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高校领导要讲政治懂教育精专业善管理郑州牧业工程高等专科学校校长□阴天榜最近，江泽民同志指出，高校的党委书记、校长，应该努力使自己成为社会主义的政治家、教育家。这一指示，给高校领导者提出了一个明确的努力方向。学习江泽民总书记讲话，联系十多年的工作实践，... 相似文献
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新形势下的校长培训必须适应新的教育形势,通过学习与研究国内外中小学先进教育教学管理理论和经验,使各位参训校长能够开阔教育视野,凝练总结教学经验和教育思想,全面提高素质。因此,我们除了在课程设置上采用菜单式、培训方式上实行“讲座一一研讨——自修——实践活动——个案探究”的“互动参与式”培训模式以外,在评价上也进行了大胆的改革,采取了“理论检测、平时学习考核、教育实践活动、挂职锻炼、考察报告和单位实践考核”相结合的评价方式,全面记录了校长培训学员整个学习期间的成长足迹,让形成性评价阔步走进了校长培训班。 相似文献
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《基础教育改革动态》2009,(23):2-3
中国教育报讯（记者余冠仕李丹陈帆波）10月15日,第三批开展深入学习实践科学发展观活动东北三省中等职业学校校长座谈会在吉林省延吉市举行。教育部副部长、中职和中小学学习实践活动指导小组成员鲁昕在座谈会上指出,要把学习实践活动与学习贯彻党的十七届四中全会精神结合起来,进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,努力开创中等职业教育改革发展的新局面。 相似文献
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校长的教育思想是校长基于对教育规律和教育价值的认识,在实践过程中所形成的对"什么是教育、为什么办教育、怎样办教育"等问题的回答。校长的教育思想具有时代性、情感性、专业性和草根性等特点。校长教育思想的形成与特定的社会环境、学校的改革实践以及校长的个人特性有密切关联,离不开校长对教育实践的经常性沉思、持续的理论学习和深入的教育科研,并在办学实践中得到不断丰富和提升。 相似文献
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《中国职业技术教育》2010,(9)
李平同志任山西省建筑工程技术学校校长以来,带领班子成员坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,认真学习邓小平理论,努力实践三个代表重要思想,以科学发展观为统领,不断深化教育教学改革,积极拓宽办学渠道,主动适应 相似文献
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“十五”期间海门教育把“人才强教”作为核心战略,着力打造优秀校长群体,有计划的组织培训、培养,组织中小学校长外出学习考察,开阔他们的视野,拓展他们的胸襟。特别是2003年以来,每年暑假都要组织一把手校长进行封闭式培训,聘请专家学者进行有针对性的理论辅导,先后还有10多位校长参加了出国培训。理论的支撑很快转化成实践的力量,也进一步激发了他们对教育的热情、对事业的追求、对成功的渴望。经过几年的努力,全市已经形成年龄结构合理、素质良好的校长队伍。“十一五”海门教育将继续把“人才强教”作为核心战略,精心打造卓越校长群体,… 相似文献
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本人是从1997年12月起任职太和县胡总中心学校校长的,十年的校长之路,我和全校教师一道走过,在基础教育战线上,我们努力实践着"三个代表"的重要思想和科学发展观,努力办让人民满意的教育,办让人民满意的学校,取得了一定成绩.同时,办学实践也引发我对一些问题的思考.我认为当一名校长非常重要的是要注重发展,注重引领学校始终和谐、健康地向前发展. 相似文献
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【我的主张】更新自我超越发展近几年,我对理论与实践的教育研究,主要体现在用教育发展的辩证观指导学校发展和自我成长,而且较为有效地学习和运用辩证唯物主义认识论的认识发展上升性原理,努力促成学校和我自身持续地实现超越追求。说实在的,我作为校长非常重视自身的发展,有一次市级教育管理学术交流活动我印象很深,曾有实践研究者说:教育质量提高了,学校发展了,校长享有了很高的社会地位,校长发展融入了学校发展之中。此话我亦同感,但近两年通过理论与实践的研究,我却有了"再认识"。校长发展融入学校发展之中?我认为,校长的发展不应是被动式的,作为校长担当着时代赋予的责任,必 相似文献
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侍?指 《山西教育(综合版)》2006,(3)
优秀校长倪谷音就学校管理,给年轻校长提出了十条建议。一是勤于多学习。要明确办学指导思想,努力学习党和国家各级领导对教育的重要指示,学习前辈留下的宝贵财富,吸取当代校长和教师创造的新鲜经验,联系学校实际,研究内化为学校开展各项工作的指导思想。二是沉于第一线。要坚持生活在教师和学生中间。第一线的同志是最实在的,他们天天都在实践、都在创造。作为校长,我把“沉于第一线”列为工作准则,既把创造的主动权、教育改革的主动权交给教师和学生,又努力去发现和总结、推广师生们的新创造。三是乐于出主意。要组织教育教学实践。用正确… 相似文献
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育才中学创建于1901年,50年代初上海市人民政府命名育才中学为上海市首批重点中学,由著名教育学家段力佩先生出任校长。段力佩校长为首的历任校长与教师通过不断的努力使育才这所百年名校既充满历史文化传统的积淀,同时又富有时代精神与未来理想。我到育才中学工作以来,对段力佩老校长的教育思想以及他带领育才师生实践的育才教改经验又一次进行了深入细致的学习和思考。段力佩先生的许多办学思想、理念在今天仍然是实现教育现代化的一笔宝贵财富。而育才人继承、发扬和发展育才教改的理念和实践,可谓坚持四十年不改初衷。 相似文献
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中小学校长的教育科研素养干系着教师的教育科研能力,干系着学校的科研兴校的质量.校长的教育科研素养包括教育理论素养、教育科研意识、教育科研能力和科研管理能力.提高中小学校长的教育科研素养可采用学习理论、参与实践、总结研讨和学习-实践-研讨一体化等培养模式. 相似文献
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中小学校长的教育科研素养干系着教师的教育科研能力,干系着学校的科研兴校的质量.校长的教育科研素养包括教育理论素养、教育科研意识、教育科研能力和科研管理能力.提高中小学校长的教育科研素养可采用学习理论、参与实践、总结研讨和学习-实践-研讨一体化等培养模式. 相似文献
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校园文化是一所学校综合实力的反映,它是学校发展的灵魂,对学生的人生观、价值观具有潜移默化的重要影响。校园文化建设是学校发展的重要保证,它可以极大提升学校的文化品位。校长应该努力做一名文化型校长,善于在学校工作中融入文化内涵。一、善于在理论学习活动中融入文化内涵开展深入学习实践科学发展观活动是当前和今后一个时期的一项重要政治任务,也是学校的一项重要的政治理论学习和实践活动。 相似文献
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当前,教师工作中最缺少的是什么?最近读了徐吉志老师的文章《校长要努力成为"你自己"》,对此问题有了新思考。在如今教育创新的年代,教育新理念、教学新模式等不断涌现,一些校长在借鉴学习忙忙碌碌中,逐渐没有了自己的思想,泯灭了自己的个性,丧失了工作的真情。为此,校长要努力成为"你 相似文献
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校长成长是一个不断学习、持续发展的过程,校长的成长是个体与群体之间内因与外因之间互相影响、互相感应的过程。校长的成长一般与任职学校共生发展,总是把学校作为自己施展抱负的用武之地,努力遵循教育规律不断奋力拼搏。 相似文献
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＂一个好校长就是一所好学校。＂这句看似很平常的话,其实内涵丰富。校长的＂好＂体现在自己的实践中,体现在自己的学习中,体现在自己与师生的成长中,体现在管理的创新中,体现在努力构建和谐校园的教育行为中。通过在校长岗位的多年工作实践,我的体会是：校长要在办学中成长自己,在感悟中创新办学,在创新中构建和谐的校园文化。 相似文献
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论教育家型校长的成长 总被引：1，自引：0，他引：1
教育家型校长是教育转型性发展的时代诉求,这种教育转型性发展既需要教育家型校长,也孕育着教育家型校长。教育家型校长的特质是教育学之眼的拥有者、教育理论的建构者与教育实践的创新者,而三者相互融合、相辅相成最终成就着教育家型校长。因此,培育教育学思维是教育家型校长成长的前提,建构独特的教育思想是教育家型校长成长的关键,而创新教育实践则是教育家型校长成长的标识。 相似文献