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在我国即将进入全民阅读立法的时代,高校图书馆同样肩负着阅读推广的工作。本文探讨了高校图书馆在阅读推广中的优势和相对的局限性,分析阐述了高校图书馆如何推进校园阅读并且服务社会大众,建设"书香校园"、"书香社会"。 相似文献
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公共图书馆作为全民阅读的主渠道之一,在营造全民阅读氛围、引领全民阅读发展方向、构建学习型社会中承担着重要职责使命。本文首先阐述了全民阅读、阅读推广以及公共图书馆在全民阅读推广中的使命担当,提出了公共图书馆阅读推广的自身优势,以及面对新形势下全民阅读推广的特点,有针对性地提出了公共图书馆如何扛起全民阅读推广的使命担当,在营造书香社会中发挥积极作用。 相似文献
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文章调查、分析了嘉兴学院大学生阅读状况,指出存在的三大阅读问题;阐述了大学生阅读推广的三大理念,总结了当前阅读推广活动类型,提出了嘉兴学院构建"书香校园"的方式方法。 相似文献
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近年来,吴江市图书馆积极响应政府号召,开展了多元化、多渠道的全民阅读推广工作。例如,树立学习型社会、学习型图书馆、学习型员工建设理念;开展"四位一体"的农村综合信息工程建设,实现普遍均等的全民阅读;利用传统佳节和特殊节日,开展读书活动;加强培训,举办讲座,成立读者协会等。力求使全民阅读普遍均等、公平公益、富有创意,取得了良好的社会效益。 相似文献
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文章以中国图书馆学会阅读推广人系列教材之一《图书评论与阅读推广》为语境中心,叙述了"馆员书评"与"在馆书评人"的缘起,阐述了"在馆书评人"是"学习型图书馆"构建的题中应有之义,认为在全民阅读立法促进时代,有着领读者作用的"馆员书评",是深化校园阅读推广活动的一个重要抓手。 相似文献
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全民阅读有助于构建学习型社会和提升文化软实力,公共图书馆在推动全民阅读活动中肩负着重要责任.分析了公共图书馆在当前全民阅读推广中存在的主要问题,提出公共图书馆推广全民阅读的思考. 相似文献
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阅读与图书馆——从倡导阅读“传统经典”说起 总被引：1，自引：0，他引：1
阅读"传统经典"是传承中华文化、繁荣社会主义文化的基石,是提高国家文化软实力的必备内涵.鉴于国人疏远阅读纸质图书的趋势,提出了图书馆在推动全民阅读活动过程中应思考的工作重点. 相似文献
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开办书疗小屋探索网络阅疗 总被引：10，自引：0，他引：10
论述了拓展网上阅读治疗服务的必要性和可行性,探讨了开设“书疗小屋”博客,开展网络阅读治疗服务的方法,展示了网络阅读治疗服务的阶段性成果,提出了图书馆同仁携手共建网上阅读治疗服务家园的建议。 相似文献
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以城市地下流动阅读空间——地铁图书馆为研究对象,梳理国外地铁图书馆的建设历程,分析我国自2008年以来地铁图书馆的建设情况,从建设主体、服务模式、资源载体、技术设备四个方面对我国各地地铁图书馆建设情况进行比较.针对当前我国地铁图书馆失书率高、建设成本高、自助借阅机利用率低等问题,引入电商平台O2O模式,嵌入SoLoMo的三大功能,从线上资源推荐、线上用户订单、线下按需投递、线下用户还书、线上评价和荐书五大业务板块设计地铁图书馆O2O平台,提出地铁图书馆O2O平台连接线上到线下的纽带——智能快递柜.图2.参考文献14. 相似文献
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"浅阅读"是具有人文价值的有效阅读形式,它的存在有多方面的必然性和局限性,否定与排斥"浅阅读"对提高全民阅读率是不利的,正视"浅阅读"的存在、挖掘它的价值、引导其发展方向才是学术界最值得深思的问题. 相似文献
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"全民阅读"存在的问题与对策 总被引：14，自引：0，他引：14
文章指出建设学习型社会面临的一些社会现实问题,对发达国家的“全民阅读”成功经验进行探讨．提出图书馆应为“全民阅读”做更多的实事,其中流动图书馆的建立、深入社区的读书活动、少年儿童的阅读推广和关注弱势群体等方面的成功经验是解决问题的对策。 相似文献
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"浅阅读"不应遭遇"深谴责" 总被引：7，自引：0，他引：7
"浅阅读"现象是社会文化发展的重要标志之一,也是当代阅读的有效形式之一;它对人的智力发展有着积极的促进作用."浅阅读"本身不具有社会的、伦理的、道德的属性,不存在所谓的严重危害.对读者的"浅阅读"现象,我们应持欢迎的态度,并认真研究其行为规律. 相似文献
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在广播电视理论界，“新闻播音”本来是一个不言自明 的简单概念，它是对广播电视新闻稿件以及深主报道节目稿 件进行有声语言的再创作。然而这几年来，随着“主持人” 和“说新闻”等节目形态的出现，“播音”一词似乎有一种扑 朔迷离之感．因为她的外延扩大了，播音的内涵也有了新的 调整。人们发现，无论是一板一眼的宣读，字正腔圆的播报， 还是娓娓道来的侃谈，抑或是有稿无稿的脱口发挥，都可以 纳人大的“播音范畴”。北京电视台的《元元说话》，一口地 道的京腔，京城人听得舒坦过瘾．即使在《第七日》也不休 息，还接着说；湖南电… 相似文献
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在促进全民阅读的大背景下,文章围绕朱永新的“阅读三问”,即“阅读为什么重要”“中国人应该读什么”以及“今天我们应该怎么读书”,剖析了朱永新“新阅读观”的人文内涵;并就《造就中国人:阅读与国民教育》一书涉及的全民阅读理念基础和阅读话题,探讨了名著阅读的深度与国民素质的文化高度之间的关系,进而提出以全民阅读的深化提升国民素质水准、以中外名著的深阅读建构文化自信、以共读—分享方式提升学习力,建设学习型社会的观点。 相似文献
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孙永芝 《图书馆工作与研究》2021,(2):76-81
阐述以5G、全媒体为代表的智慧信息技术对高校图书馆真人阅读服务的影响,构建基于"5G+全媒体"技术的高校图书馆真人阅读服务理论模型,提出以基于情感识别计算的真人图书征集、基于增强虚拟现实的阅读场景营造与基于场景智能适配的保姆式阅读服务为核心的真人阅读服务实践路径。 相似文献
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