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生物学教育硕士是中学生物教师的后备力量,生物科学是一门以实验为基础的自然学科,由于其自身的特点,生物学实验教学在中学生物教学中显得尤为重要,但是很多学校和教师往往不重视实验教学。本文通过分析新课程标准实行后中学生物实验的变化,提出了在生物学教育硕士中改进和加强生物实验教学的几点教学策略,以期为生物学教育硕士在今后的教学实践中更好的应对中学生物实验教学奠定基础。 相似文献
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高考不考生物,会考要求又不高,95%的学生会考都能通过.学生对生物课不重视,上课看课外书,不注意听讲,做别科的作业.生物教师心灰意冷,感到没有奔头,纷纷要求调离教学岗位,严重影响《九年义务教育法》的贯彻和实施,中学生物学教学又一次陷入了低谷.作者认为,当前搞好普通中学生物教学应注意以下几点:一、高度认识生物科学的重要性,加快中学生物教改步伐生物科学是关系到人类生存和发展的重要科学.在中学生物教学过程中,教育思想的改革和教育实践的探索并没有同步,认识模糊,阻力很大.因此,我们要理直气壮地宣传:生物科学是自然科学中渗透最广、作用最大、涉及 相似文献
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齐长太 《课程.教材.教法》1983,(5)
发展生物科学对于加速我国的物质文明和精神文明的建设,具有十分重要的意义。提高中学生物教学质量,可以为生物科学的研究和应用奠定良好的基础。这里仅对当前提高中学生物教学质量问题提几点粗浅的意见。 相似文献
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中学生物教学的目标是培养具有生物科学素质的德、智、体、美、劳、知、情、意、性、行全面发展的人,为实现中学生物教学目标,在中学生物教学中,除了上好学科内容,还必须重视德育内容与教材的有机结合,使学生在传统观念、价值观和道德行为等方面受到潜移默化的熏陶教育。本文就中学生物的德育教育作一些探讨,以期能更好地为教学服务。 相似文献
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总的目的要求理解和掌握生物科学的发展概况。国内外中学生物教育进展和我国中学生物课程的地位和作用。理解和掌握中学生物教学大纲,明确生物教学目的要求和任务;教学内容的原则并作出教学安排;中学生物教学中应注意的问题。理解和掌握中学生物的教学过程和中学生物教学的基本技能。理解和掌握中学生物复习课的教学;学生学习成绩的考核和评定;中学生物课外活动的地位、作用、活动内容和组织指导。第一讲中学生物课程的地位和作用考核内容一、生物科学的发展概况和现代进展;二、国内外中学生物课的发展概况;三、中学生物课程的地位和… 相似文献
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生物科学是一门重要的自然科学,科学家们预言:21世纪将是生物科学的世纪,到那时,生物科学的发展和成就将会在更广泛的范围对科学的发展和社会的进步起到巨大的推动作用。因此,加强和改革中学生物教学,普及生物科学知识,和为大批将来从事生物科学研究的专门人才打下良好的基础,是时代赋予广大中学生物教学工作者光荣而又艰巨的历史使命。但由于受传统教育思想的影响,中学生物的教学方法死板单调,学用脱节,教学质量低下。这种状况与形势的要求极其不相适应。而近年 相似文献
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生物科学是自然科学中的一门基础学科。当今世界生物科学在整个自然界占据十分显要的地位。现实的中学生物教学中存在着诸多的问题,作为一名生物知识的传播者,在现实的情况下,如何去教书？如何去育人？把我们的培养对象,真正教育成为祖国的栋梁之材,确实需要我们付出艰辛的劳动。 相似文献
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王维兴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(9):184-185
日本竞技体育的表现在二战结束后可谓是跌宕起伏,经历了高潮、低谷及再攀高峰的几个阶段．笔者认为,日本国民性格的双重性和“耻感文化”对日本竞技体育的表现起到了至关重要的作用,并就日本国民性格与其竞技体育表现的相关性展开分析,以期为我国竞技体育的发展提供些许借鉴。 相似文献
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在国外,中学里理、化、生、地几门课位的地是完全平等的。许多国家生物科学发展很快。这和中学里重视生物学的基础教育是分不开的。要迅速发展我国生物科学,必须高度重视中学生物学基础教育,努力提高生物教育质量。下面就如何提高生物教学质量问题提出几点看法。一、必须保证生物学科在中学里的地位我从事中学生物教学三十多年,从工作实 相似文献
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浅谈中学生物学隐性课程 总被引：2，自引：0，他引：2
中学生物教学的目标是培养具有中等生物科学素质的德、智、体、美、劳、知、情、意、性、行全面发展的人。为实现中学生物学教学目标,在中学生物教学中,生物课的开设除了国家教学大纲规定的《生物》正式课程即显性课程之外,还必须重视隐性课程(非正式课程)与显性课程的有?.. 相似文献
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精心组织，搞好实验教学生物科学是一门实验科学，生物实验在中学生物教学中占有极其重要的地位。它不仅有助于学生巩固课堂上所学的基础理论知识，培养学生基本的操作技能，而且对于培养学生学习生物科学的兴趣，初步掌握生物科学的研究方法都有重要的作用。在新编生物教... 相似文献
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中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施浙江省温州市十二中（３２５０２７）何融融面对当前高考、中考取消生物科目，中学生物教学暂时处于低谷的状况，我们浙江省生物教师既无须考虑改行跳槽，也没有生物学是副科中的副科的感叹，而是面临另一种挑战，那就... 相似文献
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中学生物学教学是随着生物科学、教育科学,特别是社会的发展的需要而发展的。一、中学生物学教学目的的发展趋向为了明确今后中学生物教学目的的发展趋向,不妨先让我们回顾一下中学生物教学目的的演变历史。最初,普通生物学教学目的,除了思想教育外,仅是单纯地传授生物学基础知识。到了本世纪40～50年代,又增加了一项基本技能训练,因为生物科学已从描述动植物现象的科学发展为实验性科学了。所以在这种情况下,实验技术就成为不可缺少的内容。到了 相似文献