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准确地把握校园文化与德育之间的关系,是发掘和强化校园文化德育功能的切入点。本文在探讨校园文化及其德育功能的关系的基础上,阐述了大学校园文化如何发挥其德育功能。 相似文献
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准确地把握校园文化与德育之间的关系,是发掘和强化校园文化德育功能的切入点。本文在探讨校园文化及其德育功能的关系的基础上,阐述了大学校园文化如何发挥其德育功能。 相似文献
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发挥校园文化的德育功能促进学生思想道德素质的提高 总被引:17,自引:0,他引:17
校园文化建设是新时期高校育人工作的重要一环.在高校校园文化建设中积极融入思想道德教育的内容,是全面发挥校园文化育人功能的迫切要求.通过积极开展思想道德教育类校园文化活动等,充分发挥校园文化的德育功能. 相似文献
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买文君 《黑龙江教育学院学报》2015,(6)
从民族高校校园文化德育功能的视角,分析影响校园文化德育功能发挥的因素,并提出相应的对策,为提高民族高校校园文化的德育功能的实效性,营造独特的校园文化氛围提供借鉴。 相似文献
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李福杰 《新乡师范高等专科学校学报》2005,19(3):116-118
在分析校园文化的主客体要素的基础上,认为校园文化德育功能发挥的内在机制表现为:第一,大学生在参与校园文化创造中接受德育;第二,校园文化在对大学生的熏陶中实现其较强的德育功能。 相似文献
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沈琴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):96-97
高校图书馆不仅是校园文化建设的重要场所,更是高校育人的主要阵地.如何发挥高校图书馆德育功能?本文认为加强文献建设,能发挥铭志功能;营造良好环境,能提高育心功能;提高馆员素质,可发挥育人功能;结合大学生实际,有的放矢,最终提升图书馆的德育功能. 相似文献
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校园文化活动德育功能的实现主要受组织者和德育教育者的角色转介障碍、参与者和德育受教育者角色转化强度、活动内容和德育内容的融合效果等因素的影响。要有效发挥校园文化活动德育功能,必须消除界限,实现校园文化活动主客体的融合,注重实效,实现校园文化活动内容与形式的统一;精心策划,实现校园文化活动思想性和趣味性的统一;分清对象,使校园文化活动体现统一性与多样性的完美结合。 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2014,(21)
校园文化是学校重要的教育资源之一,具有引导、规范、激励、促进中学生良好道德形成的功能,是学生成长成才的基本环境因素。发挥校园文化的育人功能,使之成为德育建设的重要载体,是校园文化建设面临的一项重要现实课题。强化校园文化的德育功能,须重视校园文化的建设和引导,发挥校园精神文化的引领作用,创设蕴含物质文化的校园环境,彰显校园制度文化的道德意蕴,注重行为文化的典型示范。 相似文献
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学校德育是学校教育的首要任务。校园文化蕴含着巨大的德育资源。加强校园文化建设,拓展学校德育内涵,发挥好校园文化的德育功能,有利于培养理想信念坚定、道德情操高尚、专业知识过硬的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。 相似文献
12.
高职院校的校园文化是德育的重要载体,认识其独特的德育功能及其表现形式,并努力创造条件改进和建设校园文化,使其德育功能得到充分发挥,对高职学生的健康成长具有重要的现实意义.文章分析了高职校园文化的教育导向功能、规范行为功能、心理培育功能、情感陶冶功能,结合学院实际,提出了校园文化德育功能实现的途径. 相似文献
13.
高校校园文化建设是高校德育的重要内容和实践环节,是推进素质教育,教书育人的有效途径.本文就从高校校园文化德育功能的实现途径入手,对高校德育现状及出现的问题进行剖析,并就如何加强校园文化建设,促进其德育功能提出建议. 相似文献
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试论校园文化的德育功能 总被引:5,自引:0,他引:5
必须辩证地理解校园文化的内涵,明晰校园文化在导向、晓知、育情、美育、享用、渗透、健全人格等方面的德育功能;科学设计、积极营造、恰当调控、有效统合校园文化,对于校园文化的建构及其德育功能的发挥都有着重要的影响。 相似文献
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张二军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):221-222
本文从校园文化的德育功能这一角度出发,认真剖析了高校新校区校园文化建设存在的问题及其对德育功能的影响,在此基础上,从校园物质文化、校园制度文化、校园精神文化建设三个层面,提出了加强校园文化建设,有效发挥德育功能的具体途径,具有很强的现实针对性和指导性. 相似文献
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温文妮 《河北广播电视大学学报》2012,(6):100-102
高职院校的校园文化是德育的重要载体,其德育功能有导向、陶冶、规范等,从校园文化层面思考高职德育,认识其独特的德育功能及其表现形式,加强精神文化、物质文化、行为文化、活动文化等校园文化建设,努力创造条件改进和建设校园文化,增强德育的渗透力,实现校园文化的德育功能,对做好新时期高职学生德育工作具有很重要的现实意义。 相似文献
17.
郭镛 《中国校外教育(理论)》2009,(8)
高等学校是培养高级人才的重要阵地,校园文化建设是大学文化建设的发展需要,校园文化建设是提升高校德育质量和效益的重要保证,校园文化建设能够使校园和谐氛围更浓烈,从而促进校园的和谐发展.校园文化重在建设,重视校园文化的内在建设,就能凸显其德育功能. 相似文献
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校园文化是无形的德育课堂。在校园文化建设中积极融人思想道德教育的内容,是全面发挥校园文化育人功能的内在要求,它是新形势下改进和加强学生思想道德教育、促进学生思想道德素质提高、增强工作实效性的重要措施,在学校德育工作中发挥着特殊的教育作用。 相似文献
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<正>校园文化可以陶冶中学生的心灵,与此同时校园文化亦可以对中学生的思想道德认识起到一定的风向标作用。中学校园文化的德育功能是融于校园文化的方方面面的,中学校园文化的德育功能可以让中学生在无形中接受德育的熏陶。长期身处于这种充满德育功能的校园文化当中,中学生的思想道德水平也会慢慢提 相似文献
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校园文化作为学校德育工作体系中的重要组成部分,是实现德育目标,提高学生思想觉悟和政治素质的基本手段。如何测评其德育功能?本文从测评的内容和方法方面作一论述,以便更好地发挥其功能 相似文献