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1.
"三农"背景下农村职业教育内涵探析 总被引：8，自引：0，他引：8
农村职业教育要获得健康发展,必须结合我国社会的发展,审视自身在"三农"背景下具有的新内涵.在服务农业、农村的同时,注意在农村剩余劳动力转移和城镇化建设中发挥作用;关注农村人口的人生价值教育,为建立农村和谐社会发挥作用;注意汲取现代教育理念,为教育终身化、全民化发展发挥作用,从而使农村职业教育获得更大的发展空间. 相似文献
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张良哲 《福建职业与成人教育》2004,(12):16-17
农村职业教育存在的问题．是教育内、外部多种因素综合作用的结果，是农村职业教育发展观念、发展策略、发展模式等方面与当今农村经济社会和教育发展的实际相脱节造成的。因此。只有以科学发展观为指导实现农村职业教育发展的策略创新，才能为新形势下农村职业教育寻找到有效的突破口。 相似文献
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农村职业教育是中国教育体系的重要组成部分,近年来黔西北贫困地区农村职业教育出现反贫困发展的良好态势,但也存在着许多困难和问题。本文通过对黔西北贫困地区农村职业教育反贫困发展现状及特点进行分析,认为中央已明确提出把解决“三农”问题放到全党工作的重点、高等职业教育的大众化扩展了农村职业教育的发展空间、农村职业教育发展的基础比较扎实、农村群众已开始认识到职业技术教育的作用;但是农村职教基础薄弱,主要问题是社会对职业教育认识不足、办学条件不足,农村职业学校吸引力不大,农村职业教育还没有找到有效的与农村经济社会发展相结合的市场机制;农村职业教育反贫困可持续发展要缓解“三农”问题,政府可以从多个方面为农村职业教育发展创造条件,体现市场经济背景,突出市场需求导向。 相似文献
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农村职业教育是中国教育体系的重要组成部分,近年来黔西北贫困地区农村职业教育出现反贫困发展的良好态势,但也存在着许多困难和问题.本文通过对黔西北贫困地区农村职业教育反贫困发展现状及特点进行分析,认为中央已明确提出把解决"三农"问题放到全党工作的重点、高等职业教育的大众化扩展了农村职业教育的发展空间、农村职业教育发展的基础比较扎实、农村群众已开始认识到职业技术教育的作用;但是农村职教基础薄弱,主要问题是社会对职业教育认识不足、办学条件不足,农村职业学校吸引力不大,农村职业教育还没有找到有效的与农村经济社会发展相结合的市场机制;农村职业教育反贫困可持续发展要缓解"三农"问题,政府可以从多个方面为农村职业教育发展创造条件,体现市场经济背景,突出市场需求导向. 相似文献
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中部省份正处于经济及社会快速发展期,各项教育事业获得蓬勃发展.但自2006年起中部省份农村职业教育的发展态势逆转,发展趋势与当地经济及社会的发展规模脱节.文章通过对江西农村职业教育发展的现状、所遇到的问题及破解的对策进行分析及探讨,以此来揭示中部省份在农村职业教育的发展问题上的共性.招生难、办学难、就业难成为困扰中部省份农村职业教育发展的首要问题.要使中部省份农村职业教育获得长足发展,作者提出从加强教育结构的宏观调控、调整办学思路、克服僵化的办学模式及加强经费投入等几方面来解决发展中所遇到的问题. 相似文献
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试论农村远程职业教育功能定位与发展策略 总被引：2，自引：1，他引：1
教育技术的发展与进步是教育赖以发展和提高效率的重要基础,现代远程教育是伴随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,代表未来教育发展的方向.将现代远程教育技术引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,实现高等教育地方化,是新农村建设进程中职业教育发展所面临的新的重要课题.现代远程教育技术对于农村职业教育不仅仅是提供一种新的学习手段,更重要的是在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通讯技术为基础的现代信息技术,促使农村职业教育从教育形态到教育理念、教学方法、教材内容和教学模式等方面的一系列变革.本文从现代远程教育技术对农村职业教育重要促进作用着手,分析了农村远程职业教育功能定位,探索现阶段农村远程职业教育发展策略,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供借鉴. 相似文献
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城乡职业教育一体化是未来职业教育发展的必然选择。在城乡一体化理念下,农村职业教育将获得与城市职业教育同等的发展机会,并可获得更多的政策支持,这有利于提高其自身造血功能;农村职业教育将在农村人力资源开发与利用中大有作为,也为农村职业教育多元化办学提供了契机。 相似文献
8.
大力发展农村职业教育,着力提高广大农民的综合素质,是推进社会主义新农村建设的一项基础性工程。本文依据对江苏沛县农村职业技术教育典型调查,结合沛县农村经济发展的现状得出了以下结论：农村职业教育与农村经济发展呈互相推动态势;农村职业教育的发展呈稳定增长趋势;农村职业教育机制改革呈各部门联动趋势。尽管如此,农村职业教育仍是当前教育体系中最薄弱的环节,严重阻碍着农村经济的全面发展。文章就沛县农村职业技术教育的长远发展提出了一些建议。 相似文献
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基础教育与职业教育是农村教育的重要组成部分。目前,农村的基础教育和职业教育已取得很大成绩,但也存在一些问题。而在教育理论界,对农村基础教育与职业教育如何发展仍存在争议。从知识与社会再生产的视角审视农村基础教育与职业教育,应分别加强这两方的教育,而不宜在基础教育中过度渗透职业教育。 相似文献
11.
在十一届全国人大二次会议上,国务院总理温家宝在政府工作报告中明确提出：大力发展职业教育,特别是要重点支持农村中等职业教育;逐步实行中等职业教育免费,今年先从农村家庭经济困难学生和涉农专业做起。这是一个对农村职业教育发展十分利好的消息。对于柳州来说,更应牢牢把握机遇。实现职业教育的又好又快发展。 相似文献
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在对黄冈市农村教育进行深入调查研究的基础上,从建设社会主义新农村的新型农民的教育与培养的视角,分析了农村教育分流以及职业教育发展的现状和问题;提出了发展职业教育,引导教育分流,加快新农民教育与培养的措施和意见。 相似文献
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新农村建设中远程职业教育的价值取向与政策选择 总被引：1，自引：0，他引：1
在教育教学过程中广泛运用以计算机多媒体和网络通信技术为基础的现代化信息技术,促使教育从教学方法、教材内容到教育理念、教育形态和教学模式的一系列变革,是当前国际教育界的一种新的发展动向。现代远程教育是一种有别于传统教育范畴的新型教育模式,将现代远程教育技术和手段引入农村职业教育领域,开展农村远程职业教育,是现阶段农村职业教育发展所面临的新的重要课题。文章从农村远程职业教育的价值取向入手,提出了现阶段农村远程职业教育的政策选择,为构建具有中国特色的农村远程职业教育体系提供了借鉴。 相似文献
15.
一位职高校长的心里话 总被引：1，自引：0，他引：1
《职业技术》2007,(3):57-61
中国最急需的是什么教育?是职业教育;中国应该有大发展的是什么教育?是职业教育;中国目前最难办的是什么教育?还是职业教育。职业教育到底怎么办?答案还是要从校长们生动的办学实践中去寻找。 相似文献
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论新农村建设背景下的农村职业技能教育 总被引：2，自引：2，他引：0
职业教育发展的好坏,直接影响到社会主义新农村建设的成败。对职业技能教育的重要性认识不足,是束缚职业教育发展的根本原因之所在;对职业教育投入不足,仍然是制约职业教育发展的主要瓶颈。为此,要强化政府对农村职业技能教育的职能定位;建立健全农民职业技能教育培训机制;加强对农村职业技能教育的财政投入,改善职业教育学校办学条件。 相似文献
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中国最急需的是什么教育?是职业教育;中国应该有大发展的是什么教育?是职业教育;中国目前最难办的是什么教育,还是职业教育。我们对职业教育的重视逐年加强,但还远远不够,特别是在基层,问题很多。职业教育到底怎么办?答案还是要从校长们生动的办学实践中去寻找。 相似文献
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教育均衡发展视角下的农村职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
农村职业教育的发展本身就具有实现教育公平、促进教育均衡发展的价值意蕴,并从多层面影响和制约着基础教育的发展乃至整个农村教育的协调、均衡发展。必须坚持统筹兼顾的原则,在实施推进城乡义务教育均衡发展行动计划的过程中,将农村职业教育纳入总体规划,协调解决好当前农村职业教育发展中的一些关键问题和难题。 相似文献
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从社会分层视角来看,农村职业教育学生主要来源于社会中下阶层家庭,作为他们向上流动的主要方式之一,农村职业教育对于实现教育公平及社会公平有着独特的价值。但在现实中,农村职业教育在实现教育公平中存在着在教育分流中被"次等化",教育支持中被"边缘化",教育结果评定中被"折扣化"等诸多问题与困境。鉴于此,提出强化政府对农村职业教育的责任,转变个体对农村职业教育的观念,提高农村职业教育质量等建议。 相似文献