共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
发掘高等体育教育功能 完善竞技体育人才培养体制 总被引：11，自引：0，他引：11
从高等体育教育体系中竞技体育体制及其运行方式、高等体育教育体系与竞技体育人才培养体制的融合、发掘高等体育教育功能，完善竞技体育人才培养体制三个方面对国内高等体育教育体系中竞技体育的人才培养体制现状、存在问题和进一步发展进行了讨论。提出了如何在高等体育教育体系中培养竞技体育人才的设想。 相似文献
2.
3.
思维滥觞及体育、竞技在科教文中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
体育(PE)和竞技(Sport)思维滥觞体现在体育和竞技语词、概念双脱落，认为身体化即体育，金字塔大体育，不计特性和本质，“历史因果链条”说，“家族相似”说。指出体育(PE)和竞技(Sport)在教科中的地位。 相似文献
4.
千年古奥运兴衰的启迪 总被引：1，自引：0，他引：1
纵观奥运演变历史可见,竞技与教育结合促使古今奥运产生与发展,竞教分离既是千年古奥运衰败的内因,又是现代百年竞技受到各种挑战的诱因。由此验证,"竞教结合,夺标育人,奥运则兴;竞教分离,重物轻人,奥运则衰"。揭示竞技"夺标育人"的本质规律,重新研究"竞教结合",转变国家竞技发展方式,才能促进中外竞技的可持续发展。 相似文献
5.
高校培养人才、科学研究和服务社会的3大功能,决定了它在竞技体育发展中的角色与使命。竞技体育的科学研究水平不高,教练员和运动员的文化教育缺失,高校高水平运动员的训练水平低下,是我国竞技体育发展中存在的主要问题。体育与教育的无缝对接,高校与体育局的紧密结合,进一步调动高校的优质资源,发挥高校多学科和高科技的优势,是推动我国竞技体育未来可持续发展的重要动力。 相似文献
6.
竞技能力是运动训练学的核心概念之一。根据运动训练学理论,从运动员竞技能力的挖掘到竞技能力的获得,直至竞技能力的表现时间逻辑看,与之相关的概念主要有:竞技实力、竞技状态、竞技水平、竞技表现等。竞技能力和竞技实力通过竞技状态描述,竞技能力的提高是通过竞技表现水平的提高得到认定的。 相似文献
7.
超越生存竞技的文化引领——《竞技教育学》的新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
刘佳 《武汉体育学院学报》2010,44(11)
<竞技教育学>提出"夺标育人"的竞技思想,探索人文与科学融合的竞技原理,构建由运动竞赛、选材、教学、训练、恢复、评价和管理"七合一"的竞技教育过程.这是超越低层次的"生存竞技",向"发展竞技","享受竞技"的文化引领. 相似文献
8.
进一步认识与开发、利用现代篮球竞技理论,对当代篮球竞技具有重大意义与作用。所谓的现代篮球竞技理论,即是在传统篮球运动理论的基础上,得到了时代文化与理论空前再造和极大丰富的篮球竞技理论。纵观当代篮球竞技的实践与各家学说,我们不难看到,所谓的现代篮球竞技理论就是主要由:"篮球竞技哲学;篮球竞技兵法;篮球竞技技战术;篮球竞技科技;篮球竞技准则"几个方面的内容构成的系统理论,并且各自都对当代篮球竞技起作不同的重要作用。 相似文献
9.
马兆明 《西安体育学院学报》2011,28(4):396-400
省域竞技体育发展现状与收益率,直接关系着我国竞技体育发展速度和未来趋向。为了合理利用国家竞技体育资源,发展我国竞技体育事业,以期我国竞技体育走上可持续发展的健康轨道。为此,运用调查研究法、定性分析法和对比分析法,对宁夏竞技体育50年来历程进行较为详细的回顾,分析宁夏竞技体育在竞技体育理念、竞技体育机构组建、竞技人才培养、绩效评价体系、竞技体育资源利用率等方面所存在问题的缘由。 相似文献
10.
熊焰 《武汉体育学院学报》2011,45(9):62-66
采用文献资料与逻辑分析的方法回顾总结国内外关于运动员参赛的相关研究,根据研究范畴和对象划分学科的基本方法,提出了构建竞技参赛学的基本设想。研究认为,凸显运动员竞技参赛在竞技体育领域中的核心地位并建立竞技参赛学是竞技体育学学科建设与发展的需要。竞技参赛学的研究对象是运动员、教练员及其团队。主要研究范畴是竞技参赛的行为与调适。主要研究内容是竞技参赛的人类学、组织行为学、组织文化理论与训练学原理,具体内容是竞技参赛的准备、应对与调适。其中,竞技行为表现与竞技状态转移及其调控是其内核。 相似文献
11.
论科学发展观视角下的"体教结合" 总被引：17，自引：0，他引：17
运用文献资料、调查访问和逻辑分析等方法,从“体教结合”产生背景入手,理性审视“体教结合”的成效,在科学发展观视角下对“体教结合”的内涵及定位进行分析,研究认为:“体教结合”是竞技体育对教育的回归,它以人的全面、和谐发展为出发点,以培养全面发展的竞技人才,充分发挥全面教育功能为目标,是学校教育和竞技体育可持续发展的必由之路。 相似文献
12.
竞技体育学理论和运动训练学理论不是一个层次的理论问题，传统竞技体育学理论涵盖了运动员选材学、运动训练学、运动竞赛学以及竞技体育管理学等4个子学科；从竞技体育学理论体系结构的完整性和运动选材学科发展的需要，有必要把“运动员选材学”发展成为“运动选材学”；并提出了新的竞技体育理论体系构成的有序结构，使竞技体育专项系统层的目标、任务更加明确，为运动训练各个阶段训练工作的具体操作确定明确的方向。 相似文献
13.
过去学术界对近代体育研究主要有整体性和专题性研究,整体性研究是以时间为线索,突出了体育发展的阶段性特征;专题性研究则主题明确具体,但整体性欠缺。文章在广泛搜集史料的基础上,采用文献分析法,以“体育革命”为主旨,兼及整体性和专题性的特点,全面分析了近代中国体育从竞技体育到大众体育的嬗变及其对当代中国体育发展的历史启示,凸显了近代体育发展内在关联性和逻辑因素以及近代体育研究的历史价值。认为近代中国体育兴起后,体育比赛和体育运动会改变了近代体育发展的方向,引发了体育“锦标主义”和竞技体育的发展,从而偏离体育发展的真正目的——保障个人健康。“九·一八”事变前,有人提出要改变体育的“竞技主义”和“锦标主义”倾向,但几乎没有什么成效。日本入侵所造成的民族危机刺激了中国人的麻木神经,体育界再次批判了体育“竞技主义”和锦标主义,提倡“体育革命”和体育大众化,引起国民政府和社会各界对体育大众化的重视。然而,竞技体育的根深蒂固和中国人追求的形式主义,使中国体育大众化的效果大打折扣,近代体育大众化的发展依然任重而道远。通过对近代中国体育发展转变的梳理,不仅有助于人们了解近代体育发展的整体趋向,也可以为当代中国体育发展提供必要的经验借鉴。 相似文献
14.
15.
要使我国竞技体育在2008年奥运会之后得到可持续发展，就必须探索新时期具有中国特色的竞技体育后备人才培养的成功之路，不失时机地推进其体教结合的战略转变。科学发展观将是中国后奥运时期最重要的体育发展方向。 相似文献
16.
对竞技体育与群众体育关系的再认识 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对我国竞技体育与群众体育的发展现状调查，对我国体育事业发展严重失调的现象进行了分析。从理论上、战略上、竞技化等方面阐述了竞技体育与群众体育的关系。认为只有加深认识，转变观念，才能真正落实国家体育总局提出的要切实地将体育工作重点转移到增强人民体质，提高国民素质这项基本任务上来。 相似文献
17.
整合分期是近年来国际运动训练科学界提出的一个新方向,是推动当代运动训练模式变革的新思维,契合了当前运动训练融合创新和精准个性化调控的时代趋势。学习、借鉴和研究整合分期模式,对改变我国训练科学理论研究思维进而指导训练实践,提升科学训练水平具有重要的意义。目前,整合分期主要源自国外对零散训练实践成果的总结归纳,处于"实践到理论"的发现阶段。研究首次从"理论到理论、理论到指导实践启示"层面对整合分期模式进行系统研究。研究发现,训练分期理论元理论最新进展的"体系[系统的系统(System of Systems,SoS)]"和"反应域应激模型(reactive scope model)"是整合分期提出的重要理论基石。信息化时代背景下基于数据科学的数字化信息整合,可以助力整合分期中多源、异构、多模态复杂训练要素的高维数据挖掘,再以算法自动化生成个性化训练指导方案。整合分期模式与方法"新范式"已成形,匹配"数据石油"与"算法引擎",其或是点燃提升世界各国竞技体育国际竞争力创新动能的导火索,也将会成为一种统领运动训练模式重大变革的全新思维方法。 相似文献
18.
杨如丽 《沈阳体育学院学报》2007,26(6):27-29
笔者借鉴叙事学的思维方式,从叙事学的基本叙事特征来审视竞技体育,指出竞技体育所具有的真实性,象征性,认同性,非实用、强功利性,观赏、对抗性,残酷、偶然性构成竞技体育的叙事模式,为理解和研究竞技体育以及奥运提供一个新的视角。 相似文献
19.
卢文云 《山东体育学院学报》2007,23(4):25-28
运用公共经济学理论,分析了政府供给竞技体育服务产品的原因、政府供给竞技体育服务产品的优势和弊端、政府在竞技体育服务产品的供给中的角色和功能以及政府供给竞技体育服务产品的方式,为新时期如何定位政府在竞技体育生产活动中的职能,提高政府供给竞技体育服务产品的效率提供参考。 相似文献
20.
采用查阅文献和走访调查等研究方法,对高校体育教学资源合理开发和利用及高水平竞技运动人才的培养体制进行探讨,认为:竞技运动人才的培养与高校体育教学资源需有机的结合,协调发展,资源共享,充分发挥体教结合的优势,能为我国体育事业开辟新的机遇,也是我国今后培养高水平竞技运动人才的必经之路。 相似文献