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本文以基于WEB模式教学辅助系统为设计案例,阐述了一般信息应用系统开发的相关技术,并对运用WEB技术实现网上教学系统提出了实现方案. 相似文献
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高职英语课堂教学实际上经历了从以教师为中心的（Teacher-focused）传统教学模式到以学生为中心的（Student-focused）当代教学模式之间的转变。这种转变说明了教学模式演变的动力来自于教学实践的不断发展。反之,教学模式的变化对教学实践也产生了巨大的影响。 相似文献
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网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新的教学模式。它能突破过去那种以教材、教师为中心,教师讲、学生听的旧模式;能改变过去只注重音标、语法的传统教学模式。多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能,而且实现了网上资源的共享,形成了理想的网络教学环境。 相似文献
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网络教学是信息时代的产物，网络教学克服了以教师为中心传统教育的弊端，具有容量超大的实用性；声像并茂的趣味性；学生为主的客体性；因人而异的灵活性；使师生、同学交流更频繁，学生的学习主动性也会日益提高。互联网本身以及各种基于互联网的应用都成了学校教学的内容，这就需要一个平台支持实施这种教学活动．教学平台就是利用学校现有的内部局域网，引入Internet技术，通过架设WEB服务器、MAIL服务器、QQ系统、BBS论坛、留言板等，再配之以路由技术的Internet接入，从而组建起一个网络教学平台。 相似文献
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对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。 相似文献
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对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于Internet上的教学模式。并分别讨论各种了网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。 相似文献
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在全国电大向开放大学转型的关键时期,为了探索开放大学网上教学模式,鞍山电大于2014年春季开展了“网上课堂”的教学改革。本文以电大基层分校法学专业为视角,考察了“网上课堂”实时教学和“基于资源”的非实时教学情况,结合教学实践效果,对开放大学网上教学模式进行了探讨。明确网上教学定位,电大教学模式的与时俱进,优化网上教学环境,对开放大学远程教育的发展具有重要的现实意义。 相似文献
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WEB前端开发课程是软件工程专业中的一门重要的基础类型的专业课程,其主要的目的就是使学生通过学习能够准确的理解和掌握当今世界那些前卫的WEB前端开发技术,并能够熟练的学以致用,随着网络科技的不断发展,传统的教学模式已经满足不了现如今WEB前端开发技术的教学要求,因此我们必须顺应时代发展,利用好现在高速发展的网络技术对其教学模式进行合理有效的创新。文主要从WEB前端开发课程的主要教学内容以及未来的发展方向、WEB前端开发技术的应用范围,现如今WEB前端开发课程教学中所存在的不足以及WEB前端开发技术课程的教学模式的创新研究等方面对关于WEB前端开发技术的课程教育模式的创新研究做出了探究和分析。 相似文献
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新的基础教育体育课程改革的一个主要焦点是改变传铳的师生关系,摒弃传统体育教学中以教师为中心、学生被动参与为特点的教学方式,构建以培养学生兴趣为主,体现学生主体地位的新的体育教学模式. 相似文献
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网上教学是开放教育突破传统课堂式教学模式的一大特色,利用网络平台进行案例教学更是适合开放教育法学专业的一种教学模式。笔者在《国家赔偿法》课程的网上教学活动中,探索运用案例式教学,以期为今后的开放教育法学专业相关课程的网上教学提供参考借鉴。 相似文献
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地理信息系统(GIS)是实践性较强的一门学科。传统的GIS课程教学以理论讲授为主,且基本采用灌输式的教学方式,在这种教学模式培养下,学生往往解决实际问题的能力和创造能力较差。PBL教学模式是从问题出发,以解决问题为驱动力,以学生为中心,强调过程训练和分组协作学习,全面培养学生自主学习、实践和创新的能力。本文基于PBL教学理念,从PBL的基本要素:问题设计、分组协作学习和教学评价三个方面来重点阐述PBL教学模式引导下的GIS课程教学改革,以期提高地理信息系统的教学质量,为培养应用型和综合型GIS人才做出贡献。 相似文献
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大学英语传统教学模式的改革,从黑板到基于网络的Blackboard教学平台的应用很好地实现了以＂听说＂为主的教学模式。在现代教育技术的应用下及Black-board教学平台的辅助下,结合课堂及网络教学,大学英语课程实现了学生英语综合能力的全面提高。 相似文献