高水平、有特色的高等教育的新要求,行业高校需要在科学发展观的指导下,继承学校优良传统,保持学校特色与学科优势,抢抓机遇,迎接挑战,建设成为具有鲜明行业特色的高水平高校. 相似文献
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目前,我国面临着建设高等教育强国的历史重任,高等教育强国的建设不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。新形势下,行业特色高校要认清形势,提高认识,处理好“特色”与“综合”的关系;切实发挥学校的学科优势和特色,协调好优势学科和新兴学科的关系;明确人才培养目标定位,统筹好行业“专才”和社会“通才”的关系;确立服务面向和服务重点,立足行业的同时兼顾国家的战略发展需求;重视产学研合作及创新平台的建设,加强科学研究并加速科技成果转化。 相似文献
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目前,我国面临着建设高等教育强国的历史重任,高等教育强国的建设不仅需要若干所高水平的综合性研究型大学,也需要一批行业特色鲜明、办学质量高的多科性大学。新形势下,行业特色高校要认清形势,提高认识,处理好"特色"与"综合"的关系;切实发挥学校的学科优势和特色,协调好优势学科和新兴学科的关系;明确人才培养目标定位,统筹好行业"专才"和社会"通才"的关系;确立服务面向和服务重点,立足行业的同时兼顾国家的战略发展需求;重视产学研合作及创新平台的建设,加强科学研究并加速科技成果转化。 相似文献
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科学规划学校发展战略 走特色和优势取胜之路 总被引：3，自引：0，他引：3
随着科教兴国战略和人才强国战略的实施,我国高等教育加快了高水平大学和高水平学科建设,迎来了改革发展的重要战略机遇。为抓住这一新的发展机遇,各高校特别是一些重点大学,都在积极制定规划,明确办学定位,加快建设世界一流大学和高水平研究型大学的步伐。北京交通大学长期以来隶属铁道部管理,形成了浓厚的行业特色。2000年划归教育部管理,经过全校上下多次反复调研和深入讨论,学校明确了办学定位和发展战略目标:就是要建设成为以信息与管理学科为优势,以交通科学与技术为特色的多科性、开放式的国内一流、国际知名的研究型大学,也就是放弃… 相似文献