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作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校的和谐与稳定对整个社会主义和谐社会的构建具有极其重要的意义。和谐校园的建设是以大学生心理和谐为基础的,从分析大学生心理和谐与构建和谐校园的关系出发。探讨实施大学生心理和谐教育的有效途径。 相似文献
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贫困学生的和谐发展是建立社会主义和谐社会的重要组成部分,是实现学生全面发展的必须要求,是高校德育的重要内容。要促进贫困学生的和谐发展,必须注重人文关怀,以高度的使命感关爱贫困大学生,以和谱的校园文化鼓舞贫困大学生,以便捷的扶持政策资助贫困大学生,以贴心的心理教育温暖贫困大学生,以超前的就业指导帮助贫困大学生,以优秀典型激励贫困大学生。 相似文献
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构建和谐社会,是全面建设小康社会的重大任务.高等学校是社会机体的重要组成部分,构建和谐的大学校园是在构建社会主义的和谐社会实践中必须深思的问题.和谐大学校园说到底在于人与人之间的和谐,而人与人之间的和谐在一定程度上依赖心理上的和谐,大学生心理和谐是构建和谐大学校园的基础,是大学生心理健康的表现,加强大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建和谐大学校园的重要内容. 相似文献
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贫困女大学生是大学生中的特殊群体,较一般女大学生而言更容易遭遇就业困境,成为社会发展中的不和谐音符。因此,帮助贫困女大学生面对日益严峻的就业形势,树立正确的就业观,提高对就业心理冲突和挫折的承受能力,才能最大限度发挥女大学生聪明才智,从而为构建社会主义和谐社会服务。 相似文献
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人的心理健康问题,是构建社会主义和谐社会必须解决的重大问题之一.文章关注目前大学生心理危机现状,深入探讨大学生心理危机干预对于构建社会主义和谐社会的重大意义,提出和谐社会建设中的大学生心理危机干预对策,积极为和谐社会、和谐校园的建设营造一个良好氛围. 相似文献
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构建和谐社会是一个多种要素相互配合、相互统一的系统工程,心理和谐是构建社会主义和谐社会的核心内容之一.大学生作为接受高等教育的优秀青年群体,其心理和谐对构建和谐社会有极重要的意义.大学生的心理和谐必须建立在其心理健康的基础之上.心理和谐是从心理健康的内涵中扩展和升华出来的,和谐心理强调的是一种最佳的心理状态.大学生的心理和谐模型由三大要素组成:大学生个体内部各种身心状态的和谐,大学生人际关系之间的和谐,以及大学生与环境的和谐.在面对不断变化的外部环境时,大学生要达到心理和谐必须将这些要素加以良好的运用,使得各要素处于一种相互关联、协调、统一、平衡的状态. 相似文献
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论自强型贫困大学生的典范作用 总被引：2，自引：0，他引：2
贫困生作为大学生中的重要群体越来越受到重视。关注高校中贫困生的思想、心理等问题，保证他们顺利完成学业，是构建社会主义和谐社会的本质要求，也是我国社会主义制度优越性的具体体现。从自强型贫困大学生的特质出发，思考如何发挥这类大学生的典范作用来帮扶其他贫困大学生，引导经济富裕大学生，营造一个良好的校园氛围，确保高校的和谐发展。 相似文献
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随着和谐社会成为我国战略机遇期的社会主调,和谐校园理应成为校园建设的目标.当前,影响和谐校园构建的因素很多,而贫困大学生的心理健康问题是构建和谐校园迫在眉睫而亟待解决的问题.本文在梳理贫困大学生心理健康问题表现的基础上,分析了贫困大学生出现心理贫困的成因,并积极地探索了解决这一问题的途径. 相似文献
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贫困女大学生是大学生中的特殊群体,较一般女大学生而言更容易遭遇就业困境,成为社会发展中的不和谐音符。因此帮助她们面对日益严峻的就业形势,树立正确的就业观,提高对就业心理冲突和挫折的承受能力,才能最大限度发挥女大学生的聪明才智,从而为构建社会主义和谐社会服务 相似文献
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构建和谐大学校园应充分关注大学生的心理和谐 总被引：1，自引：0，他引：1
王晓梅 《中国科教创新导刊》2008,(5):227-228
高等学校是社会肌体的重要组成部分,构建和谐的大学校园是构建社会主义和谐社会的应有之义。大学生拥有健康和谐的心理是构建和谐大学校园的基础,只有充分关注大学生的心理和谐,分析影响大学生心理和谐的因素,才能进而提出维护大学生心理健康和谐发展的途径和方法,以促进和谐大学校园的建设。 相似文献
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本文从构建和谐社会视界阐述了对贫困大学生进行思想政治教育的目标、理念与路径,以及为取得良好教育效果对如何构建贫困大学生思想政治教育和谐发展的运行体系进行了探讨,以期提高贫困大学生思想政治素养,构建和谐社会的和谐音符。 相似文献
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顾鹏举 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):170-172
贫困大学生作为一个特殊的社会群体,其适应能力的强弱直接反映了我国当代大学生综合素质水平的高低．由于各方面因素综合作用导致了现阶段我国贫困大学生的学习适应、心理适应、生活适应、人际交往适应和社会适应等各方面的适应能力不够理想,提升贫困大学生适应能力,尤其是提高他们适应大学环境的能力,对于构建社会主义和谐社会、建设和谐校园以及他们将来投身社会具有非常重要的意义． 相似文献
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大学生心理档案与构建和谐社会之管见 总被引：1，自引：0，他引：1
构建和谐社会离不开人们心理的和谐,这必然会对大学生的心理提出和谐与健康发展的要求。大学生心理档案有助于大学生心理健康教育,影响着大学生心理的和谐发展,进而关系到社会的心理和谐及我国和谐社会的构建。 相似文献
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王云玲 《中国科教创新导刊》2008,(12):235-235
健全人格的培养是在构建社会主义和谐社会实践中必须深思的问题。大学生心理和谐是健全人格培养的基础,是大学生心理健康的表现,加强大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是健全人格培养的重要内容。 相似文献
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高校贫困生问题是当下高校建设中的一个重点和难点．贫困引发的一系列心理问题直接影响到高校的稳定和发展,不利于社会和谐。如何推进贫困大学生工作,帮助贫困大学生顺利完成学业．促进贫困大学生健康成长．既是构建社会主义和谐社会的时代要求．又是高等教育发展道路上面临的一大挑战。因此,调查分析贫困大学生这一特殊群体,提出帮助贫困大学健康成长的具体措施。对于开展贫困大学生工作具有积极意义。 相似文献
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构建社会主义和谐社会具有表象和实质之分。和谐的社会现象是和谐社会表象,社会人的心理和谐是构建和谐社会的实质。只有社会人心理和谐,才能真正实现社会和谐。公平、正义是心理和谐的平衡点,治政和谐是心理和谐的保证。作为治政者,要注意培养社会人的心理和谐,使之具有幸福感、满足感、安全感、知恩感、换位感等等心理感受,从而实现社会的和谐。 相似文献
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构建社会主义和谐社会是全方位的.高校必须顺应构建社会主义和谐社会的要求培养大学生的"和谐力".针对在大学生"和谐力"的培养过程中面临着的一些不利因素,高校可以通过建设"和谐校园"环境与氛围、改革管理制度等方面的种种努力对大学生"和谐力"进行培养,从而全方位地推动社会主义和谐社会的构建. 相似文献
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戈河山 《九江职业技术学院学报》2008,(2):55-57
构建社会主义和谐校园是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。社会主义和谐校园是加强大学生思想政治工作的良好环境,有利于用构建社会主义和谐社会理论来加强大学生思想政治教育;反之,加强和改进大学生思想政治教育,将促进社会主义和谐校园的构建进程。 相似文献