共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
曹焱 《中国校外教育(理论)》2011,(12):63-63
数学试卷讲评课是重要的数学课型之一。本文分析了初中数学试卷讲评课的地位,提出了初中数学试卷讲评课教学行为的原则,阐述了初中数学试卷讲评课教学策略。 相似文献
2.
《校园英语(教研版)》2014,(17)
试卷讲评课是初中数学教学的重要课型之一,也是初中数学课堂教学中的重要环节。本文分析了初中数学试卷讲评课中出现的误区,并从讲评前、讲评中、讲评后入手,指出数学教师要精心准备,择其要点,延伸发散,有效讲评,及时反思,让数学试卷讲评课真正有效、有益。 相似文献
3.
章长坤 《试题与研究：高中理科综合》2019,(17):0154-0154
讲评课是初中物理教学中一种常见而又重要的课 型。在初中物理讲评课中应用电子评卷数据,根据学生的答卷 情况制定教学目标,能够减轻教师负担,使讲评更具针对性,进 而提高初中物理讲评课的教学效率。但是初中物理讲评课教 学中应用电子评卷数据还存在一些问题需要解决。本文对存 在的问题进行了分析,提出了初中物理试卷讲评课中应用电子 评卷数据的策略,希望能为初中物理教学的顺利开展提供 参考。 相似文献
4.
试卷讲评是数学教学中的一个重要组成部分,是提高教学质量不可缺少的一个重要环节.试卷讲评可以帮助学生查漏补缺,纠正对知识的错误认识,可以帮助学生改进学习上的不良习惯,从而提高分析问题、解决问题的能力;同时通过讲评也能及时发现教师在教学上存在的问题.但是,在实际讲评过程中,往往存在着就题讲题、就事论事、主线不清、缺少章法等问题.由此可见,重视讲评,做好讲评是十分重要的.本文结合2009年南通市初中数学优课评比活动,谈一谈数学单元测试卷讲评的应对问题.2009年南通市初中数学优课评比活动的课题 相似文献
5.
在考试或者单元测试以后都要进行试卷的讲评,教师对试题进行点评和分析的课型,即是试卷讲评课。如何上好初中数学试卷讲评课是每一位初中数学教师必须关注的问题。初中数学教师在试卷讲评的过程中要加大对学生的知识结构的完善,使学生的思维水平得到提高。试卷的讲评是一个过程,教师要不断地提出问题,引导学生勤思考,不能让学生一味地听,要设置一些问题让他们解答。 相似文献
6.
陶二宝 《数学大世界(高中辅导)》2010,(5):36-36
试卷讲评课是初中阶段教学的一种常见课型,也是数学教学中一种比较特殊的课型,更是给学生提供了一种重要的反馈、纠正的机会。但在平常的试卷讲评中,我们经常发现教师讲的是苦口婆心, 相似文献
7.
李洪泉 《数学学习与研究(教研版)》2013,(6):45
试卷讲评课是初中数学课堂教学的一种重要课型.其目的在于纠正错误、巩固双基、规范解题、开阔思路、提高能力、开发创造性.因此上好数学讲评课,对于提高课堂教学效率,培养学生数学素养具有非常重要的意义. 相似文献
8.
<正>一、农村初中数学试卷讲评课的现状试卷讲评是初中数学教学的一个重要环节,通过试卷讲评可帮助学生查漏补缺、开阔思维、提高能力,使学生的学与教师的教达到反思、弥补与改进的目的.而在一些农村初中,大部分学生基础差,知识体系得不到巩固、系统化,绝大部分题目不会做,教师按顺序一题一题卫生讲评变成了理所当然.二、农村初中数学试卷讲评课的误区分析误区一:没能正确评价学生的考试成绩.试卷批改后,绝大部分学生成绩不理想,教师没能冷静地分析、思 相似文献
9.
赵兴忠 《中学生数理化(高中版)》2009,(5):58-59
讲评课是各科教学的一种重要课型,其根本目的是纠正错误、分析得失,巩固提高.讲评课一般包括作业讲评、练习讲评、单元讲评、期中期末讲评、综合复习讲评 相似文献
10.
试卷讲评课是初中科学复习阶段最常见的课型之一,提高试卷讲评课的有效性也是师生的共同愿望。为此,我们以此为主题展开了研讨活动。 相似文献
11.
试卷讲评课是初中数学课堂教学的重要课型,冈其更关注学生的个性和潜力,更着眼于学生的发展,而成为初中数学教师课堂教学的软肋。在“五严”背景下,如何提高试卷讲评课的教学效率呢？现笔者根据自身平时的教学实践与探索,谈谈对试卷评讲课教学的思考,以飨渎者。 相似文献
12.
<正>试卷讲评课是初中数学教学中重要的课型之一.试卷讲评的过程,不是简单的试题重现和呈现答案的过程,而是对所学知识再认识、再提高,思维再升华的过程.通过试卷讲评课的学习,可以帮助学生发现知识的盲点,弥补缺陷,积累数学解题的经验,使知识系统化、条理化,同时树立信心, 相似文献
13.
试卷讲评课是初中物理课堂教学的重要组成部分,上好讲评课对巩固双基、规范解题、熟练技巧、开阔思路、提高学生解决问题的能力、培养学生的创新意识等有着特殊意义．把握好物理试卷讲评原则,能提高物理教学效果． 相似文献
14.
初中数学试卷讲评课是重要的课型之一．执行时要讲究选择性、规律性、学生主体性、发散性和规范性,要以提高学生考试适应能力和数学素养为目标．在课前准备和答案呈现方式上都要讲究策略。 相似文献
15.
晏南飞 《读与写:教育教学刊》2012,(8):120
初中数学试卷讲评课是初中课堂教学的重要组成部分。一堂好的习题课能够达到查漏补缺、开阔思路和提升学生能力的效果。本文从课前准备、上课以及作业反馈反面给出多方面进行了分析。 相似文献
16.
曹丽娟 《试题与研究：高中理科综合》2020,(23):0045-0045
在初中数学教学中,试卷讲评是重要的内容,不仅 能够帮助学生反思学习的过程和效果,还能够充分发挥试题的 价值,提升学习质量。翻转课堂教学模式的应用能够丰富讲评 的内容和方式,提高学生学习自主性,根据初中生的学习需求 来构建科学讲评模式。本文就翻转课堂教学的内容和应用价 值进行了分析,探索了该模式在初中数学试卷讲评课中的应用 方法。 相似文献
17.
《校园英语(教研版)》2014,(35):187-188
习题讲评是英语课中的一种重要课型,如何提高讲评课的效率?本文从讲评课前的精心出题、讲评的时效性、讲解内容,师生活动、激励、讲评课后应做好的工作等诸环节阐述了具体的做法和体会。 相似文献
18.
19.
钱青松 《中国科教创新导刊》2010,(21):123-123
初中数学试卷讲评课是数学教学的重要环节,它不仅具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,而且对学生有激励、矫正、强化、示范的作用。但大部分老师把实际试卷讲评教学看成了试卷校对课,重改卷,轻讲评,缺乏针对性,不考虑重点和难点,每题一视同仁。下面笔者结合教学实际谈谈数学试卷讲评课的教学策略。 相似文献