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从学校毕业后,我成为了一名教师。为人师,任重而道远。二十多年过去了,我体会到"师爱"的博大。"师爱"犹如大山一般博大,又如清泉一般甘甜,那是充满智慧的爱!教育的对象是有情感的人,所以教育的过程不仅仅是一种技巧的施展,更是充满了人情味的心灵交融。爱心更是成功教育的原动力。一、诠释师爱的内涵,寻求教师的自我完善师爱是教师发自内心由衷的热情,是教育成功 相似文献
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学校教育的主阵地是课堂教学,而课堂教学又是师生交流的主阵地。那么,如果教师与学生能够较好的交流沟通,就可以营造良好的课堂氛围,有了良好的课堂氛围,才会有学校教育质量的整体提高。不论是学校教育还是课堂教学都有一个基点:师生交流。和谐融洽的师生关系是提高教学质量的先决条件。一、用"爱"营造情感氛围,使师生关系更融洽每位教师都懂得爱学生的重要性,可却不一定人人都会爱,因为这需要用心、用情去爱。只要教 相似文献
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正520,我爱你,一个网络流行词汇。在邵东县流光岭中学,这个"520"成为了孩子们耳熟能详的课改名称,也成为了走进每个孩子生活和心灵的优美旋律——围绕它,正展开着一幅农村教育爱的画卷。"教育是一项爱的事业,没有了爱,教育也就没有了灵魂。‘520’课堂改革的根本,就是大力弘扬‘教育爱’:校长爱学校,教师爱学生,学生爱学习,让爱无处不在!"校长曾健云介绍说,学校"520"课改成绩斐然: 相似文献
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传统教学方法不能适应中职学生的特点。本文分析了教材的特点和中职学生的学习特点,任务驱动教学法作用、任务驱动教学法在中职学校计算机课教学中的应用及反思任务驱动法教学法在计算机课堂中的应用。职业教育工作者应用"心"研究教材,用"爱"关心学生,让"课堂"充满"快乐",让"师生"成为"朋友"。 相似文献
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正您心中的"本真课堂"具备哪些特质?我心中的"本真课堂"就是以人为本的课堂,其核心是把人的成长作为第一要素,对每个生命个体充满终极关怀,成全人,成就人,让师生自由发展,和谐发展。具体来说,这样的课堂——充满爱和尊重。对每个孩子真心呵护、疼爱,对课堂、对知识充满无限的虔敬与挚爱,是本真课堂最重要的特质。这种爱体现在充分地尊重、相信学生,真心地欣赏和赞美学生,让学生真正成为学习的主人。充满真情、真趣。在这样的课堂中孩子们可以大胆质疑、猜想、论 相似文献
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清晨一抹远黛还在低吟浅唱。温暖的阳光攀越上山的脊梁,把大地装扮得灿烂明亮。坐落在湖北省荆门市象山脚下的金象学校,阳光不仅是太阳给大地温暖的眷顾,阳光还是一种理念,一份信仰。让学校成为充满爱与智慧的阳光乐园,金象人满怀美好的期待,在教育这片沃土亡精耕细作,播撒下爱与智慧的种子。阳光教育从课堂开始课堂如何变得快乐生动、妙趣横生;如何让老师挥洒自如,让学生乐在其中,这是我校一直在思考的问题。我校找到了阳光教育这把钥匙,开启了四生魅力课堂教学模式。 相似文献
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正正能量,这个充满阳光的名词如今日益火爆,它不仅能让人感觉生命的美好,而且能鼓舞每个人创造属于自己的奇迹。幸福的人生,是否是你期待的?生活的美好,是否是你想要拥有的?衡水市第八中学的老师们说:"只有传递温暖与爱心,你就拥有了正能量!"为了增强学生的爱心意识,提高学生的品德修养,正确理解爱的含义,学校把"爱"分解为"爱我学校、爱我班级、爱我老师、爱我父母、爱我自己"。通过"五爱"教育,让学生真心理解"爱是分享"、"爱是力量"、"爱是承担"、"爱是荣耀"、"爱是责任"。学校根据三个年级学生的心理特点和年龄特征实施有效管理,分别 相似文献