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教育实际就是一种习惯的养成教育,教育学生要养成良好的生活习惯和学习习惯,能把这两种习惯培养好了,我们的教育就成功了.这里我想作为学校领导也应养成一些好习惯,比如反思就应该成为我们领导的好习惯. 相似文献
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自从我国高校实行扩大招生以来,随着进入高校学习的学生数量日益增加,高校教育制度中各种缺陷也开始凸现.展开教育改革,提高教育质量,成为当前高校教育中不可回避,急待解决的问题,它关系到甸调查交教育的发展方向、前管乃至命运.本人在这里主要探讨一下高校中的个生化教育与学分制教育. 相似文献
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爱国当从爱家乡做起.瑞金是红色故都、共和国摇篮,有着特殊的政治地位:共和国在这里诞生,二万五千里长征从这里起步,中国共产党优良传统作风从这里开端.在这块神圣的红土地上,老一辈革命家运筹帷幄、叱咤风云.新中国成立以来,中央领导、各部委十分关注这块红土地,至今已有41个中央国家部(局)委到故都"寻根问祖"或"续红色家谱".如今的瑞金已成为国内外人士接受革命传统教育的主阵地,也是对青少年进行爱国主义教育的生动课堂. 相似文献
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陈方 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
在以学校教育为核心的教育系统中,课堂教学始终处于最重要的地位,在这里,各种教育理念和教育思想得到最直接、最生动的诠释.生态课堂的提出,更让课堂成为师生身心得到良好发展的"生态场",让学生在这样一种以生为本的"生态场"中尽显精彩,让教师在这里获得最大程度的提升.带着这样的追求,带着这样的理念,让我们共同走进生态课堂,揭开她的神秘面纱. 相似文献
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河南省洛阳市洛龙区第一实验小学是一所只有五岁年龄的新建学校。然而,这里却已经成为了千年帝都教育的一个窗口,成为理想的受教育的场所,老百姓争先恐后地把自己的孩子送到这里来。 相似文献
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刘靖文 《中小学心理健康教育》2017,(15):28-31
随着社会经济的发展,如何实现教育教学与世界接轨成为了国家新高考改革的内在动力.全国范围内的高中生涯教育"运动"就是在此背景下蓬勃发展的.在这里,我对生涯教育与辅导的理论背景与实践现状进行简要阐述,梳理高中生涯教育的内在脉络和内容,从而为高中生涯教育实践提供参考、借鉴与支持. 相似文献
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当前,教育部正在如火如荼地推进基础教育课程改革.在所有类别的教育改革中,学校课程改革无一例外地成为"教育变革的核心".在这里,教师被视为成功的关键. 相似文献
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"教师成为研究者",投身教育科研,已经成为新时期教师的自觉行动.然而,我们却不无遗憾地发现:在学校教育科研的浪潮中,"李鬼"的身影随处可见.不赶走这帮"李鬼",不但不能达到以科研促发展的目的,而且对于良好学术风气的形成也是百无一利的.这里,我们不妨让这些"李鬼"显现原形. 相似文献
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在这里,学生间比拼的不再仅仅’是考分。在这里,“你今天有啥新创意”成为校园流行语。在这里,学生们找回了儿时的奇思妙想,“个个梦想成为发明家”。这里是山东省章丘市第四中学。这所学校开展的创新教育．在学生中掀起了一场“头脑风暴”。 相似文献
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当前,学校文化建设已经从理论热点成为学校办学实践的一个普遍行动,这表明学校教育工作者对教育本质认识的深化和教育观念的更新.最近笔者参与了某市学校文化建设方案的评比活动,感受到学校对文化建设的用心、用力,但也发现一些问题.这里试举出其中若干倾向. 相似文献
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陈占安 《思想理论教育导刊》2009,(1)
<导刊>已经走过了10年的历程.从她只是作为思想政治理论教育众多刊物中的一种,到今天已经成为真正指导全国高校思想理论教育的核心刊物,特别是成为CSSCI中一个很有影响的刊物,实在是可喜可贺.在这里,除了她一贯坚持正确的政治导向以外,很重要的一点就是她具有很强的学术意识,保持着并不断提高自己的学术品位. 相似文献
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一个个团队来这里考察,一个个现场会在这里召开……这些都是吉安市吉州区推进义务教育均衡发展的最好见证.近年来,这里的学校办学条件越来越好,教学质量越来越优,教师素质越来越高,教育改革越来越快,教育发展越来越均衡.这些好现象,特别是出现在201 1年教师节期间召开的全区教育工作会之后,该区所有的学校进行了改建扩建,所有的乡镇建了中心幼儿园,所有的农村学校进行了标准化建设;全区各校成为了一个个生态校园、书香校园、人文校园、平安校园、和谐校园、洁净校园;区域内义务教育阶段学校在学校管理、办学条件、师资配置、生源分布、教育质量等方面均走向均衡发展的轨道. 相似文献
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所谓“阳光教育”,就是教师用爱心来关怀、理解、激励学生,使他们成为性格活泼、自立自强、合群合作的一代新人的教育。具体表现在五个方面:1.提供一个适宜的成长环境,这是阳光教育的前提;2.给予理解和信任两种关爱,这是阳光教育的动力;3.培养智商、情商、意商三种品质(这里的意商,是指用以反映人的意志品质及其发展水平的一个概念,包括意志的自控性、果断性、坚毅性、持久性等),这是阳光教育的内容;4.做到学会关心、学会学习、学会做事、学会生存四个学会,这是阳光教育的目标;5.实施德、智、体、美、合五种教育(这里的“合育”,是以和合、… 相似文献
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梁颂成 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(5):48-50
常德古城东门外沿江绵延的高地,古代名叫万桃冈或桃冈.宋末元初的丁易东在此创办沅阳书院,明代中期的蒋信在此创办桃冈精舍,这里文脉不断,成为常德地方精英教育的先声.蒋信留下的许多教育美文,是研究古代教育史的珍贵资料. 相似文献
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在一个拥有千余所精良学校、十余万合格教师、万余名学校干部、百余万中小学生的教育辖区内,理应不会缺乏校长人选.除非,这里的教师多数不具有合格学历,这里的干部多数是外行任命,这里的教育质量是全国水准最低的,这里的干部没有选拔和预备机制,这里也没有干部培训机构,这里的教育还缺乏起码的历史积淀.但是,教师学历和教育质量水准之高、干部选拔和预备机制之完善、干部培训机构之多之系统、教育历史之悠久如京津沪穗者,近年来也不断从外地招聘中小学校长,其想法和做法实在让人摸不着头脑! 相似文献
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颜晓平 《中国教育技术装备》2012,(25):55-56
教育信息化是21世纪教育发展的标志,是当今世界经济和社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具.随着教育主管部门关于信息技术和课程整合文件的颁布,信息技术与其他学科课程整合成为当前信息技术教育普及进程中的一个热点问题.刘茂森教授在全国教育技术学校"十五"课题主题研讨会上说:"所谓信息技术与课程整合是指信息技术教育课程的目的、任务与学科课程教学的目的、任务整合在同一教学过程中."这里明确地界定了信息技术与课程整合是信息技术课程与学科课程的整合即课程的综合化. 相似文献
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自觉自为成为专业学习者
随着课改的深入,教师已不仅仅是授业者,而应成为教学研究的主体,成为专业的、研究型的教师.这里的专业不仅是指所教的"学科内容",而是把教师的教育行动与教育活动"视为专业表现领域,在这个领域中,最难的不是运用新的理论知识,而是从经验中学习和对自己的实践加以思考的能力". 相似文献