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小学、初中在2002年开始有部分学校实施新课程教学,现在小学、初中所有学校都实施新课程教学;高中于2006年秋季开始都进行新课程实验。在5年新课程实施、实验过程中,运用了三种关于推进新课程实施、实验思路的探索。第一种思路是完全按新课程的标准、框架、要求实施新课程：第二种思路是由传统课程逐渐过渡到新课程的实施;第三种思路是由新课程与传统课程相互靠近．找到“中间地带”的课程,然后再过渡到新课程的实施。 相似文献
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创“3＋1”德育模式 建“德育示范学校” 总被引：1，自引：0，他引：1
黎川一中自１９９５年３月开始实施的“３ １”德育改革实验,其基本要义是:“３”指学校根据素质教育目标,向全校学生提出了“在家做个好儿女,在校做个好学生,在社会做个好公民”三大基本要求,每一要求各有相应达标的十条规范;“１”指各年级一项德育主题和各班围绕主题每... 相似文献
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挑战应试教育——香港“目标为本课程”实验透析 总被引：1，自引：0，他引：1
挑战应试教育——香港“目标为本课程”实验透析汪冰“目标为本课程”实验是近几年来香港基础教育的一项重大改革，被称为是“香港有史以来最全面和最激进的学校课程改革”，“自推出以来即震撼了整个世界”。１９９３年还只是１３所小学参加该实验，１９９５年就增加为７... 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):31-33
我校是一所国家级重点中等职业学校，自１９９５年以来，学校办学整体水平不断上台阶。１９９５年被认定为“市级重点职业学校”；１９９９年被评为“市第二届模范学校”；１９９８年被认定为“省重点职业高级中学”；１９９９年被省教委评为“第三届省模范学校”；２０００年被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”；２００１年被省教育厅认定为“省现代教育技术实验学校”。学校占地面积４．１９万平方米，校舍建筑面积３．８８万平方米，建有标准教室６０个，专用实验室１８个，实习操作室２０个，标本教具仪器室２０个，实验、实… 相似文献
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湖北省松滋市刘家场小学是地处鄂湘交界的一所山区小学。该校从1995年开始实施“以电教为突破口,以素质教育为落脚点,创办‘三优三特’(教学环境优美、教学设备优良、教学质量优秀;管理创特色、教学重特点、学生育特长)学校”的办学目标,通过“教师借贷、社会集资、家长捐助”等方法,筹措资金40 相似文献
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李麦存 《信息技术教育(陕西)》2008,(4):15-16
我市从2000年开始实施农村中小学现代远程教育工程项目。先后实施了“明天教师培训计划”、“李嘉诚基金会农村远程教育扶贫示范工程项目”和“农村中小学远程教育试点示范工程项目”。到2007年全市实施工程项目学校达到2530所（其中一模学校1192所、二模学校1176所、三模学校162所）,项目工程总投资5327万元,基本实现了农村中小学远程教育工程项目全覆盖。项目的实施为我市农村中小学开展信息技术教学典定了基础,有利于实施优质教育资源共享,促进了商洛基础教育信息化发展和商洛教育均衡发展。 相似文献
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1997年 10月 29日，原国家教委正式出台了《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》，实施素质教育开始成为全国中小学深化教育改革的主旋律。 通辽二中如何按照国家教委的要求推进素质教育？——这是万代珊校长和学校班子成员费尽心思反复求索的问题。 为此，他们认真分析了学校正在开展的“目标教学”实验。他们发现，该项实验强调教学目标明确、具体、可测；强调课堂的及时反馈、矫正；强调教学环节清晰、有序；具有较强的可操作性，因此有效的控制了教学的随意性。另外，在实验过程中，由于运用了布鲁姆的“掌握学习”原理，… 相似文献
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“学会参与”是上海万航渡路小学（以下简称“万小”）于９０年代初开始研究的整体改革课题。１９９５年,该研究获上海市教育科研成果一等奖。１９９８年万小被确定为“中央教育科学研究所实验学校”。“学会参与”所构建的小学教育模式,以培养学生具有主体精神的新人为... 相似文献
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杨进艺 《山西教育(综合版)》1998,(12)
９０年代以来,我国教育界开始实施“应试教育”向素质教育转变的探索,并进行了“创造教育”、“成功教育”、“愉快教育”等主题改革。我们太原师范第二附属小学于１９９５年开始实施愉快教育,提高了学校的教育质量。一、以“愉快教育”作为学校教育改革的鲜明主题长期... 相似文献
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实施和谐教育 全面提高学生素质 总被引：1，自引：0，他引：1
为全面实施素质教育,我校从1989年开始进行了“实施和谐教育,全面提高学生素质”的整体改革实验。在实验中,以促进学生各项素质的全面发展为目标,围绕优化教学过程、德育过程和育人环境进行了全面、系统、深人的研究。一、优化教学过程,坚持“五个突出”。教学是实施素质教育的主渠道,优化教学过程是实施素质教育的重头戏。为突出教学在学校工作中的中心地位,发挥教学在实施素质教育中的主渠道作用,我校坚持以深化教学过程的研究为重点,以大面积、大幅度地提高教学质量、促进学生素质的全面发展为目的,积极探索构建了“五个突出”… 相似文献
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宝山区实验小学是一所挂牌时间不长的实验小学。为了把学校办出特色,我们从一开始就提出要用三年左右的时间把学校办成在全市有一定影响的实验小学,同时确立了“培养跨世纪的现代人”的培养目标。为了实现这一目标,我们制定了“在现代社会条件下儿童期人格塑造之研究”的课题,并已通过立项,作为中级 相似文献
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吴文华 《中学化学教学参考》1998,(7)
分层教学全面提高广东省阳西县教育局教研室吴文华为了贯彻《九年义务教育化学教学大纲》,为了将素质教育充分体现在课堂教学中,为了进一步深化目标教学,我县于１９９５年开始在上洋中学初三级开展了“班级授课,分组活动,个别辅导”的初中化学分层教学的课题实验研究... 相似文献
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辽宁职业技术教育研究所自１９９５年９月以来在一所县级职业中专（凤城市职教中心,学制三年）的农学专业和一所普通中等专业学校（铁岭农业学校,学制四年）的园艺专业,借鉴德国“双元制”经验,进行农业职业教育教学改革的实验,共１９０名学生参加了这一个实验。迄今... 相似文献
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李麦存 《信息技术教育(陕西)》2009,(4):15-16
我市从2000年开始实施农村中小学现代远程教育工程项目。先后实施了“明天教师培训计划”、“李嘉诚基金会农村远程教育扶贫示范工程项目”和“农村中小学远程教育试点示范工程项目”。到2007年全市实施工程项目学校达到2530所（其中一模学校1192所、二模学校1176所、三模学校162所）,项目工程总投资5327万元,基本实现了农村中小学远程教育工程项目全覆盖。 相似文献
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我区于93年成立“分层次教学”研究课题组,94年秋在双城市、通河县各选定一所学校的初中一年级的一个教学班,开始进行《代数》学科的“分层次教学”实验。经几年的研究论证和实验,确认“分层次教学”是大面积提高中学数学教学质量的有效措施。本文就“分层次教学”的实验与研究发表点意见。 相似文献
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原煤炭部基础实验“达标工程”是从 1995年开始实施 ,计划利用三年时间 ,按每生 10 0 0元的投资力度装备基础实验的仪器设备 ,改善基础实验的硬件条件 ,并达到国家教委要求的基本标准。实施这项工程 ,学校从 1996年 10月起 ,开始从“2 11资金”拨款。 1996年全校 16 0万 ;1997年 30 0万 ;1998年 10 0万。三年来学校共投入 56 0万 ,在其中 ,我们实验中心获得 12 4万 ,是学校重点建设的单位之一。下面 ,重点谈一下我们是怎样用好、管好“2 11资金”购买的仪器设备 ,充分发挥效益 ,更好地为教学服务的。一、调整机构 ,明确任务在这项工作启动之… 相似文献
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课程改革是教育改革的核心。广州市于1995年开始在全市中小学开展的区域性“教学设计与实施活动”的行动研究为新一轮基础教育课程改革启动打下了坚实基础。广州市计划再用三年时间开展第三阶段教学设计与实施活动。这个阶段的活动主题是“发展性教学评价研究”。教学评价改革是课程改革的重大课题,随着广州市全面进入九年义务教育课程实验,以及广东省启动新高中课程实验,发展性教学评价研究更显示其迫切性和意义深远。为了帮助学校干部和教师加强对发展性教学评价理论的学习和理解,本刊特分期发表有关人士对相关问题的解答,供读者参考。 相似文献
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课程改革是教育改革的核心。广州市于1995年开始在全市中小学开展的区域性“教学设计与实施活动”的行动研究为新一轮基础教育课程改革启动打下了坚实基础。广州市计划再用三年时间开展第三阶段教学设计与实施活动。这个阶段的活动主题是“发展性教学评价研究”。教学评价改革是课程改革的重大课题,随着广州市全面进入九年义务教育课程实验,以及广东省启动新高中课程实验,发展性教学评价研究更显示其迫切性和意义深远。为了帮助学校干部和教师加强对发展性教学评价理论的学习和理解,本刊特分期发表有关人士对相关问题的解答,供读者参考。 相似文献